作者简介
庄子名_____,_______时期宋国蒙人,大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了______的思想,为____家学派的重要代表人物,著名的思想家,二人合称“_______”。他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。
庄子的思想属于主观唯心主义体系,庄子对待生活的态度是:一切顺应自然,“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识,从而陷入了虚无主义的泥坑,但是,在他的著作中常对黑暗现实揭露和抨击,也有一些积极意义。
庄子的散文,有相当高的艺术成就,想象奇妙,构思巧妙,意境开阔,描绘生动,善于用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有 主义的艺术风格,对后世文学有较大的影响。
《庄子》现存33篇:《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂篇》11篇,其中《内篇》一般认定是庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。
庖丁解牛
这篇课文是《庄子•养生主》里的一则寓言。题目是后来加的,原意是讲养生之道。养生主:指养生的要领。 分析课文:
1、第1段:描写______________________
第2段:写梁惠王________________________________ 第3段:庖丁自述解牛的经验与见解。
(1)庖丁解牛的总则:_________________________________________ (2)庖丁是经过哪些阶段才达到这样高超的境界的?
状态 境界 始解牛时: __________________ ____________ 三年之后: __________________ ____________ 方今之时: __________________ ____________ (3)庖丁用“族庖”、“良庖”衬托自己的技艺境界。
(4)庖丁道出自己从解牛经验中获得的感受:一是___________________,二是_____________________
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第4段:梁惠王从中领悟到养生之道。点明文章主旨。
4、文惠君从解牛懂得了“养生之道”,他感悟到了什么? (1)试分析解牛故事的比喻意义。
解牛 牛体 牛的筋肉骨节 刀 解牛 族庖 良庖 庖丁 (2)从解牛方法悟出的养生之道
解牛,应先了解牛的结人身处______________, 面对__________________, 应先了解____________________ 比喻意义 大千世界 构,然后顺着牛体的自然机理,顺应________而行, 从筋肉骨节的空隙处下刀,避开筋骨,刀才能不受损伤,持久耐用。 当遇到筋骨交错聚结处,应提高警惕,小心下刀。 巧妙地避开___________________ 在处理事情上不让_______受损, 才能________________________ 解牛后应将刀擦拭干净,把它好好收藏。
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望洋兴叹
一、主旨:
在无限广阔的宇宙中,个人的认识和作为,都要受到主客观条件的,因而是十分有限的。 给我们的启示:人不能囿于个人的见闻而自满自足。只有经过比较才能显示出自己的不足。人应该努力学习,不断上进。如果盲目骄傲,就难免贻笑大方…… 二、艺术手法:寓言、对比、灵动而有气势的语言。 三、由此可以生发出的观点: 个人的见识是很有限的 自大源于无知 谦受益,满招损 人贵有自知之明 克服主观性,防止片面性 追求永无止境 有比较,才有鉴别 见多才能识广 ……
安知鱼乐
一、简介:
《齐物论》认为客观事物不分彼此,本质上是同一的,人们关于是非彼此之争论,皆出于成见。
“齐物论”就是齐是非,齐万物,齐物我,合天人。概括而言,“齐物论”就是一切平等。 本文则是表现庄子齐物论的名篇。 二、课文分析
关于“安知鱼乐”,庄子的观点是:_______________________________________ 惠子的观点是:_______________________________________ 为什么他们的观点不同?
他们的辩论究竟谁是谁非,历来智者见智,仁者见仁。有人认为,从逻辑上说,似乎惠施占了上风,因为人和鱼是不同类的,人怎么知道鱼的心理呢?但从审美体验上说,庄子也是有道理的。
对庄子的观点,我们应该把重点放在他对鱼儿状态的感受上,庄子坚持认为“出游从容”的鱼是快乐的,其实是庄子愉悦心情的折射。在庄子心中,“天地与我并生,万物于我为一”,这也就是他提倡的“天人合一,物我一体”的哲学思想。正如王国维所说“以我观物,物皆
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着我色彩”。庄子的逻辑,是一种内心的逻辑,浪漫主义的逻辑,审美的逻辑。
惠子重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨。庄子重观赏,对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性,那么庄子则具有艺术家的风貌——一求真,一尚美。
庄周梦蝶
一、简介:
《齐物论》认为客观事物不分彼此,本质上是同一的,人们关于是非彼此的争论,都处于成见执著。有人认为,“齐物论”就是齐是非,齐万物,齐无我,合天人。概括而言,就是一切同一、平等。
《庄周梦蝶》这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。
二、主旨探究
庄子在这里提出一个哲学问题——人如何认识真实。在一般人看来,一个人在醒时的所见所感是真实的,梦境是幻觉,是不真实的。庄子却不以为然。虽然,醒是一种境界,梦是另一种境界,二者是不相同的;庄周是庄周,蝴蝶是蝴蝶,二者也是不相同的,但是庄子却以他独有的方式,将两者沟通起来。
简单的一个故事,表现了他在梦幻状态下对现实的一种思考。庄子以此说明物我为一,万物齐等的思想。庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限,则无往而不乐。庄周梦蝶,旨在人境化一。
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