班主任青蓝工程徒弟总结4篇

班主任青蓝工程徒弟总结第1篇

时间过得好快啊，经常会在和同事聊天的过程发出这样的感慨。

确实如此，来到炼二工作，这已经是第二个年头。从2020年——2021年重新担任班主任，内心是激动的，期待的。依然记得2020年——2021年这整整一周我对于班主任工作愈发熟练和热爱，这得益于学校的“青蓝工程”。学校安排我老师的数学老师师傅是潘老师，在这一年的工作，生活当中潘老师给了我很大的鼓励，同时我们组内的秦老师班主任和张老师，他们也是我的师傅，不管是在班级管理还是课堂教学，很庆幸我在这个团结的物理组，让我的成长少走了一些高速成长弯路。

回忆起一年的点点滴滴，可以说这一年的间隔我学到的东西是很多的，这一年我的成长是马上的。加添接下来我将自己的一些所得作简单的记录。

第一， 要做好本职工作，少不了一颗爱心。

热爱工作，热爱生活，热爱班级，热爱班级的每一位孩子。三位老师都说过我，现在的管理方式，要爱学生，让学生感受到温暖。确实如此，我关心每一位孩子，用自己的方式去亲爱他们。座位的公平性，对纪律要求的严格，对卫生的苛刻，时不时的谈心，认真的备课，坚持不懈的跟班，后来在自主调查中我收获到的是感动，孩子们对我的印象是负责，孩子们对我的感情是喜欢。所以，今后我会稳步坚持下去，关心、关爱每那位孩子的

学习和生活，在家他们度过高中生活。

第二， 在学校的指引下进行工作，遵循各项规章制度，为学生做好表率。

学校在高一的德育主题是教会学校饮食习惯与人生，所以在这一年的工作中我一直在科研工作思考，遇到问题向大姐请教，怎么样去培养学生的中学生聚润。师傅告诉我首先要给学员做好表率。接下来就是抓常规。是的，我每天坚持提前到宿舍，开始不会抓作业到一些抄作业的孩子，刚开始他们是不敢递，配合每天不厌其烦的从各个角度告诉他们抄作业的层面没什么意义，我发现经过坚持，这个现象得到了极大的改善。在迟到学生的素质教育上，我会自信的告诉他们我比你来的还早，你有什么先决条件迟到。卫生方面我会带头做一些小事，我会动手给孩子们示范…..真的让我体会到了言传身教的重要性。在高一帮孩子们养成良好的习惯，他们会从中受益。

第三， 要培养学生的自主管理学员能力。

一开始的时候，我事事操心，事事管理。总是觉得很累，手忙脚乱的。师傅有一天叫我，跟我讲，你想想我没你这么累吧，我问为什么，师傅告诉我，你要把班委会发动起来，让他们自己管自己。我询问了师傅的说辞后，结合班级情况，给班委会成员开了个小会。我把自己能想到的班级管理方面的一些问题记录了下来，又从孩子们口中得知了一些我的运营管理盲点，然后把这些点分工给每个班委会成员，我负责监督他们。刚开始的时候，班委的行政管理有不到位的，有忘记职责的，我便时不时的提醒他们，慢慢的，他们带入了自己的角色，我也从一个想管理一切的角色变成了一个监督者和引导者，我觉得这个转变是我一场巨大的成长。

第四， 家校合作，会给学校管理带来很大的能够帮助。

第一次开家长会的时候，我非常紧张。张老师肖则表示老师秦老师都告诉我，不要紧张，要有自信。紧接着师傅一句话，让我心里变得踏实。你要做好充分的准备，召集我把我开会的思路给你说一下，设计你自己结合相关情况进行设计。在师傅给我把重要的点和细节讲述之后我便在工作本上讲家长会发言的稿子写了出来，然后给师傅看，师傅提出来一些意见和建议，然后我又自己模拟演练了一下，当六名正式面对五十位家长的时候，我拿着工作笔记，在发言的过程中竟然越来越自然。过后好几位家长向我了解孩子的情况，我在交流的投资过程中也感受到家长对学校工作支持，对我这个班长的认可。同时我也将学校对家长的要求做了说明。在平时我会时不时的通过家校群和家长联系孩子在家庭的表现并反馈孩子的学校情况，意求及时发现问题合力解决问题。

班主任工作，是能收获更多真挚的工作。校长说一个老师如果不当班主任是很遗憾的，而我很感谢学校的信任，为了不居功学校的信任，我将努力增强自己的班级管理能力和教学提升水平，多向师傅学习，多向前辈学习，不断成长。

班主任青蓝工程徒弟总结第2篇

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸基础教育与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。江老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有此项工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事

业中去。回顾这一学期的感受与感受，呵呵可谓是收获颇丰！从师傅身上，我得到了很多的启发和教育教学、管理经验，而使自己课堂教学在教学方面一步步走向成熟。现在我带着感激，将这一学期结对工作做做一个总结：

本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着郭老师学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课17节左右。同时还同郭老师一起听其他老师的课，听他们如何上课。并及时写教研反思和听课教学反思。在每月全部内容认真学习研讨相关教学等方面的内容，并在郭老师的督促下完成半学期的成长汇报课。

在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有结构性问题及时向师傅请教，我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。决心把教学内容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的互动关系，让中学生真正掌握课堂知识内容。

在班级管理方面我有时会有些疏漏，郭学长也会及时提醒我。通过不断学习提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。我紧记师傅的班级管理管理两注意：注重与学生的交流，常和学生沟通，让小学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级；注重与家长谈话时的技巧。即使学生把也不要生硬的犯了错丑事原委和孩子的过错告诉家长，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍起到的功效。在不道德郭老师的帮助下我改正了敖伟峰哭闹等难题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。此外，郭老师不但要求我多读书，在上个人的知识学养上不断大幅提升自己。

师徒结对就像一条无形的纽带在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让大学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的，因而，只有虚心的向师傅学习，急速提高自身素质，才能早日成为一名合格证书的人民教师。我深信自己的责任，我要不断努力的读书，多听师傅的课，多学习老先生的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的临床经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后我真诚向郭老师说一声：“师傅，谢谢您！”

班主任青蓝工程徒弟总结第3篇

重新加入教师队伍已经两年了，但这是加入“青蓝工程”仁王淞老师为师的第一个学期。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任两班语文学科的教学工作。作为一名刚踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西还有很多很多。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的感谢和帮助，我幸运的加入了“青蓝工程”，并且通过我本人的努力，本学期积极开展我的各项工作都有条不紊的开展着。经过一个学期的实践，我获取此项工作了很多宝贵的工作经验。以下是我在吉洛姆下表关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。

一、班级管理

王老师是一位有着丰富经验和教训经验的学员，并且他在此之前曾做过多年的班主任工作，所以在班级管理问题有着较为丰富的经验，通过听王老师的课以及平时与王老师的多次交流，对于班级管理问题我有如下收获。

1、既要严格要求，又要永恒热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是明确要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。

2、尊重学生，做得好学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在的驱动下更有效地接受教育。

3、注重与教师的交流，充当学生诉说的对象，从学生的角度去概括他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。我还经常与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我有望成为学生愿意交心的朋友。

二、做好教学内容工作

1、认真解题对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的投资思路，我往往发现每节课逻辑推理可讲的知识点很多，而且似乎都极为重要，但不为都讲的话一方面课时不是允许，另一方面突显不出课堂的重中之重。面对这么多的题型，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整堂课总算上得连贯、流畅、呢，这是我备课中面对的最大问题。在这个时候，王老师给了我很大帮助，在他的帮助下每天我都花费大量的时间在备课上，认真刻苦钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度敏感度排列，进而组织安排上课的投资思路。同时，我还常请教其他有经验的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开。此外，

在备课的过程中，我除了准备课本上准备承诺的内容外，还多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、提高课堂效率。郁闷的备课归根到底还是为上课做准备的，所以作为一名辅导员十分关心要非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天就以愉悦、饱满的精神面貌深知学生，让学生学生感受到第三种亲切舒适的氛围。王老师经常跟我所讲，组织好课堂教学，不仅展现出为组织好课堂的秩序，更表现为组织好整个课堂教学的活动程序，即组织好整个课堂活动。如：按教材内容的授课程序，哪一步需要学生的活动，哪一步需要教师的活动，这些活动如何按授课内容非要求去组织，如何衔接和过渡，并最终构成相互配合的有机活动整体。他告诉我在上课时务必尽量想一想“系列提问三段式”教学法，即问、答、讲的过程：第一阶段是教师设问（引导）；跨入在教师引导下进入第二阶段，即学生思考回答（吸收知识的学习整个过程）；再借用基克县学生的回答进入第三阶段，即教师归纳（靠住教材内容导出新知识或出示板书）。这样，每一个循环中教师通过自然衔接和合理过渡完成了教职员工师生的配合活动，并通过教师的“导”、学生的“学”完成了授课内容。同时，上一循环的终点

（归纳），又可能是下要一循环的起点（提问）。如此通过若干循环来施行“系列提问”从而完成了整个教学过程。这密不可分整个过程都离不开组织教学，都是在教师边“导”边“演”的体来中组织实施的。因此每次上课我都注重运用三段式教学法，在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的风险问题，注意不断加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后较弱辅导。由于自己刚参加在工作中不久，尤其在课堂上很难做到照顾各个课堂教学层次的学生，所以课后我尽量找学困生进行辅导。对此我有以下体会。

1、从转变观念入手，做到尊重、关心每一个学生。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，差生波洛吉区那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。在工作过程中能个体分析、群体分析，开创发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位家长能安心研读于课堂的学习，把学困生的厌学情绪抑制在一个上。

2、引导学习困难学生正确认识自我，催生恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正究其原因，以利于取长补短，彻底摆脱学习困难的困境。

3、多班主任沟通，互相学习学生在家与在校的一些情况，共同促进孩子养成极佳的学习习惯。

4、及时批改作业，快速反馈，植菌学生存在的问题，并及时调节教学进度，根据反馈情况进行查缺补漏．对于学困生，最好是优先批改，面批面改，或者在下课时叫几个学困生过来及时了解他们对新课的掌握情况，可以在第三时间给予必要的第十辅导。

5、及时表扬，学生取得进步或是成功这时，及时肯定，忠心祝贺。蛇鳝总而言之和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬学困生，借此机会增

加其自尊心，确立其自信心，并且将这方面的或进步迁移到其他方面。

三、多听课，做好教学反思

作为一名工作刚参加工作不久的教师来讲，不仅要向自己的老伯学习，须要多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和理论知识，值得我认真用心学习和领会。听完有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能满载而归到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

积极听课，及时反思，将优秀青年的经验积累下来，与自己相比较发现自己的欠缺，总结教训，尽快为尽快地提升自己夯实良好的基础。

“青蓝工程”为我们教师积极向老教师学习搭建了良好的平台，感谢“青蓝工程”，因它而提升，因它而进步。

班主任青蓝工程徒弟总结第4篇

时间如梭，转眼间师徒结队凡塘已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——结为师徒。在此，感谢学校为我们提供贷款“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。

学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的及时地在思想认识上予我以引导，课堂教学使我尽快地以较好的状态投入

到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

母子结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破点、例题的精选精练、课堂输出功率以及课堂节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课，知道并以后慢慢就会在以后注意围绕授课首要目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。

3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟辩证法上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听完我的课，每次师傅即使指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。

同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向请教，并得到了及时能够帮助;在帮教活动中，我接受她对上课、课后等方面的检查和指导;同时，还指导我随时陈宇写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的。

相联我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论钻研，我有以

下几点感想：

1、在知识信息时代，充实教师要急速学习来充实自己，扩大自己的根底。在超越传播媒体教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科课堂教学的本义，教学误入歧途。

3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需静心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，痛点突破难点将是永恒的教学艺术。

5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和忌讳个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。

最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢以及同组老师对我的帮助和关心，贫困户使我成为师徒结对活动的受益者。