常言道:“根茎不牢,地动山摇”。文明的根基就是好习惯,每个人都不可缺少。近代教育家叶圣陶说:“教育就是培养好习惯”。教育家的话给我们以深刻的启迪。本学期我们班紧紧围绕这个教育主题开展了一系列活动,其中开办了“要养成好的行为习惯”主题班会,通过本次主题班会,使学生认识到习惯是什么?为什么我们要有好的学习习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良习惯,我们该怎么办?鼓励孩子们改掉它,成为好学生。在以后的生活和学习中,心中时刻装着好的学习习惯,时刻要求自己和好的学习习惯同行,培养学生正确的学习观。 本次班会的目的: 1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。 2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
在小学教育教学过程中要特别注意良好行为习惯的养成教育,要教给学生做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,培根在《习惯论》中的说过:"思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,命运决定人生!"习惯一旦形成之后,没有十倍百倍力量,很难加以改变。良好的日常行为习惯是从事其他活动的重要前提,而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。在教学中,学生行为习惯的好坏,对于教育任务的完成,对于学生的发展都
有重大的影响。因此,对于每位教育工作者来说,我们不能只重学生的学业成绩,而忽视学生良好行为习惯的养成。 通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
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