元旦活动方案范本

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

一、活动目标：

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

二、活动时间：20__年12月7日——12月31日

三、活动人员：全体幼儿、家长、老师

四、活动地点：各班教室

五、活动准备：

1、幼儿与教师一起布置“迎新年”的幼儿园环境。

2、准备亲子游戏活动所需的音乐、道具、奖品等。

3、联欢形式：汇报本学期所学内容（形式不限）节目表演（律动才艺等）

亲子游戏

4、幼儿礼物：园内准备

六、各班画展：在班内展幼儿作品（绘画、手工）

七、活动流程：

（一）、12月7日——12月30日

1、认识元旦了解中国的传统节日

活动目标：

（1）、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

（2）、知道过了新年，又长大了一岁。

（3）、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

2、编排表演节目

活动目标

（1）、为幼儿创造展现自我的平台

（2）、感受节日的气氛

3、迎接元旦，新年新气象。

活动目标：

（1）、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

（2）、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法

（1）、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣。

（2）、引导幼儿动手操作，布置新年环境。

（3）、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。

（二）12月31日上午9:00——11:00

庆祝元旦亲子活动，以班级为单位各班开展庆祝活动

活动形式：

1、本学期所学内容

2、表演节目

3、亲子游戏活动