造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、To plagiarize means to take the writings of another person and to use them as your own.(剽窃就是攫取他人的作品并当成自己的使用。)
2、Obviously journalists should not fabricate the news， nor should they plagiarize-that is， copy without attribution-another person's work.(显然，记者不应杜撰新闻，也不得抄袭剽窃，即抄用他人文章而不注明出处。)
3、The pirate edition robbed to have the market of the original but did not give the author the guerdon that should have， this just like in plagiarize to the author.(盗版抢占了正版的市场却并没有给作者应有的报酬，这无异于对作者的剽窃。)
4、The results do reveal "significant differences" among students in the likelihood to plagiarize， but these did not relate to students' ethnic backgrounds， they report.(他们说，研究结果揭示发生剽窃行为的可能性在学生群体中的确存在显著差异，但这与学生们的种族背景并无关联。)
5、Never plagiarize your paper.(课程论文千万不要抄袭。)
6、It's not a viable option to plagiarize someone else's work.(剽窃他人作品的行为是不可取的。)
7、"Leo and Xing Zuo Shu Shang do have some similarities. But I swear I did not plagiarize anyone's works. Leo is my original work， " said Zeng.(对此，她表示：“《狮子座》跟《星座书上》只不过有些相似而已，我可以对天发誓，绝对没有抄袭，《狮子座》是我的原创歌曲。”)
8、Koreans all cheat and plagiarize in universities.(韩国人在大学里没几个不作弊和剽窃。)
9、Mike: Really? Such a talented singer would plagiarize as well?(麦克：是喔，这么有才华的歌手也会抄袭吗？)
10、Thirty-six percent said they used the Internet to plagiarize an assignment， up from 33 percent in 2004.(36%的学生称他们利用网络抄袭作业，而2004年这一数字为33%。)
11、Currently the compositions of lots of primary scholars plagiarize badly， and most of their language and sentiment are indifferent.(当前，相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。)
12、Use all your own words -- do not plagiarize!(使用自己的语言，不要抄袭。)
13、we cannot leaf through documents without permission， even if the documents are just lying on the table， let alone plagiarize them， " wen said."(即使文件正放在桌子上，不经过允许也不能随意翻阅，更不用说抄袭了。)
14、I'm not suggesting that you plagiarize your competitors' marketing copy， but when you see someone successful in your field， find out what they are doing right， and follow their lead.(我不是建议你抄袭你的竞争对手的方法，但是如果在你的领域里有人成功了的话，那就去找到他们的正确做法，然后照着他们的方法做。)
15、This should go without saying， but I'll include it within this point， absolutely do not plagiarize.(有一点不言自明，但是我还是要在这里说一下：那就是，绝对不要剽窃。)
16、Actually， I also think there's no reason for Professor Song to plagiarize.(其实我也觉得宋教授没理由抄袭。)
17、Thus， please do not plagiarize my style or fake my username.(因此，请不要模仿我的风格或者假冒我的用户名。)
18、Second， they have not formed good learning habits， for example， many students can't follow the teachers in class， while after class， they would like to plagiarize the homework.(二是学习行为习惯不好，特别是听课效率低，大多数同学听不懂，抄袭作业现象非常普遍；)
19、This has led some of them to falsify research results and plagiarize the work of others.(这势必导致他们其中的一些人伪造研究成果和剽窃他人的著作。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。