学生调查报告例文锦集文辑

精选学生调查报告.锦集十篇学生调查报告篇1一，调查由来。随着年级不断增长，作业量也在增加。这几天我在班里调查了一些同学在家写作业的时间。1，为什么作业多2，为什么数学作业完成效率不高二，调查时间。20年5月1日至7日。三，调查范围。和平路小学六年级二班部分同学。四，调查方法。1，谈话法：通过谈话来知道他们每天晚上完成作业效率和时间。五，调查结果。通过我的调查可以看出，我们班的同学晚上写语文作业大约在40～50分钟、数学作业大约都在50～60分钟、英语作业大约都在10～15分钟。可以看出数学作业偏多，语文作业中等，英语作业中等。这三门课我们的数学老师喜欢给我 们做《轻巧夺冠》、《名师原创》、《小学毕业总复习》每天都得做1个小时。语文老师每次布置作业总是适中，不多不少，英语老师也是一样，不多不少。1，为什么作业多因为六年级是毕业班，老师会多让我们做一些辅导材料。2，为什么我们做数学作业效率不高因为天天做这么多，消化不了，每天做很多类型的题目，理解不了，所以效率不高。通过这个调查我的感受是：我们小学生的作业应该在中等。每天学到的东西理解了，并做一些题来扩展，而不是做很多的题。学生调查报告篇2调查方式：网上问卷调查调查时间：5月19日到6月8日

一、 引言：大学生活已经过去两年，在这两年的大学生活中，除了学习之外，我们最关心的就是以后找工作的问题，然 而要想找到一份好的工作就必须具备相应的的专业技术和最重要的.实践经验，毕竟在现实.中，公司更看重的是你是否有工作的经验，这也是去面试者一块含金量十足的王牌。因此，许多大学生就会利用空余时间或者是假期打工，当然这并不是大学生在外面打工的全部原因，还有许多原因会使大学生在假期打工，为了弄清楚大学生假期打工的具体原因，我设计了一个问卷用来调查，通过网上反馈出来的数据对大学生假期打工原因进行了分析与总结，下面是一些具体的事项。

二、 数据分析：

1、 在回答"大学生认为什么时候适合打工"这个问题时，由反馈回来的数据显示，44.68%的大学生认为只要是假期都适合打工，其次就是平时周末和节假日有19.15%，这两部分占大学生打工时间的 一半多，所以得出结论：大学生多数会选择在自己的空余时间在外兼职。

2、 在回答"如果你有空余时间你回去兼职吗""你有假期打工的计划或者曾经打工的经验吗""你曾经做过暑假工或寒假工吗""家人是否支持你用课余时间打工"这四个问题时，针对问题一有.36%的大学生选择了会，针对问题二有74.47%的大学生选择了有在假期打工的计划或者曾经打工的经验，针对问题三父母对大学生在空余时间打工有55.32%完全赞同，40.43%保持中立，针对问题四有5

3.19%的大学生选择了做过，很少，有2

3.4%的大学生选择了做过，经常，这占大部分比率。这四个问题显示出了一个很好的现象，由此可以知道大学生大部分都有出去兼职的想法或意识，同时大 部分大学生已经在外实践过了,说明大学生有强烈的自主的意识，能够有自力更生的能力，渐渐脱离父母的庇护，父母对孩子也自持孩子多一些.经验，大部分大学生学会了自我，自我生活，为以后在.上立足奠定了基础。

3、 在回答"你想要打工的原因是什么"这个问题时，有59.57%的大学生选择了增加.经验，阅历，锻炼能力，有14.%的大学生选择了赚些外快，有10.%的大学生选择了想自食其力，有8.51%的大学生选择了打发时间，有4.26%的大学生选择了其他，有

2.13%的大学生选择了随波逐流，即大家都打工，我也去，这个现象说明大部分的大学生在空余时间打工是为了锻炼自己的能力，增加和积累自己的.以及人生经验，而选择其他原因的例如 为了赚些外快或者想自食其力的大学生来说，或许在他们的意识中认为打工的目的只是单纯的想赚些外快或者想自食其力，但是在实际的工作后，他们的主观目的达到的同时也会适当的增加一些.实践经验，只是他们自我总结的能力可能没有那些以专门想要锻炼自己的能力，增加阅历的大学生强。在回答"你认为大学打工有什么好处""你认为大学生假期打工对毕业后的工作有帮助吗"这两个问题时，针对问题一有8

2.98%的大学生选择锻炼能力，有57.45%的大学生选择增加收入，有48.94%的大学生选择减轻爸妈负担，2

1.28%的大学生选择其他，针对问题二有55.32%的大学生认为有一部分，有2

3.4%的大学生认为，有19.15%的大学生认为应该视情况而定，而只 有

2.13%的大学生选择了没有。这个现象也间接反映出大学生想打工的原因，其中还是大多数的大学生认为打工会给自身带来的最大利益是能够为自己锻炼能力，为自己以后生存 .带来丰富的工作及人生经验，当然，在_些大学生的心中，在大学课余时间打工是为自己增加收入，这也是一个不争的事实，而且在为自己增加收入的同时也可以适当的减轻父母的负担，这也是很多大学生选择在课余时间打工的原因。与此同时，绝大多数的大学生认为大学生在读书期间的课余时间或者假期打工会对自己以后的工作多多少少有一些影响。

4、 在回答"你求职最关心的问题是"这个问题时，有48.94%的大学生选择了工作能力培养，有2

1.28%的大学生选择了工作薪酬，有10.%的大学 生选择了工作环境，说明了大学生在选择打工的问题时，大多数的大学生会将该工作能够培养自己的工作能力作为求职过程中最关心的问题，同时也有一些大学生选择了工作薪酬与工作环境，这也间接的说明了大学生在假期打工的原因主要是为了增加自己的能力，积累自己的.以及人生经验，或者是为了增加自己的收入以及其他。

三、 总结：经过这次的网上问卷调查以及自己对大学生假期打工原因的了解，我认为大部分的大学生在空余时间或者假期打工是为了锻炼自己的能力，增加和积累自己的.以及人生经验，这个原因占绝大部分，经验是张王牌，对以后大学生找工作有很大的帮助，还有一些大学生是为了增加自己的收入，有些大学生是专以这个为目的，更有甚者不完成自己的学业就出去打工的， 这个就有点本末倒置了，大学生应该还是以学业为重，这是作为大学生的首要任务，还有一些大学生是为了减轻爸妈的负担，这是大学生假期打工的主要原因，当然还有一些次要的原因如想要自己能够自食其力，想要打发时间，或者是_些大学生没有自主意识，随波逐流，看到别的大学生打工，自己就跟着去。学生调查报告篇3

一、 调查目的当今的大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，加上大学生青春阳光、追求时尚的心理特点，而网络购物的时尚性和快捷性正符合大学生的心理。为了了解当今青年大学生的网上消费的情况，更好的发展大学生良好健康的消费观念，以及了解大学生网购行为以及他们对网购的看法，对在校大一到大三的大学生进行了网购情况调查。

二、 调查结果分析

1、 本次调查共发出40份问卷，回收有效问卷40份。其中女生26人，男生14人。相关数据显示：其中大一学生中有9人进行网购，比例为2

2.5%；大二的有15人，占37.5%；大三的有11人，占27.5%。只有5人从没有过网购经历，占1

2.5%。

2、 本次调查中，同学们的网购消费水平数据显示，每月一次的有9个，占总数的25.7%，有19个的同学每季网购一次，占.3%，每年一次的同学有5个，占14.3%。还有2个，5.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～500之间的人数都占总数的45%，其他金额范围分布较少。

3、 经调查，大学生网购商品中，服装产品位居榜首，占到总消费的37.5%，其次是数 码产品27.5%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.5%。相比之下，由 食品的特殊性(保鲜等问题)，却几乎无人在网上购买食品。

4、 在没有在网上购物的同学中，有近60%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中，所有同学都觉得网购值得信任。另外，在前者中有80%的人以后会尝试网购。

5、 在网购人群中，因为购物方便快捷而选择网购的占网购人数的60%，还有一部分同学认为网购产品种类多样，可以对比从而挑出性价比高的商品。而在众多大学生选择的购物网站中，有57.1%的大学生会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有80%的同学选择在淘宝购物。

6、 在网购过程中，难免会遇到一些困难 ，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱，有些商品质量较差，占30%。

7、 同学们网购为了安全性考虑，付款方式一般都采用支付宝，占比例的60%，货到付款占2

2.9%，网上支付占17.1%。

三、 大学生选择网购的原因：

1、 大学生的追求时尚性，他们跟随时代趋势。而且.生活节奏的加快，网上购物使大学生寻求更便捷的生活方式。

2、 大学生一般没有过多的闲置资金，所以总想在网上淘到物美价廉的商品，而且网购的价格一般比市场上亲自买要便宜；

3、 网上卖家更多，选择余地更大，能够货比三家选择性价比高的商品；

4、 大学生大多熟练使用计算机，对网购容易接受，而且引导潮流，如今网购就是时尚的潮流；5 、网购方便，不去自己花太多时间逛商场，很容易找到自己想要的东西，方便快捷，省时省力。

四、 网上购物存在的问题

1、 网络是个虚拟的世界，网上购物平台存在一定的风险性，这就使得同学们在网上购物时容易被欺骗，有时候会买到假货，得不偿失。

2、 大学生的金钱大部分都来自 父母，由 网上购物的便捷性和时尚性，使有的同学花更多的钱更频繁去网上购物，甚至形成"网购瘾"，造成生活费的高度开销。

3、 网络上的商品有可能描述不清楚，当事人不能够亲身了解商品的质量，当买到的商品与自己期望的不一致时，较容易形成心理落差。

五、 对策分析

1、 大学生要学会理性购物，网络是个虚拟的世界，里面的信息不一定是真实的，当在网上购物平台购物时要细心谨慎， 注意对商品的真假鉴定，防止被骗。

2、 在网上购物时，要货比三家，了解每一个细节，购买性价比最高的网络商品；当购买比较贵重的数码产品时，应当去实体店购买。

3、 网上购物平台管理方也应该加强对网络购物环境的整理，营造一个安全可靠的购物环境，让广大买家更能安心淘宝。

六、 调查结果总结通过上述的调查报告，说明大学生在网上购物已经形成一种流行趋势。只有一小部分的大学生不选择网上购物。阻碍他们开始网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的方便、省时、商品齐群等优点一定会吸引大多数的人开始网购。青年大学生具有追求时尚和容易从众的心理特点，而网上购物的快捷性、时尚性，又与大学生的心理特点相适应，这就使得大部分的在校大 学生选择在网上购物。但是由 网络本身存在的弊端，网上购物存在安全隐患是不可忽视的，若操作不当或遇到非法分子，就会受到欺骗，造成经济上的损失。学生调查报告篇4调查目的：中小学校园安全是关系稳定.、稳定家庭，发展中小学基础教育的一件大事。学校是培养人的场所，是.知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的这种不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。溺水、中毒、建筑倒塌、等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢为此，我对我所在的小学安全问题进行了调 查。调查情况分析：为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况，我对学校的12名教师(包括学校领导)进行了调查。首先，我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。

一、 学校安全教育制度和措施。学校领导工作事关基础教育和发展的全局，事关学校稳定、.的大局。通过调查，我了解到学校领导班子认识到位，思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作，要注重四个落实：①机构落实。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，具体到各班班主任和科任教师，并和班主任签订了安全责任书。②责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任、明确目标、明确职责。③制度落实 。学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度。④措施落实。学校对安全工作实行目标考核。一是实行"一票否决"制；二是安全事故责任追究。那么，在了解了安全制度以后，学校如何做好安全教育工作呢我对学校分管领导作了了解。通过调查，我对安全教育工作的开展总结如下：

二、 加强学生不良情绪的控制与心理调节的教育。对学生要注意以下几种常见的不良情绪：(1)急躁情绪(2)紧张情绪(3)松懈情绪(4)愤怒情绪(5)自卑情绪(6)恐惧情绪如何培养学生高速调节自己的这些不良情绪呢首先要帮助学生培养积极向上、健康乐观的情绪作为调节不良情绪的基础，培养学生敢 面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和 价值观，从美好的一面看待周围的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，遇事要思考，平心静气的分析，不能急 做决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。最后，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心，自信心，降低目标要求，发现自己的优点长处，突出性的成绩，使学生树立自信。另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛。这些都可以帮助学生控制和调节不良的情绪。

三、 加强日常生活安全的教育。随着外出劳工人员的增多，学生中留守学生也一样增多。而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱，平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全 教育，所有，学生的安全就成了更大问题，同时，教师身上的责任也相对增加，责任的重大要求教师必须加强学生的日常生活安全教育。通过调查，教师们主要是以加强各种安全隐患的预防来对学生进行安全教育。

(一) 食物中毒的预防。预防食物中毒，学校附近的小摊点，不断增多，"三无"食品屡见不鲜，而学生对这样的东西格外喜欢，要严禁学生购买"三无"食品。

(二) 水的预防。水的预防包括饮水预防和游泳或溺水的预防。水对人体健康如此重要，因此饮水一定要注意：(1)不要开怀畅饮。(2)不要口渴时才饮水。(3)不要大量喝饮料。(4)不喝被人畜粪尿、垃圾、脏物、农药、化肥、工业废水待污染的水源。(5)不要喝生水。(6)不喝没烧开或烧 了多天的隔夜开水。(7)要喝用自来水烧的开水。游泳时或不小心溺水的预防。为了防止孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性。

(三) 雷、电的预防。要教育学生遇到打雷时应注意：(1)大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。(2)要避免携带的东西突出身体以外，如田里劳动时遇雷，不要找着铁锹、锄头乱跑。(3)为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。(4)雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。安全用电，不私接线路，不私拆电器。如果一旦发生电器事故，在确保自身安权的情况下，即使寻求帮助。

(四) 的预防。在学校安全教育中，首先要让学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。并告知后如何处理。另外，校园内应禁止通行各种机动车。

(五) 劳动安全的预防。劳动时特别注意安全。在家时，大人不在家，中低年级学生不要自己生火做饭。不用锐器进行劳动；集体安排时应做到不得让学生接触有毒有害物质或从事不安全工种作业，不得让学生参加夜班劳动；工地玩耍不安全，杜绝学生进入施工重地。

(六) 传染疾病的预防。总之，在安全教育的方法上，不宜一味说教，容易引起学生反感，甚至干脆引不起学生注意，听而不闻。安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐 接受。而安全事故也各式各样，许多情况都是我 们无法想象及预计的，只要教师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住安全的重要性，才会减少安全事故的发生，使学生主动遵守安全规则，真正做到"高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长"。学生调查报告篇5