商务英语词汇特点及学习策略

商务英语词汇特点及学习策略

作者：曹 博

来源：《新西部下半月》2008年第03期

【摘 要】本文着重分析了商务英语词汇的一些主要特点，并举例证明。并在此基础上，论述了学习商务英语词汇的几种有效学习方法。 【关键词】商务英语词汇；特点；学习策略

一、商务英语词汇的特点

1、多使用专业词汇

专业术语具有国际通用性,其意义精确、单一、无歧义,且不带有个人感情色彩,一般不需要借助上下文来理解。为了准确描述商务活动中的各个环节以及与此相关的各类单据、协议与合同，商务文体必须使用表意清楚的专业术语。因此，商务问体的用词具有高度的专业术语性。例如：

Soybean product futures(期货)closed(收盘

Liquidity management(对清偿能力的管理)is a key element in the evaluation of capital adequacy(资本充足程度

商务文体中使用的专业术语还有不少来自于拉丁语和法语，有些则是由词根派生或合成，许多术语都有相同的前缀或后缀。它们的意义比较稳定，利于精确地表达概念，如： ad valorem duty (拉丁语) 从价（关）税 de facto convertibility (法语) 实际可兑换性 2、多使用专业缩略词

经济原则是大量商务缩略词产生和被使用的最大原因。商务缩略词涉及到贸易价格术语、保险、运输、支付与结算等商务各个方面。商务专业术语以约定俗成的缩略词形式出现，为业内人士所熟知。例如： （1）首字母缩略词

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B/L: bill of lading 提单

D/P: documents against payment付款交单 GNP: gross national product 国民生产总值 （2）首字母拼音词

COSCO: China Ocean Shipping Company中国远洋运输公司 （3）半首字母缩略词

e-business: electronic business电子商务 T-bond: treasury bond 长期国库券 （4）截短词

ad.: advertisement广告 fax: facsimile 传真 （5）拼缀词

forex: foreign exchange 外汇 hi-tech: high technology高技术

（6）混合型缩略词：主要是字母与数字、原型单词、符号等混合组成的缩略词。其中缩略成分必须包括字母缩略，也就是说其中的字母必须有与之相对应的原型词。而其中的符号数字成分可以是原型，也可以是缩略。例如：business-to-business(商家至商家)缩写成B-to-B, to为原型词。还可以进一步缩写成B2B或B-B，从而形成字母与数字、符号组成的缩略词。 3、多使用表意清楚的书面词语

商务文体属于正式文体，倾向于使用一些书面词汇。书面词语就是所谓的“大词”，常见于条约、法律文件、公函、商务合同文本等，以显庄重、严肃。 （1）冷僻用词代替日常用词，例如：

The Agreement shall automatically terminate upon the bankruptcy or insolvency of either of the parties hereto. (用terminate 代替end）

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Everything concurred to jack up the price in the international market. (用concur 代替come together）

（2）多倾向于用较复杂的介词短语，少用口语化介词

goods or services.(用prior to 代替before）

比较常用的繁复介词短语有：with a view to (with the aim of),with respect to(concerning), in line with(according to), with reference to(about；in connection with), for the purpose of (for)等。 4、多使用新词语

随着科技、社会等突飞猛进的发展，新产品、新工艺和新概念不断涌现，科学的进步和工商业的发展，必然会反映在构成语言的最小的、最基本的运用单位——词汇上，随之而来的就是新的商务术语的增加。如：

Cyber-payment 电子支付cyber economy 网络经济 e-money/cash 电子货币/现金 job seekers打工族 online shopping 网上购物interactive ad. 互动广告

hi-tech industry 高科技产业holiday economy假日经济［1］

二、主要学习策略

1、利用认知图式联想识记单词

英国语言学家Cook(19)认为图式就是“世间典型情景在大脑中的反映”。Widdowson(1983)认为，图式是认知的构架，它使信息有条不紊地储存在长期记忆中。图式理论认为，语言最摹本的图式是语义图式，然后是形式图式。 语义图式可有多个分图式，这些图式又分别有它们的相应语义。每个图式可被某个单词或某些提示激活，被激活的某个图式可诱导几个相关联的图式。我们之所以能有效地获取信息，是因为我们除输入信息外，还调动了大脑中的图式，即既有的非知识结构，去思考和假设意义，对内容进行分析综合，并不断修正原有假设，从而最终理解新信息。我们在学习商务英语词汇时，要善于建立词汇认知图式，将所学词汇进行归类，与已有的相关图式相联系，并进行比较，使之在大脑中形成清晰的印象。如将词汇按贸

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易、金融、运输 保险、营销、市场等大类进行归类，每一大类又分若干小类，每一小类再分若干组，比较同组单词的异同，与大脑中有关图式相联，就会易于记住。［2］ 2、词块学习法

Lewis的(1994)认为：语言不是由传统的语法和词汇构成，而是由各种预制词块构成。Lewis把词块分为四类：(1)单词和多词词汇，如：however，prior to；(2)习惯搭配：如in advance；(3)惯用句型：如I m afraid，how do you do？(4)句子框架和引语On one hand．on the other hand。预制词块在促进语言产出活动中起着关键的作用。预制词块可减少记忆单位，降低学习者的记忆负荷，使产出时的提取速度大大加快。另外，由于词块的构成成分之间受到语法结构和语义搭配的双重，如果学习者进行语言产出时所提取的是词块，比起全部由自己造句，犯错误的可能性就小得多，从而大大提高语言使用的准确性。熟练的掌握商务英语中的词块，可以提高语言交流的流利性，准确性，连贯性和可接受性。 2、语境有助于学习者对词汇的认知和理解

语境涉及到语言知识，语言的上下文，交际的时间、地点、话题，说话方式，交际者的地位以及相互关系、彼此了解的程度，人的世界知识，交际的文化、社会及政治背景等等。认知语境包括语言使用涉及的情景知识(具体场合)，语言上下文知识(工作记忆)和背景知识(知识结构)三个语用范畴。我们在阅读商务英语文章或收听收看商务英语节目时会遇到许多生词，有些可以通过语境猜测出词义。Beheydt(1987：1 06)指出“无论是从心理学角度，还是从语言学角度来说，学习者需要了解的最重要的原则就是词汇学习必须在上下文中进行。”Oxford和Scarcella(1994：106)指出“到目前为止，词汇学习中最有用的策略是从语境中猜测词汇。”各种语法结构，语篇中的重复，指代和平行等语言现象都可以为词汇的理解提供线索。因此，结合与语境来学习和记忆词汇无疑是一种有效的方式。［3］

【参考文献】

［1］ 廖瑛,莫再树.国际商务英语语言与翻译研究［M］.北京：机械工业出版社， ［2］ 蒋和平.商务英语用词特点及其认知策略探究［J］.商场现代化， ［3］ 程迎春.商务英语词汇特点和学习探究［J］.商场现代化，2007.4.