教导处工作总结

　　1、以教诲为抓手，进步德育实效。

　　1、学平生常行动典范养成教诲一贯是我校的一个重点工作。为了抓实门生老例，我们最终对班主任进行培训，并屡次对一年级班主任进行细致的教导。我们根据班级环境和门生特点，订定了《门生一日老例细则》，包括了清晨离家礼仪、早读任务、出操要求、课前筹办、课长进修、课间活动、文明就餐、卫生值日、薄暮离校等十二个方面。教师利用晨周会进行讲解、练习，使门生连续比较、改正，束厄狭隘不良的行动，养成好风俗。将《一日老例》的进修、查抄贯穿每个学期，周周有查抄重点，月月有典范评比。每天安排护导值日教授定点查抄、提醒，记录的环境及时向班级反馈，并作为班级老例办理评比根据。还建立了“红领巾礼仪岗”和“红领巾监督岗”，富裕阐扬门生的自立办理和监督效用。

　　2、书是人类进步的门路，能指导门生求真、向善。“牵手好书，密切美文”是我们的倡导，班班有小主人图书箧，间周四的晨会课是各年级的“广播读吧”时候，由门生构造、介绍差别年级的孩子读书方法，并向大家保举好书。本学期，我们屡次构造门生进行征文比赛，在区“我爱绿色，我爱广陵”征文比赛中，门生获1、二等奖的好名次。扬州日报的小记者们自动投稿，一篇篇作文呈现报端。在门生读书的同时，也展开教师读书活动，并要求教师做读书摘记。

　　3、本学期我们还进行了“年级组同文朗读”的亮相活动，经过议定年级组扫数中青年教师的同文朗读，教授们更加珍视本身的根本功。并且各年级组精选了文章，一篇篇使教师们的心灵深受震动。

　　2、以查抄、反馈为主线，增进门生老例的进步

　　1、精良的行动是在典范的要求下，经过议定长期的、有始有终的连续的鞭策中构成的。只有在加强凡是性查抄监督同时，及时反馈，让教师和门生及时知道老例中的题目，才华及时改正，才华有效增进门生改正不好的行动风俗。坚定每日将老例分项目周全查抄、记录、评比，经过议定大黑班进行全校性反馈。使班主任及时明白门生的行动风俗，及时改正门生呈现的不良行动，巩固精良的行动风俗。

　　2、以评比促典范。我们经过议定老例的评比、公示，奖优罚劣，富裕阐扬评比的导向效用，鼓励班级和门生学进步、争进步的自动性。老例查抄结果每日一公告，每周一评比，张贴小红旗；每个月再评比，评出星级班级；学期结束总评比，选出文明班级。同时教导处根据老例教诲重点，按期不按期放哨，发觉题目及时向班级反馈，发觉好行动及时表扬，以此进一步进步门生的操行认识，培养门生精良的行动风俗。

　　3、多渠道进行反馈。我们将各种评比环境和获奖环境经过议定橱窗张贴、红领巾广播台宣讲、校园网公告等式样扩大宣扬，建立进步榜样，鼓励声誉感。

　　3、以轨制为绳尺，有效督导传授老例的典范。

　　1、本学期，联合特点，整合资本，协同教科室、电教中间连续践诺了网上备课，经过议定集体备课、查抄考核美满进步备课的效果。

　　2、平常以“轨制眼古大家划一”的办理理念，严厉落实各项轨制、严厉履行课程筹划及“三表”，调代课必须经过议定教导处，倡导履行局“四四二四一”，加强传授高雅办理，严厉传授老例办理，严厉履行教师的告假轨制，以轨制办理。

　　3、坚定每天一次的行政带领巡课巡岗轨制。每天由一名主任和一名校长或布告带领巡查讲堂老例与教师办公室工作环境查抄，有记录，有交换，典范了教师讲堂传授行动，进步讲堂传授的效果。

　　4、以查抄促典范。本学期连续按期对功课、作文、听课笔记、班主任手册等进行了查抄，对一些年青教师在传授、班主任工作方面存在一些题目，及时反馈交换，有效增进年青教师的成长。

　　5、自动参与六年级的传授，互助校长室加强六年级的质量，进步了毕业班的传授质量。

　　6、做好学籍办理工作，本学期根据省学籍办理新的法则核要求，按要求对门生学籍信息进行从头查看料理。严厉履行转学轨制；根据转进转出环境及时记录，严把转进生的质量关。

　　4、以活动促成长，周全进步门生本质

　　自动展开科技活动，培养门生科技立异本领。根据客岁特点班级活动的经验，在各个年级展开了特点活动，针对门生的特点，根据差别的年级发起了差别的要求，对1、二年级同学年龄小，好奇性强的特点，要求他们展开明白科学家的活动，每两周由班主任在队日课讲一个科学家的故事，教导门生查看糊口生涯，学会提科学题目。对3、四年级要求他们涉猎科普文章，写读后感和创想作文，展开小莳植和小豢赡养动，写查看日记和心得领会，利用废旧物品进行科技小建造，每个月交5件作品进行评比。对五六年级要求他们涉猎科普文章，写读后感，对本身所感乐趣的事进行查看探讨，写出查看日记。对门生进行易拉罐、布、五谷类贴画的培训，再构造比赛。编写手抄报、电脑《科技报》。并根据班主任的个人的特长，展开了科技特点班级活动。此中有：创意指画、剪纸、什物贴画、十字绣、小莳植、小养殖、拼图、科幻画、七巧板、编织、航模等。

　　我们这学期还做了多量质量较高的科技作品来安排校园环境，粉饰校园，群星活动的展开，使每个门生都参加到科技活动中去，使门生的参加率到达100%，对门生加强科学乐趣，进步门生的科学素养，起到了很好的增进效用。经过议定一系列的活动门生的科技本领获得进一步的进步，在第__届全国“六一”国际儿童节谋划机表演赛江苏赛区有十六位门生获得三等奖，有一名门生获得二等奖，并获得全国总决赛怀念奖。在第十九届江苏省青少年科技立异大赛中我校《节省用水查看实践活动方案》获得优秀科技实践活动三等奖，我校卞旭同学发现的带轮花盆托盘获得三等奖。我校潘旻宇同学发现的可以调理的楼道梯获得江苏省20xx年度首届青少年发现家鼓励奖的殊荣，并在扬州电视台《本日糊口生涯》“太有才了”栏目第一个播出。

　　科技活动的遍及和进步，不但培养的门生的科技本领，进步了门生的科技乐趣，同时还进步了教师的科技活动带领方面的交易程度，如今我校一批能带领门生展开科技活动的年青教师正在成长。

教导处工作总结

　　一、加强师资队伍建设

　　为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

　　1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，教导处制定教师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织教师学习。各任课教师每人一册《新课程标准》，除了集中学习外，教师经常自学，只有吃透课标，才能更好地服务于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用知识树说课标、说教材，提升教师教学能力。

　　2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1—2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。同时，建议教师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进经验，服务于自己的教学实践。

　　3、走出去，请进来。本学期组织教师外出学习听课，吴岚、田丽丽去听课学习，亲临现场，与名师接轨；让年轻教师进入市内，科区实验小学的课堂，聆听名师和专家的示范指导。同时请进来，七位语文教师的录像课得到了教研室语文教研员卜国宿老师的指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。

　　4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长、教导主任亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，给青年教师配好一对一的帮扶对象。加大语数英三个学科集体备课的力度，严格按八步式标准化进行单元集体备课和课时集体备课，积极提升青年教师的课堂教学能力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的`课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。

　　5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课、组内教师的研讨课、语文教师教学基本功的录像课、青年教师的展示课、外出学习回来的汇报课等，涌现了较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。各教师展现了教学个性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

　　二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化

　　本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。

　　1、本学期对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、学生的作业、教研组活动记录等进行了四次认真检查，及时做好记录并反馈本人，每次检查结果都进入了月考核。从检查结果看，教师能根据教材实际情况进行备课，有全面详细的教材备课、单元备课，课时备课都能达到规定课时数，每课做到有教学反思。

　　在检查过程中，我欣喜地发现吴岚、王超、吴丹丹等教师的备课质量有了较大的提高，备课课时量充足，都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。学生作业的书写质量有了很大的提高，从作业量、作业格式、作业规范程度等都有了改观。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分课时备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。

　　2、本学期加强早自习的管理，每天教导处有专人检查记录各班级的早自习辅导情况，大多数班级都能按学科的要求上好早自习。期中考试后，教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。并要求各任课教师对学生提出新的作业要求，让孩子的习惯在学习过程中自然形成，结果当然重要，但过程同样重要。总的来说本学期教学检查情况较理想，学期末评出了优秀作业奖，激励学生，让学生体会到通过努力是可以成功的。

　　3、教导处加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，每天每班级有课堂日志跟踪记录。

　　4、加强听课制度，及时指导青年教师的课堂，教导处本学期两次详细检查了全校教师的听课记录，并做了如实的评价打分。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈情况挺好。

　　5、教导处的工作千头万绪，本学期做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，研究过程踏实、稳进，教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。

　　最值得留下记忆的一幕就是本学期建立了教师教学基本功个人档案，通过讲课、说课、评课、硬笔字训练和比赛、简笔画训练与展示等一系列的教学基本功活动，练就了教师的教学真功夫，积累了个人成长资料，特别规范地建立了教师教学基本功个人档案，盒内内容丰富，规范实用，受到督导评估专家的好评。

　　6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。学校积极组织学生参加xx市教育局、xx市科技局联合举办的第一届中小学生科技节，活动过程都有实施方案，有成果展示和信息报道。活动共五项内容：科普宣传类、科技论文类、发明创作类、创意设计类、科幻绘画类，每项参展作品5件，实物作品做了精美的展板，当各学校的参展作品摆满我校会议室大厅时，孩子们的情绪十分高涨，爱不释手，领导们欣赏着件件出自农村孩子之手的带有乡土气息的作品，高兴地合不拢嘴，我回忆起与孩子们共同编织希望的场景时，深深地体会到了参与的快乐，和孩子们一起品味着成长的愉悦。

　　7、本学期对体育学科的教学尤为关注，从学生的课堂教学到间操管理，再到学校会操比赛、校园艺术节、毽球比赛、教师的乒乓球比赛，丰富了师生的校园生活，增强了师生体质，给和谐校园增添多彩的氛围。

　　三、教科研引领，提升学校品位

　　1、认真组织教师参加各项评比活动，搞好校本教研：

　　（1）教师教学基本功训练达标已经是第二阶段，各项达标训练项目正在突飞猛进，由此产生的各种比赛项目也丰富多彩，录像课、硬笔字比赛、简笔画展示等活动提升了教师的教学基本功。

　　（2）在开发区举办的体育课堂教学基本功比赛中，呼日乐巴根、王超展示的新课标下的体育课堂实践，给听课者留下深刻印象。

　　（3）加强教师的培训和继续教育工作，教导处为每个教师的成长负责，热心指导他们，使其学有所获。

　　（4）校本教研更是提升教师教学能力的有效手段，本学期的集体备课的突破，有力地说明了校本研修的益处所在。

　　2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展

　　（1）组织学生参加艺术节文艺和体育项目比赛

　　（2）组织学生参加全国、xx市、开发区等各级语数英学科竞赛，成绩喜人。

　　（3）组织学生参加xx市、开发区级中小学生毽球比赛，男女生双双夺冠。

　　四、反思后的工作设想

　　教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，新的学期，要有新的起色。我的工作设想：

　　1、把九年一贯制时刻挂在心上，也就是中学部必须关注好。

　　2、教研组是否由年级组统一整合为学科组，便于教研活动的开展。

　　3、转变观念，尝试教研组自主开展教研活动，层层推进，带动教师自主成长与发展。

　　4、教研组计划、教师个人计划必须体现实用价值，与自己的学期末总结相呼应，把握得与失，促教师自主提高。

　　5、电子备课室启动，充分利用电教员的资源，指导教师制作和充分运用课件。充分利用电子备课室有力场所，让备课组教师进行集体备课，研究教法，有力地促进教师自己课时备课，从而提高常规教学备课环节的能力，促进教师专业化发展。

　　6、秋季新课标下发后，继续加强对新课标的学习，才能应对用知识树说课标说教材的目标任务，更好地实践四三一课堂。

　　7、关注师生健康，实践阳光体育，局里建议成立校足球队、校篮球队等健身体育活动。

　　回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我相信，在校长的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划河西九年一贯制学校明天的教育，力图变革，创造新的辉煌！

教导处工作总结

　　本学期，学校教学工作在龙岗区教育局和横岗教办等上级教育行政部门的领导下，经过全体师生的共同努力，已顺利完成了各项教学任务，现将主要工作总结如下：

　　一、全期以抓教学常规为工作主线，努力规范教师教学行为和全校教学秩序

　　本学期教导处严格执行上级规定的课程计划，做到了开齐学科，开足课时，教师配备基本合理。制定完善了《学校教学常规工作要求》，《教学“50分”考核方案》、《教学常规考核细则》、《语文作业要求》等规章，全期对教师备课、听课评课、作业批改、辅导学生、考试、及教学研究等方面的常规工作做到了一以贯之的密切关注和跟踪督导。充分发挥了教研组长、级长的岗位职责作用，规定教研组长每周必须做好“一、二、三件事”：听一节课、组织开展二次教研活动(组织一次公开课、组织一次集体评课或集体备课)、抽查三项内容(备课、听课、作业)，并及时将检查结果进行反馈。规定级长每天必须“巡课”并做好详实记载。教导处同步监督指导。所有检查、巡课情况作为当月教师教学考核重要依据。教师的教学行为不断得到规范，全期全校教学秩序井然有序。

　　二、全期注重各项教学、教研活动的开展，努力丰富校园师生学习活动内涵

　　学期初就已制定了全期的学校教学工作计划，适时开展了“新教师亮相课”、“优秀教师示范课”、“教师结对帮扶活动”、“第二届趣味运动会”、“古诗朗诵比赛”、“现场作文比赛”、“英语歌曲比赛”、“英语讲故事比赛”、“数学课本原题解答比赛”、“优质课比赛”、“秋游作品展”等一系列教学教研校内竞赛等活动，开办了“书法班”、“美术班”、“舞蹈班”、“跆拳道班”等兴趣班及“图书室课外阅读活动”。并与梧桐学校建立了“结对”互动校际关系，开展了多次“请进来”、“走出去”活动。本学期教导处按照计划安排，成功组织举行了月考、期中考、期末考等学生学业水平测试工作，培养了学生运用知识的能力，学生学习成绩得到了全民提高。这些活动的蓬勃开展，既丰富了师生校园文化生活，又凸显了教学中心工作地位。学生素质得到了全面锻炼，老师育人水平得到了进一步提升，学校教学质量切实得到稳步提高。

　　三、重视教师的继续教育培训学习工作

　　本学期精心组织教师参加各级业务培训，据不完全统计，本学期已安排参加区、街道教师培训学习100余人次。接待了区教师进修学校、区教育局督学的多次视导检查。校本培训工作基本达到上级规定要求。

　　四、学生学籍管理工作得到进一步规范和加强

　　学籍管理员叶裕彪老师严格按照上级要求，指导全体班主任在采集学生信息，录入建档，汇总上报等方面做了大量工作，使全校学生学籍档案管理工作通过网络于上级主管部门顺利接轨。

　　五、存在的问题

　　1、班额严重超编，教师负荷超重：我校目前在校学生人数达2400余人，共42个教学班，平均班额接近60人。班额的严重超编，造成了教室、功能室相对拥挤，部分学习活动开展困难，教师关注到每位学生的难度加大，作业批改和课后辅导都难以到位，这些问题严重制约了教师能力水平的发挥，一定程度上影响了学校整体教学质量的快速提高。

　　2、部分学科专业化教师配置不足够，如提哦与、音乐、美术等学科专任教师不足有些些课程基本是语数英老师兼任，一定程度上影响了素质教育的实施。

　　3、教师队伍管理需进一步加强，课堂教学质量需进一步提高：部分教师惰性明显，缺少主人翁意识，没有危机感。部分教师教学观念更新慢，课中师生互动少，联系学生实际少，学生主动探究少，课堂效率低。部分教师工作能力、业务水平有待提高。教导处在对待这些问题上指导措施有待改进和加强，教学常规管理观念还需更新，方法还需改进，力度还需加大。

　　4、校本课程的设置和实施还有大量工作待做，这是下学期亟待改进的重要工作之一。

　　5、教师办公设施设备亟待完善：一是呼吁学校要尽快将各班各办公室电脑网线接通，便于班主任、科任教师办公。二是各班多媒体要加装“实物投影仪”。三是呼吁学校尽快为文印室添置较大型号的打印机，为老师们教学服好务。

　　6、教学管理激励机制有待进一步完善。

教导处工作总结

　　一学期来，教导处在校长室的领导下，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，更新观念。把德育工作摆在素质教育的重要位置，以办人民满意教育为主题，以创建语言文字规范校、迎接晋江市对我校素质教育随机督导为主线，结合学校工作实际，提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学过程管理，逐步完善校园文化建设，促进我校教育教学工作的持续发展。

　　一、德育方面：

　　（一）加强德育队伍建设，提高班级管理水平。

　　召开班主任工作经验交流会，学习理论，交流经验，不断提高德育成员的工作水平和思想素质。落实班主任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。对“问题”学生要有针对性地采取有效措施，做好帮教工作，减少违纪现象。

　　（二）落实常规工作，抓好行为规范教育。

　　1、各班利用班会课，组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并组织知识竞赛，取得良好的效果。检查落实学生的行为规范和仪表仪容。同时，加强德育量化管理，对学生的品德行为进行评价，对学生的行为起到良好的导向作用。

　　2、在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，通过主题班会，校园广播、宣传栏等各种宣传媒介进行引导教育，对校园中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作用。

　　3、针对学生的实际，通过集会的方法对学生集中进行专题教育，同时，加大对学困生的教育转化力度，建立学困生档案，明确责任，齐抓共管。

　　（三）强化安全教育和法制教育工作，在教育教学工作中安全工作一直放在第一位来抓。为此，我们认真开展安全教育，制定“学校突发事件应急方案”，进一步提高师生安全意识。每周利用国旗下讲话对学生进行安全教育、法制教育，规范学生的言行。每月进行安全大检查，消除安全隐患。逢重大节日放假，集中学生进行安全教育并以致家长一封信的形式提醒家长，加强对其子女的监护，作好安全教育，确保在假期期间不出现安全事故。同时，请池店交警中队的警官为学生作交通安全知识讲座，学习交通规则，文明出行。还进行了消防安全演练，让师生掌握灭火器的使用方法，了解火灾发生时的自救方法和紧急疏散的安全知识，确保安全事故和违法犯罪为零。还在校园内安装了监控，提高了安全保护的水平。并利用宣传栏进行法律知识宣传，增强学生的自我保护意识和预防犯罪的能力，提高学生的法制观念和安全意识，促使学生更好地学法、知法、守法、，营造“文明、和谐、平安”的校园。

　　（四）充分发挥社会、学校、家庭三点一面的教育功能。各年段分别召开了家长会，通报成绩，表扬先进，加强同家长的联系，共同教育学生，充分发挥综合教育功能的作用。

　　（五）开展丰富多彩的活动——活动育人

　　针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。

　　1、结合重大节日开展活动

　　如：九月，庆教师节活动，十月，开展了庆国庆活动。组织手抄报比赛、征文比赛等一系列活动。十二月份举办纪念“12.9”歌咏比赛，丰富同学们课余生活，陶冶他们高尚情操。参加“三人”篮球赛和晋江市中小学生运动会，活跃他们的身心。

　　2、开展专题教育活动

　　（1）评优活动

　　过去的一学期中，组织开展了一系列评优活动：市、省级三好学生、优秀学生干部的推荐评选；歌咏比赛、广播操竞赛等。评优活动，极大地激发了同学们争先创优的意识，起到了奖励先进、鞭策后进的作用。

　　（2）开展了“讲普通话，写规范字”的语言文字规范化活动。如：硬笔书法比赛；“祖国颂”诗歌朗诵比赛；名著阅读知识竞赛等等。通过活动，寻找学生亮点，激励学生奋发向上，追求真善美，拒绝庸俗，推进学生思想道德建设。也积极创建团结奋进的班集体，推动学风、校风的提升。使学生得到美的熏陶，提高对美鉴别和欣赏能力。落实素质教育，学生得以全面发展。

　　（3）开展了“建队节”活动，展示了少先队员的新风采，增强少先队员们的光荣感和自豪感，学生的养成教育从中也得到了培养。

　　（4）开展了“慈善一日捐”活动，体现了全体师生强烈的社会责任感，同时加强了对学生的德育教育，树立了良好的社会风尚，为文明晋江做出应有的贡献。

　　（六）建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。

　　在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。

　　1、学生参与学校卫生考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，使学生成为学校生活的主人，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与管理的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。

　　2、定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及时改进工作。

　　（七）做好疫病防控工作，配合镇保健院对部分学生进行麻疹疫苗补种工作。同时，也对全体同学进行体检。

　　（八）存在问题与不足：

　　回顾一学期来的工作，虽然取得了一点成绩，严重违纪的现象几乎为零，但仍存在着许多值得思考的问题：

　　1、厌学、抽烟等不良的现象仍然存在，尤其是在高年级。

　　2、保洁工作还可以进一步提高。

　　3、班主任工作缺乏主题性和特色性，班会课有时候没有正常召开，对学生思想的波动和反复估计不足。

　　以上问题反映出我们的工作做得仍不够到位。厌学、抽烟、早恋等问题不容忽视，这需要我们深入了解新形势下所面临的新问题，不断地探讨更为有效的教育方式和方法，努力提高我们的德育工作实效。希望今后能加强班级管理，加强教育理论学习，进一步改进我们的工作方法，提高我们的工作效果。

　　二、在教务管理方面：

　　1、开学初，教务处根据学校工作计划制定学校教学管理工作计划、学校教研计划，年级组、教研组、备课组又根据教学、教研计划制定本组计划，从而使学校各项工作得到层层落实，达到预期目标。

　　2、加大教育教学常规管理工作力度。要求各教研组认真学习和落实学校备课制度、批阅教案制度。要求每位教师和各备课组做到超周备课，备课环节严格按照备课制度的要求进行。同时，校长、副校长、教导处和教研组长定时（期中、期末）、不定时检查教师备课、上课、作业批改等情况，并形成局面反馈材料在教师大会上进行反馈，对不符合要求的教师进行通报批评，督促教师不断改进，努力提高教学质量。

　　3、制定了听课、评课制度。为了有效促进每一位教师的尽快成长。我校规定了分管教学副校长及教导主任每学期听课不少于30节，其他教师每学期不少于20节。校长、副校长通过听课能及时了解情况，采取有效措施，提高教师课堂效率。通过听课、评课可以让教师之间优势互补，取长补短，共同提高。同时组织教师到兄弟学校听评课，并邀请进修学校的领导和教研员（6个学科7位教研员）到我校就现代教育技术在课堂中的应用这个课题进行指导和听评课，在进修学校的领导、教研员和兄弟校老师进行了广泛的富有实效的交流，让我们受益非浅。另一方面通过部分学生座谈会和家长座谈会在学生和家长中进行调查了解，分析教育教学现状，部署后段教育教学工作，提出相应对策，加强了教育教学督导功能。本学期校内公开课共10节，校内组织听课225人次，校外安排听课53人次。

　　4、积极推进素质教育。为了促进学生的全面发展，我校积极开展了兴趣小组、第二课堂、大课间活动。由校长、副校长、教导处组成的领导机构，负责领导、督促和检查课外活动的情况，组织由专业教师为主体的，专长教师相结合的辅导教师队伍，担任兴趣小组、第二课堂活动辅导教师工作，并要求课外兴趣小组活动坚持“四定”（定活动时间，定活动课题，定指导教师，定学生人数），“四有”（有计划、有组织、有考核、有鉴定），培养了学生的科学精神、实践能力和创新能力。每学期末活动小组都要评选出本组活动的积极分子，全校评出优秀小组，统一表彰和奖励。通过实践活动，加深了学生对社会的了解，锻炼了学生的实践能力，磨炼了学生的意志。本学期学校先后组织了黑板报专题比赛、课间操比赛、歌咏比赛等，各教研组根据学科特点开展了一系列活动，语文组的全校学生书法比赛、初三学生名著阅读比赛，英语组的初一年书写比赛、初二、初三学生阅读比赛，政史地组的“水土保持”手抄报比赛，理化生组的“鸡蛋撞地球”比赛等。本学期学生在竞赛有片区二等奖3人次、片区三等奖3人次、片区团体三等奖3队。

　　5、重视校本培训工作。加大了教师外出学习和培训如：班主任培训、远程教育培训、外出听课、教务主任培训等，并要求其认真学习、做好笔记、写好心得。回校后要求其在全体教师前做好汇报。从学到了什么——寻找差距——今后如何改进等三个方面汇报，从而使学习者带动更多的教师共同进步，共同提高。同时针对远程教育培训教师的学习内容和要求，我校对全校教师进行培训，以此提高我校教师充分利用远程资源，提高信息技术与学科整合的能力，提高课堂教学的实效性。

　　6、初一年、初二、初三年段分别组织单元测试，学校组织期中期末考试。通过测试刺激学生，以调动学生的学习积极性；将班级、年级学生引入竞争机制，产生比学赶帮超的学习氛围；使任课教师了解教情、学情，避免每学期到期中或期末时间长了，对知识无法进行矫正补偿，使学生产生只是欠帐；发挥赏识激励作用，表扬优秀学生，树立榜样，对成绩不理想的学生适时谈话，指出不足，明确学习目标；及时召开会议，实事求是的分析教情学情，明确各年级下一步教学的重点和整改策略；及时组织家访活动，产生家校教育合力等，努力提高学校的教学质量。

　　7、营造语言文字工作氛围，定期组织教师对校园内标志牌、标语牌、通知、宣传栏、黑板报、墙报进行检查，以消灭错别字。以语文课堂教学为核心，文科课堂教学为基础，理科课堂教学为延伸，利用课堂教学的主阵地，把“讲普通话，用规范字”纳入课堂教学评估的体系中，特别是对起始年级朗读书写，语文教师认真抓落实，做到学生人人过关，不准一个掉队。积极开展用字规范方面的检查，纠正学生、老师中的不规范用字。学校期中和期末分别对校老师的备课笔记、学生作业进行检查，期末对教师填写的成绩报告单进行检查，发现不规范字及时指出来。

　　8、关注“问题学生”教育。多年来，全体教师积极参与“问题学生”的帮扶教育，一一结对，教育方法多样。如布置德育作业、谈话辅导、心理咨询（开设心理辅导室、设立“心语信箱”）等诸多形式。

　　9、格执行省学籍管理办法，完善学籍管理制度。教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按《福建省中小学学籍管理办法》规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。

　　当然，工作中也有值得改进和思考的地方，如：

　　1、学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们应健全奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的学生的各科学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩，缩小待进生面。

　　2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处，缩小教师之间水平差异较大。

　　3、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡；尖子生培养还需进一步加强；部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大。

　　4、学生的行为习惯不够好，学生在学习中的主动性与积极性不强，存在着普遍的厌学情绪，两极分化严重。

　　5、课题研究和研究性学习比较薄弱，应进一步加强和规范。

　　6校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展。

　　总之，一学期来，经过领导、教师、学生的共同努力，我们如期完成了各项工作任务。虽然工作中还存在一些漏洞，我相信在今后的工作中我们会做得更好。

教导处工作总结

　　本学期，教导处在校长室的正确领导下，贯彻学校工作计划，全面落实学校教研工作安排，以生为本，以实践有效教学为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

　　全国“义务教育均衡”市验收和教育现代化创建工作是本学期上半学期学校工作的重中之重，为此，我们进一步规范学校教学常规管理，做好验收前的各项准备。

　　第六周，我们对三、五、六年级数学、六年级英语进行教学质量抽测，第十周，对二、五年级语文进行了抽测。期中后又对一年级语数进行了抽测，英语也两次对全校学生进行了质量抽测，抽测结束后，对学生的合格率、优秀率等指标进行统计与分析，由教导处对相关老师交流与指导。同时我们结合泰州市对四年级进行的抽测，多方面进行强化训练，确保抽测质量。

　　组织学生社团活动。学校创造条件开设了声乐、舞蹈、萨克斯、田径、篮球、乒乓球、柔道、绘画、书法、计算机、科学、文学等20个社团，每周一次，由学校老师免费辅导。学生在社团活动中，陶冶了情操，锻炼了能力。

　　学校开展了首届“数学文化周”活动，组织了低年级数学童话故事会；中年级数学思维操；高年级数学挑战赛个人赛与团体赛；以及数学小论文与数学手抄报的`评比。为了进一步推进学校“三进”工作的开展，学校组织了“聆听汉字放飞梦想”首届汉字听写大赛，共二十位同学获得汉字听写大赛优胜奖。

　　在工作协调性方面做得不够好。服务教学，服务教师，服务学生，做得不是完全到位。