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2023英语科组工作总结

来源:年旅网

  这是忙碌而踏实的一个学期,本学期我英语科组全面实施素质教育,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的。提高教学质量,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现将本学期科组工作总结如下:

  一、有效开展教研活动

  1、制定详细可行的计划

  我们科组严格按照学期初制订的教研计划,定期一起讨论、学习有关英语专项教学的理论,每次做到有专题,有主讲人,同时还需结合自己教学经验和体会,一起探讨,共同进步。

  2、加强研讨与学习,提高教师自身素质

  本学期,我们科组坚持开展集体备课以共同提高教学水平,通过多次的集体研讨教材,使我们科组老师能更好地把握和突破重、难点,对于现用的教材具有教好驾驭的能力。此外,坚持双周一开展业务学习,并且做到有主题、有内容、有中心发言人。平时我们科组组员经常走在一起互相研讨,取长补短,并用之于课堂实践上,从而提高每一位教师的综合素质。

  3、积极参加区以及街道组织的教研活动。

  “三人行,必有我师”。我们互相学习,我们向书本学习,向别的科组,别的学校,别的老师学习。平时我们坚持教研活动,互相听课、评课,大家都毫无保留地说出自己的教学见解或建议,虚心学习,共同进步。本学期,科组每位老师都能按教务处计划上好每一节公开研讨课,为大家提供学习教法的平台。此外,还积极参加各级各类的研讨活动,尽可能多地外出听课,11月23日我科组英语老师参加宝安

  区教研中心主办的“有效课堂”教学模式研讨活动。我们学会了很多,开阔了眼界。12月20日,我科组选派英语老师,观摩的区教研组主办的小学语文五段式教学培训模式。收获颇多。

  4、在本学期9月26日,我们科组开展了一次课例课实践活动,由李园老师主讲。本次活动最大的收获就是老师们形成了一股凝聚力。

  5、在业务学习内容方面我们继续沿用以前的规矩。每次定的主题和主讲人。主要是结合我校的实际英语教学情况及教师的业务水平能力情况。这样的形式,可以锻炼老师们的基本功。锤炼老师们小讲座的能力。

  6、重视口语交际能力教学。本学期末我科组认真组织学生参加了口语检测,取得了较好的成绩,突出了一学期以来老师的辛勤付出。

  二、一如既往开展教学常规工作

  本学期能结合学校的计划,认真组织集体备课,并进行每月一次的教案检查和作业检查,各英语教师在备课、上课、批改作业等方面都按照学校的要求进行。

  三、本学期教研组活动及所取得成绩

  1、9月23日在我校开展了首次小学生英语讲故事比赛。这是为区里举办小学生英语讲故事比赛做选手储备工作。在街道举办的小学生英语讲故事比赛中,606班的王文欣、406班的谢杰焕表现突出。

  2、10月8日,我科组进行了“四年级试卷命题个人比赛”初选。我科组的钟灵之、刘秋燕、宁舒常、曾翠兰四位老师获得了街道三等奖。

  3、为了激发学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的自信心,我们科组在举办了第15届英语学科知识竞赛活动。活动以年级为单位,由各年级相互交叉出题并阅卷。每个年级都取得可喜的成绩。让学生在比赛中提高对英语学习的.兴趣,增强了他们的积极性。

  4、经过一学期师生的努力,以及老师们的培优辅弱工作开展认真扎实,本学期的英语检测取得良好的成绩,其中一、二、三、六年级在尤为突出。

  四、本学期工作存在不足及改进方向

  努力、辛劳了一学期,虽取得了一些成就,但是科组工作中还存在些不足:

  1、培优辅差工作有待进一步加强。

  2、科组部分老师因调课困难而外出培训学习的机会少,得到的专业训练不够。校本培训的力度也还应再加强。

  立足课堂观察,继续加强的课堂教学有效性的研究,加强锻炼,不断提高和完善自身的教学水平。

  3、纵观本期上交的教学论文,我科组成员仍要加强论文的学习和撰写,提高全科组的教学教育理论水平。

  在实际教学过程中,我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思,对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索,但对课程理论的学习仍显不够,还须不断学习,进一步充电,多写课后反思及案例研究,促使自己的理论水平有较大的提高。我们科组每位老师将团结在一起,共同努力,力争共同进步。

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