幼儿园社区活动方案 篇11

　　【活动目标】

　　1、尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。（重点）

　　2、能选用多种颜色大胆作画。（难点）

　　3、在教师的引导下，巩固油画棒换色的常规。

　　【活动准备】

　　1、吹泡泡器一个，大的鹅卵石若干。

　　2、每人一盒油画棒。

　　3、幼儿用书《小泡泡和大石头》。

　　【活动过程】

　　一、教师吹泡泡，观察泡泡的形状、颜色和动向。

　　1、T我们吹出来的泡泡是什么样子的（圆圆的）泡泡是什么颜色的呢（彩色的）吹出来的泡泡飞到哪里去了（上面去了）

　　2、教师小结彩色泡泡圆圆的、轻轻地，一吹出来都往上面飞走了。

　　二、引导幼儿观察鹅卵石。

　　1、T这是什么石头是什么样子的是什么颜色的和泡泡比，哪个大放在手上是什么感觉石头能飞上天吗为什么

　　2、小结石头的特点。

　　三、教师示范画小泡泡和大石头。

　　1、T今天小泡泡和大石头想请我们来画个像。我们先动动脑筋，大石头可以画在纸的什么地方用什么颜色来画小泡泡画在纸的.什么地方用什么颜色来画为什么

　　2、教师示范画。

　　（1）出示油画棒，T小蜡笔开始给泡泡画像了，小蜡笔，在上面，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个小泡泡（小泡泡、红泡泡）你们还想吹什么颜色的泡泡呀换个颜色来画的时候，用过的油画棒怎么办应该放在什么地方呢哇，看！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！

　　（2）请个小朋友来给大石头画像吧小蜡笔，在下面，转呀转，这头那头手拉手，变成一个大石头。你还想变什么颜色的石头呀

　　学习积极性会更高。

　　二、游戏《数数我家有几口》，学习手口一致点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。

　　1、个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。

　　2、家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。

　　3、教师总结，鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法完成练习。

　　4、对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。

　　听课评析：幼儿手口一致的点数方法可以再强化练习。有个别幼儿还不会协调。

　　三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。

　　1、翻到幼儿用书《数学》第一页，教师和幼儿共同完成第一题。

　　2、引导幼儿了解该练习的操作方法。

　　3、教师评析，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的认识。

　　4、创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复习手口一致点数。

　　听课评析：

　　教师讲解的比较细致，这为数学作业的完成做了一个很好的铺垫

　　评析

　　小班小朋友在上学期，已经进行过手口一致点数五以内的数量。大部分幼儿都已掌握这一方法。本次活动“全家福”，结合主题，运用幼儿熟悉的家人为媒介，引导幼儿进一步巩固手口一致点数五以内的数量，并能用相应的点数表示总数。活动采取闯关游戏《数数我家有几口》的方式，使幼儿在玩中学，获得学习的乐趣。