星球大战（作文16篇）
在某一天，我们地球人造出了一块核心能量水晶，它可以提出很多种能量，因为能量巨大，被远在2亿光年的y星球发现了，他们要独吞这水晶。
y星人秘密发明了一种智能核弹，它能听懂命令，在一个地方爆炸，这核弹冲往北京，中国人民已在电台上接到消息，藏了起来，中国天文学家让中国天宫一号启动智能引爆器，轰！核弹在臭氧层引爆，成了臭氧，补了臭氧洞。
y星国王听了这消息，气得把腰带都胀断了，“不来明的，我就来暗的！”于是，他们发射了一颗有80个雷龙重的巨大空气弹，可把全国都吹了，可中国有的是办法！我们用神舟11号用能量缩小器，轰，空气炮的能量只是一个屁的能量，国王气得晕了。
中国人飞到了y星，摇醒了国王，说：“这是什么年代了，还有核弹，空气弹，这些过时了！”
国王叹了口气，摇了摇头。
（郭笑炜 5年级）
评：想象丰富，叙述清楚、生动。
星球大混战
今天，我觉得是有史以来在各个我上过的培训班里最好玩的游戏，那就是——星球大混战。
游戏规则是这样的：老师把一个纸筒放在一张椅子上当作是碉堡，上面放着一个能站立的积木当作是日本兵。然后，老师发给我们每一组一个“手榴弹”。叫我们去“炸碉堡”。
游戏开始了。我仿佛看见我变成了一个威风凛凛的将军，匍匐着向前前进了一点。然后，瞄准“碉堡”，把“手榴弹”嗖的一声飞向了碉堡。“轰”的一声碉堡被我的“手榴弹”炸倒了，也就是纸筒在地上边“躺”边滚。我兴高采烈向老师跑去，拿了一个奖品贴在了作文本上。我打得越来越准，“碉堡”粉碎在地上的次数越来越多，老师手上的奖品越来越少。正当我“炸”掉5个“碉堡”以后，一声哨声响起，我一边叹气一边坐在位置上。
星球大混战太好玩了！
（李方峰 6年级）
评：游戏时的想象、行为、动作，充分体现了游戏的开心、快乐。
星球大战
星期六下午，我躺在沙发上，正看着电视机，看着看着，我想睡了，就关掉电视，去睡觉了。
不知过了多久，我睡醒了，站了起来，一个老奶奶来到我的身前说：“你起床了呀，快点去下面，外星人来占领地球了。”我不知道是什么意思，就下去了，我看着自己的双手，好像变大了，我又说话，发现声音变粗了，我用门外的一块镜子一照，发现自己变大了。一会儿，来了一个人，也是说外星人来占领地球了，让我快点去，我问“你是谁？”他说他是我的队员，而我就是他的队长。
我们来到了地球的外面，他给了我一把激光枪，我注意枪，没注意敌人，当我抬起头的时候，发现了无数的外星人，还有一个大的。突然，来了很多的人，他们都说：“队长！”之后，我们各用各的枪，有的人用闪电枪，有的人用火球枪，还有的人用激光枪，我就是用激光枪，开战了，小的两三下就消灭了，而大的怎么也打不死，我正准备用刀杀它，我的一滴汗滴在了它的身上，它就害怕地逃，然后大家都用小孩玩的水枪，把它射死了。
我醒来之后，说：“原来是场梦。”
（郭金 5年级）
评：梦中那种怪怪的感觉，写得非常真切。
星战大“赞”
2035年，外星邪恶势力进攻地球等正义星球，我作为星球第七军团队长，带领七百名队员前往异能星消灭恶势力，我们坐上宇宙战舰，临死……呸，临走前，我们向发明战舰的王博士点了七百零一个赞，便向异能星出发了。
在半路上，我们发现一支敌方的齿轮特种部队，他们一边为自己的枪法点赞，一边发射激光弹冲向我们，我正准备发射电磁炮，突然，一个队员向我报告，他们向我们发射的是能量弹，战舰正在补充能源，我好像明白了什么，便让他们全部上了战舰，一到里面，他们的队长就向我说明情况：“我们的总司令说好给我们每天10个赞，一个赞等于一百万通用货币，可我们已经为他工作了一年，他才给了我们整个小队1个赞，而你们遵守信用，请收留我们吧！”我为他们投靠正义的选择点了一个大赞，并收留他们。
第二天上午10点五十二分二十四秒，我们抵达异能星，命令两架小型战机携带两架坦克式激光枪去切割他们的1到18号防塔，由于激光枪是英雄新版武器，不到两分钟，我们就清理了中路和前线防塔。
下一步，我们派出了新来的齿轮部队和两辆探测车去探测他们的总部。很久之后，我们找到了他们的总部，可是他们派出了一个黑龙机甲，这部机甲本来是第四军团的，可是被他们给抢走了，我们为了夺回机甲，便将宇宙战舰变成了宇宙战神，与黑龙机甲进行对战，黑龙机甲使用了星龙炮，我们召唤了星尘盾反弹了攻击，又使用星空魔磁炮打败了黑龙机甲，摧毁了敌方最强总部，都为自己点了赞。
敌人的各个总部看见我们消灭了他们的最强总部，便纷纷投降，宇宙恢复了和平，我们都为自己点起了赞。
（崔晋上 5年级）
评：“点赞”的构思新颖。
星球大战
一天晚上，我正在玩电脑，可是，我实在太困了，倒在电脑前就睡着了。
突然，我醒了过来，发现到处都是废墟，看到了一个中国人，问：“这是怎么回事？”他说：“2879年，宇宙发生大战。”妈呀，刚刚在玩星球大战，现在真大战了。我十分担心，我去找老爸老妈了，但突然一拍脑袋：现在他们只剩灰了吧？突然，远处走过来几个人影，天！僵尸。我马上逃跑。
不知逃了多久，我停了下来，然后不敢相信自己的眼睛，小鸟正与植物打架呢！哇，宇宙都混乱了，小鸟打植物，人打僵尸，外星人打小猪……我的天哪！我感到非常无助，突然一颗原子弹飞来……
啊！我醒了过来，一切都还好好的，战争太可怕了。
（方覃 6年级）
评：结尾一句明确表明你的态度。对，远离战争，热爱和平。
星球大战
在课间，老师说把一个椅子上放上瓶子在瓶子上放上小人，再给我们一个“炮弹”，打中一个有奖励。
游戏开始了，第一次轮到我的时候，因为手一抖，弄得球掉下去了，几个人哈哈大笑着对我说：“哈哈，为什么你投球的技术这么‘好’。”我听了这些，被激怒了，我在心里说：“下次一定要投中。”
终于到我了，我很害怕没投中，可是一想起上一次没投中的景象，我终于鼓起勇气把球投了进去，没想到投是投中了，可是还没有倒。我心里失落极了，我不玩了。
可是后来我看到别人投的这么开心，我不禁动心了。我心想如果这次没投中就真的不玩了。到我了，我带着激动的心情开始投了。就在投出去的一瞬间，我忽然发现，投的路线错了。我一闭眼，听见了一声“咚”，我立刻张开眼，啊，我终于投中了，我问别的同学我怎么投中的，他们说你打到了边上，然后就倒了。
我明白了，只要有毅力和正确的方向就会成功。
（黄皓 6年级）
评：心理描写真实、生动。
星球大战
什么？星球大战？你在干什么？打网游？不不不，不是网游而是一个小小的投射游戏，游戏十分简单，只要砸掉日本鬼子的城堡就成功了。
在一个装红酒（可能是，我不确定！）的筒子上站立着一个红色的小人。一共有四个一样的小人和盒子。大家在规定的范围内准备投射：第一回合，第一波“豌豆射手”们开始向敌人进行轰炸。好像有什么奇怪的东西混进来了。什么？西瓜？羊？这是什么炸弹？攻击力强吗？强！两个城堡倒下了。唉！千万不要告诉我你们下一次要投水星。啊！做为观众的我中弹了。这时我外表淡定，内心有一万只草泥马走过。我的内心正呐喊着：“我是自己人！”唉！有些人技术好，差！一下子“导弹”就从底下的钻了过去，可目标在上方啊！不过有一个女同学是百发百中啊！她投中四五次（好吧！我允许你理解为四加五等于九次）她可是这次星球大战中最好的投手（只是我见过的）不壶一会日本人就被打败了！
在结尾我向大家道歉，我的画外音太多了，所以你就知道我是个罗嗦的人吧！下次见！
（罗艺珂 6年级）
评：虽然很搞笑，但，画外音真不好处理，不过，你的风趣，你细腻敏感的内心，给人深刻印象。
星球大战
有一天鬼子又来犯了，全球的动物们都组合起来反抗日本鬼子。动物们都一一来到了日本人的堡垒下，动物们有金狮猴，就连国宝大熊猫也来了，它们都在大声的叫着。狮子、老虎、豹子、狗熊、羚羊、鸭嘴兽、长颈鹿等动物都来了，它们吼叫着咆哮着，它们叫犀牛撞开门，叫大象踩死他们那些日本人，骏马蜂拥而上，它们踩踏着日本鬼子。
而猴子这种灵性动物则爬上长颈鹿脖子上；上楼去把日本人的脸抓伤又把他们的枪和刀都夺走。
就连刺猬也急忙赶着上战场，把身上的刺刺近他们的脚中让他们不可以走。
后来动物终于胜利了，动物们欢叫了起来。
（方清扬 6年级）
评：丰富的想象中，动物全都出动了，看来，日本侵略者无处可逃了。
星球大战
XX年9月20日，在小蜜蜂发动了一次星球大战。我们中国人和动物星球、蔬果星球合作起来打日本小鬼子。
我们中国人排成一排，手里拿着另外两个星球的“人们”，当做“手榴弹”去打日本人的碉堡和哨兵。
我们先发动战争，动物和蔬果们发出了吱吱吱的叫声，意思就是说：“冲啊！把日本鬼子通通杀光。”我拿着“手榴弹”一丢，哎呀！没中，上司（陈老师）说：“继续加油！”忽然，“轰”的一声，日本人的1号碉堡被打倒了，我又重擂战鼓出发了，我发出“吼”的一声，2号日本碉堡倒了，我到上司那去领奖品。还有更惨的是上司助理崔晋上被打得遍体鳞伤，像一个日本鬼子被打一样，上司助理恨不得拿一个“手榴弹”来炸我们。
战争结束了，我带着奖励回到了家园，我对着朋友说：“刚才太激烈了，你说是吧？我还得了七个奖品呢？”第一次星球大战结束了，把日本小鬼子打得落荒而逃。
（黄婧怡 5年级）
评：游戏时有趣的想象，作文时流利的叙述，不仅表现了游戏时你的开心，还露出了你的才情。
星球大战
有一天歪星球带领他的歪瓜大战队去打西瓜星球，西瓜星球得知这个消息惊慌失措，因为歪星球的装备比西瓜星球的装备好十倍，百倍，西瓜星球要一炮都过不了，相反歪星球一炮可以把西瓜星球差不多差不多炸成灰烬。
事情的起因是这样的，有一次歪星球的总统和西瓜星球的总统谈判，西瓜星球在谈判时太害怕了，就悄悄的拿着一件宝物走了，歪星球总统得知气愤不已，打算向西瓜星球发起最大化的全面进攻，就这样大战开始了。
在激烈的战斗中西瓜星损失惨重，到了危急关头，一位英勇的战士恺文拿起弓箭向歪星球总统射了过去，中了……
就这样西瓜星球赢了！
（郭乐勋 5年级）
评：想象丰富，情节曲折。较吸引人。
星球大战
今天上午，我在作文班学作文。我真的是太开心、兴奋了！
过一会儿，老师给我们各发了一个小“怪物”，我心里面想：老师给我们发了一个小“怪物”用来干什么的呢？这些“怪物”们有的像西瓜一样又圆又大，有的像兔子一样雪白、活泼可爱，还有的水果一样五颜六色。老师然后把两个高高的杯子放在桌子上。3、2、1开始，叫了一声开始我们各自拿着小“怪物”打向杯子。我的心怦怦直跳，轮到了我，我紧张地把“怪物”打了过去。可惜，没打中。我接二连三地打了几次都没打中，哎，真是太可惜了！
这事让我真难忘、有趣。
（李晨凯 3年级）
评：描写生动，句子通顺，观察仔细。
星球大战
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，我期待着游戏课的到来。
时间过得可真快，转眼就到了游戏课，老师说游戏是什么，在我眼中，就像是神仙在郑重的宣告我们的命运一样，因为游戏课对我来说很重要，可我也说不清楚为什么。
老师对同学们说：“今天，我们要玩‘星球大战’！”说完，教室里一片欢呼声，老师叫我们来领东西，同学们争先恐后地跑过去，我也不甘示弱，我看着同学们的手在桌上不停地摆动着，我也把手伸向前，领东西的同学有的到处乱跑，有的还捏着那些小东西，还有的期待着游戏规则，教室里一片混乱，我拿到了一只小狗。
游戏开始了，游戏规则是：把自己拿到的东西去扔“日本鬼子基地”，“日本鬼子基地”上站着一个“日本鬼子”，只要打倒“日本鬼子基地”和“日本鬼子”就可以得一个奖。
轮到我了，我拿着小狗扔了过去，我的“英雄小狗”胜利了！就这样反复循环了好几次，我得了4个奖，有一次，我把小狗扔了出去，小狗打到了那下面，“日本鬼子基地”摇晃了几下，倒了！这可真是个“奇迹”！
“星球大战”真好玩！
（林语瞳 3年级）
评：观察仔细，描写有重点，语言生动、有趣。
星球大战
今天，阳光明媚。我兴高采烈地来到小蜜蜂作文乐园。我来到教室里，问陈老师今天做什么游戏，陈老师说：“到了游戏课，你自然会知道。”
好容易盼到游戏课，老师说：“今天的游戏是‘星球大战’。”“星球大战”，我听到这个游戏名称，一股热血涌了上来。问陈老师：“游戏规则是什么？”陈老师回答说：“用一个‘星球’来砸‘日本阻击塔’，砸的时候有一定的距离，超过了距离就会被别人发现，时间越久距离就会拉得更远。”
老师给每个人发了一个“星球”后，我们立刻跑到迷你小操场上排队，为了更逼真放上一个玩具人偶当日本鬼子的哨兵。
游戏开始了，陈老师调到了第一个位置，这个位置有点儿近，简直对我们易如反掌。到我投的时候，我大声叫道：“打死小日本鬼子！”我站好，然后用力一扔，“中了！”我高兴地叫起来。过了一会儿，老师调了第二的距离，远一些了，对有些人有点难度，可对有些人很简单，其中包括我。我又用了我之前的动作，“又中。”第三个远距离对谁都很困难，但我不会放弃，来来回回一共六次，其中我中了3个。
今天，我真开心，还被老师称作“将军”。
（钟本宇 4年级）
评：生动、有趣的描叙，表现了游戏时的开心！
星球大战
今天我们在作文班上玩了一个游戏，游戏名称是“星球大战。”老师先发给每人一个打日本鬼子的英雄。我的是一个草莓人。老师在桌子上放了一个“碉堡”和几个“日本鬼子”，“日本鬼子”站在“碉堡”上面。
游戏规则是我们站在指定位子上打“碉堡”和“日本鬼子”。如果将“碉堡”打倒就会奖励一个“苹果”。我们分成两队。每队打相对应的“碉堡”和“日本鬼子”。
游戏开始了。两队都站了长长的队伍。“碉堡”一次又一次的被我们打倒，真是解了我对“日本鬼子”的恨。游戏后我统计了一下，我共打过十多次，一共打中了五次，所以我也得到了五个“苹果“。我将它贴在了我的作文本上。
我在写作文时还不能忘记刚才玩游戏的经历。这个“星球大战”游戏令我永生难忘。
我在玩游戏的过程中捡了好多次“草莓人”，但是游戏后我看到作文本上的奖励贴画“苹果”。我认为这些都值了。在游戏中老师逐渐增加难度。但我还是能够打中。这个游戏有一部分是凭运气的。正所谓3分靠打拼，7分命注定。
（贺基瑜 5年级）
评：你的善于思考在文中有充分体现，多看书，好好听课，把文章写得条理、有重点，那时，会有更好的感觉。
星球大战
上实习班时，老师让我们玩了一个游戏，叫《星球大战》。
有一天，很多人想把日本人赶出中国，就不用被日本人挨打了，所以人们想到了一个计划把日本人的炮楼给端了。就叫了很多的人来。日本人的炮楼上有几个日本兵，我们用水果炸弹把日本人的城楼打倒，如果打下了一座城楼，人们就会认为你是个小英雄，而且还会得奖呢？
日本人有四座城楼，我们排为四排，每排都有一个水果炸弹，我们要把水果炸弹扔出去把日本兵的炮楼打倒，我们就胜利了，第一次时我很紧张，所以没打中，第二次我一鼓作气，终于把敌人的炮楼给打倒了，我很高兴，第三次我也打中了，我对这次游戏有信心了，第四次也打中 ，老师夺取我是个小英雄，我非常开心，还得了奖呢？第五次我还想打中一次，真失望，还没打中，我说这是为什么呢？我知道了，应该是我刚才太骄傲了。我还想再玩，可是老师说上课了。我只能回到教室上课了。
这次游戏真好玩，我最喜欢这次游戏。
（郭豪 6年级）
评：语言流利，想象力好，记叙清楚。