一、活动目标:
1.培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2.通过表演课本剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3.让孩子在表演过程中感悟文本内涵。
二、活动过程:
1.选择或创作课本剧。
2.了解、熟悉剧情。
3.物色导演和演员。
4.准备道具、设计舞美。
5.排练。
三、活动措施:
1.以语文教材,选择创作合适的剧本,从构思—创作—排练—演出,体验课本剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。
3.动手制作头饰,激发大家的兴趣。
四、【实施方案】:
1.一般课本剧主角最多两三个,我们采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角,当然也要当其他不同的配角或者群众演员。
2.利用一切有效时间让孩子研读剧本,背熟台词,互相对戏,彩排进行片段式有录象,老师将录象做成电脑视频让大家研究,最后正式表演。
3.充分利用多媒体设备进行教学,如制作ppt,播放与剧本相配的音乐。、
4.选出学生表演得最好的课本剧进行学期结束汇报演出。
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