家乡的桥文本细读

沈成

我的故乡在江南。（重点落在江南，饱含思念。）故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。（分别比喻成血脉和母亲，表示密不可分；网布这个词语体现出小河多而交错的的样子。）

小河长，小桥多。（读起来节奏很鲜明，简单明了的从河过渡到桥。）桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！（形象化的写出了桥的数目众多，也写出了桥和人之间的紧密关系，所以今天写家乡不写别的而是写桥。）

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。（总分的写段手法，点出了第一个特点，却字表现材料虽然相同但造型不同；先写造型是因为这是直观的最能表现事物特点的。）最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；（围绕这简单两个字展开；这里的分号说明是相并列的句式和内容的介绍，后文属于同一层次。）最漂亮、最有气派的数单拱桥，（两个最都是写外在形象的，说明之所以印象深刻的原因：相较于复杂古老等词汇，漂亮和气派的东西显然更直观。）桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，（两个很大既应和前文的漂亮气派又暗藏作者喜爱的情感。）两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，（缀字用的很出色，富有形象感；大第三次出现。）一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。（雄赳赳和屹立表现石狮子的威武，也和气派漂亮相呼应。）（作者选取了最有代表性的两种桥，第一种是简单实用最多的，第二种是漂亮气派印象最深的，有代表性的选材才能彰显所写事物的特点，以及所写事物包含的情感。同时在每一层次也都用了总分结构，围绕着句首形容词展开描写，丝丝入扣，不偏不倚。）夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！（散文中，物一定是和人情有关的，最后一句将桥和回忆放置一起，写桥美的同时也是在写思念；儿童化的语言是因为作者当时还是个孩子，这是孩子真实的想象，极具想象力和美感。）

家乡小桥的名称也美极了。（总分结构，也字与上文相呼应；再写名字是因为这是需要细看的，而且当中的故事需要了解才知道的，所以这一节不是在介绍基本信息名字，而是在介绍名字背后的故事和回忆。）千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥„„（列举法，快速有节奏的朗读以及省略号的使用能让我们感受到目不暇接。）大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；（先写形状，最易理解）而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；（再写传说，就跟两个字说明层次上去了）至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。（最后写诗句，至于两个字能看出诗句是最难理解的，层次很鲜明。）有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。（有趣的是笔锋一转，说明不但名字不同连字体也不同，四个或连用，表示字体的多，两个有的表示字形的多，互不相同又相衬相映，体现出情趣。）记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！（如上文所述，写到了人和情感，重在童年的回忆；在这里我们看到名字美被分成了三层，第一层是名字本身，第二层是写名字字体，最后一层是我的回忆里每一个名字背后的故事都是美的，每一段和外婆在一起的记忆都是美的。）

家乡的桥是我们的乐园。（上文两层的结构是先写事物特点再写人情，纵观全文的分述部分也是如此，这一节着重写人情与回忆。连续三段都用家乡的桥开头直观鲜明的点出了题目。）整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！（都是儿时的回忆，这三层应该是平行的，可以互换。）实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡„„（从动到静，前文是活泼的回忆，这句用优美的句子写出了平静的美好的回忆，动静结合。以此渲染的手法和省略号作为最后的结束，让读者如入梦中。）

长相忆，最忆家乡的桥。（至此，点明中心是回忆，而回忆的核心是桥，紧扣主题。典出“长相忆，最忆是江南”，拥有浓浓的江南文化气息。）