部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含三套题)

《那个星期天》课后作业及答案

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

耽搁（zhén dān） 绽开（zhàn dìnɡ） ．．揉搓（cuō chuō） 依偎（wēi wèi） ．．二、读拼音，写词语。

一个阳光mínɡ mèi（ ）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（ ），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（ ）了，显出十分jīnɡ huánɡ（ ）的样子，非常有趣。

三、补充词语，并根据提示答题。

空空（ ）（ ） 念念（ ）（ ） 冷冷（ ）（ ） 马马（ ）（ ） 1.奶奶一天到晚（ ），说的尽是些老生常谈的话。 2.因为我做事总是（ ），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。

四、品析句子。

1.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。

2.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了

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随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。

“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。

五、课内阅读。

那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。

1.选文的主人公是（ ）。 A.“我” B.母亲

2.母亲答应带“我”出去的那天，选文中写可能是去动物园，也可能是别的什么地方，如此记忆深刻的一天却记不清楚去哪儿的原因是________________________________________________________。

3.选文第1自然段的表达方式主要是（ ）。 A.记叙 B.议论 C.描写 D.抒情

4.“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”这句话中的“那是个春天的早晨”指的是________________，“阳光明媚”衬托了母亲答应要带“我”出去玩，“我”________的心情。

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六、课外阅读。

妈妈的手（节选）

从我有记忆开始，母亲的一双手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。

然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”

她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。”

我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》《黛

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玉笔记》。老师不逼，绝不背《论语》《孟子》。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手臂？

1.写出下列词语的近义词。

忙碌——（ ） 满足——（ ） 讲究——（ ） 悠闲——（ ） 2.说说画线句子的妙处。

_______________________________________________________ 3.短文通过记叙母亲________，流露出作者_________________ ________________________________之情。

4.作者从小就受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学作品的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。

上联：读《论语》，不耻下问

下联：_________________________________________________ 七、（一）“谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句，是对母爱的讴歌，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。为了报答母亲的养育之恩，你打算怎么做？写一写，与大家分享。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ （二）“母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。”你还知道哪些赞美母爱的名言或俗语？把它写下来。

_______________________________________________________ _______________________________________________________

参

一、dān zhàn cuō wēi

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二、明媚 蚂蚁 绊倒 惊惶

三、落落 叨叨 清清 虎虎 1.念念叨叨 2.马马虎虎 四、1.排比 无聊、孤独 电影画报中的一群女孩子 2.光线渐渐暗下去 凉下去沉郁下去 越来越远越来越缥缈

五、1.A 2.“我”哪里也没去上 3.C 4.那个星期天 愉快 六、1.劳碌 满意 讲求 悠然 2.运用比喻的修辞方法，用张开红红的小嘴形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。 3.日常生活中的一些琐事 对母亲深切的怀念 4.【示例】品《孟子》，虚怀若谷

七、（一）【示例】珍惜每一刻美好的时光努力学习；不和母亲顶嘴；从小事做起，帮母亲做力所能及的事。

（二）【示例】世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课

《那个星期天》课后作业及答案

一、看拼音，写词语。

mínɡ mèi（ ） yǐ xué（ ） dān ɡe（ ） jīnɡ huánɡ（ ） róu dònɡ（ ） zhàn kāi（ ） cuō yī fu（ ） niàn dɑo（ ） 二、用“/”划去不正确的读音。

缥缈（piāo piào） 惆怅（zhànɡ chànɡ） ．．咔嚓（cā chā） 急遽（suì jù） ．．三、比一比，再组词。

媚（ ） 叨（ ） 拌（ ） 楣（ ） 叼（ ） 绊（ ）

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谅（ ） 耽（ ） 绽（ ） 凉（ ） 枕（ ） 淀（ ） 四、对比阅读下面一组句子，体会表达效果的不同。

句①：那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 句②：那是一个星期天，从早晨到天黑。

句①与句②相比，表达好在哪些方面？下面说法有误的一项是（ ）

A.表达了第一次盼望记忆深刻，难以忘记。 B.表现那一天极其漫长，无人陪伴，十分孤独。

C.表现“我”等待的时间虽然漫长，但是“我”的第一次盼望实现了，等待也是值得的。

五、品读下面的句子，完成练习。

（一）

句①：我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。 句②：我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

这一组句子通过___________________描写，表达了“我”______________________ ________的心情。

（二）

看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

这段话通过_______描写，表达了“我”_______________________

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________ ___的心情。 六、阅读片段，完成练习。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

1.课文的开头和结尾都有环境描写，我从课文开头的“春天的早晨”“阳光明媚”等词语中体会到作者________________的心情；结尾写道“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，作者小小的心灵有着________________的感受。

2.“惊惶”的意思是____________，妈妈惊惶的原因是______________ ___________________________________________________________。 3.片段以孩子的视角刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲？结合课文内容，说说你的看法。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

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七、今天，你的作文获奖了，走在回家的路上，你看到了怎样的景象？你的心情又如何？写一写吧！

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

参

一、明媚 蚁穴 耽搁 惊惶 揉动 绽开 搓衣服 念叨 二、划去：piào zhànɡ cā suì

三、明媚 门楣 唠叨 叼走 搅拌 牵绊 原谅 凉快 耽误 枕头 绽放 沉淀 四、C

五、（一）动作、心理 焦急又兴奋 （二）环境 非常失落 六、1.高兴 失落

2.惊慌 发现“我”在哭，在不出声地流泪

3.从母亲的动作和语言可以看得出她因为没有兑现承诺而感到自责和不安，她很爱自己的孩子，但是迫于生计，只能不停地劳动。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课

《那个星期天》课后作业及答案

一、读句子，根据拼音写词语。

他在一个yǐ xué（ ）旁被一块石头bàn dǎo（ ）了，他jīnɡ huánɡ（ ）地站起来，róu le róu（ ）

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膝盖，一脸chóu chànɡ（ ）。 二、词语集锦。

A.空空落落 B.翻箱倒柜 C.念念叼叼 ．

1.A词的读音是_______________，在文中的意思是________________ _______________________ _________________。 2.B词中的加点字读________，C词的字形有误，________应改为________。 三、赏析句子。

1.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”

（1）从母亲的动作___________________________、_______________、 ________________________________________________________中可以看出母亲________的心理。

（2）母亲“惊惶”的原因是_____________________________________ _____________________ ___。 2.“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”对这句话的理解正确的一项是（ ）

A.男孩儿已经哭累了，他很伤心，不愿意再看到太阳，免得还有想出去玩的念头。

B.男孩儿知道天色已晚，这时候外面很荒凉，外出是很危险的事情。

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C.男孩儿此刻依偎在母亲怀抱是一丝心理的安慰，但是太阳落山带给他的更多是绝望与无奈的心理。 四、课内阅读。

这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，．．．．再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一．声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐．．．

渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不．．．吭，忽然有点儿明白了。 ．

1.“这一次不能原谅”指的是（ ） A.“我”不能原谅妈妈说话不算数。 B.妈妈不能原谅“我”的淘气。 C.“我”不能原谅自己睡过头。

2.第一个“一声不吭”表达的心理是________，第二个“一声不吭”表达的心理是________，第三个“一声不吭”表达的心理是________。 3.分析一下画线的句子，想一想作者是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受的。

“光线渐渐暗下去”表明________________________。“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越_________。“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在________________________之中。

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五、课外阅读。

父亲的期望

父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晩，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，他把仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似懂又非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张饱经风霜的脸。

不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”

一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。

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“拿着！”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！”

一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。

我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！

1.用“ ”画出文中描写父亲外貌的前后照应的句子。 2.根据对短文的理解判断对错。

（1）第一段中的“风风雨雨”突出父亲所经历的苦难多。（ ） （2）文中画线句子是细节描写，突出了父亲对“我”的爱。（ ） （3）“父亲则好像很轻松”指的是父亲自己没能买一双新鞋心里不是滋味，但不能让儿子看出来。（ ）

3.“看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。”结合上下文说说这句话表达了作者怎样的情感。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.文章最后提到了父亲的“深切期望”，“深切期望”指的是什么？从文中用“ ”画出来。

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5.请你结合全文写一写父亲的人物特色。

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参

一、蚁穴 绊倒 惊惶 揉了揉 惆怅

二、1.kōnɡ kōnɡ luò luò 院子空旷，什么东西也没有 2.dǎo 叼叼 叨叨

三、1.（1）甩了甩手上的水 把“我”拉过去 一边亲吻着“我”一边不停地说 自责

（2）她没想到“我”一直盼望着出去，心里愧疚 2.C 四、1.A

2.执着 焦急 失望 3.天色渐晚 惆怅 伤心失望

五、1.那饱经风霜的脸上被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 每当这时，我总是似懂又非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张饱经风霜的脸。 此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。

2.（1）√ （2）√ （3）×

3.父亲挣钱不易，仍主动给“我”买新鞋、给“我”零花钱，在生活上无微不至地照顾我，“我”感受到父亲对“我”浓浓的爱和深切的期盼。

4.他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。

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5.勤劳善良、坚强乐观、疼爱孩子、对未来充满希望。

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