第一、二章 综合能力检测卷
时间:60分钟
满分:100分
一、选择题(每题3分,共30分)
1.宋代诗人陈与义有首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东.”诗中所涉
及的“卧看满天云不动”是因为 ( ) A.诗人以自己为参照物看云 B.诗人的浪漫情怀所致
C.云本来就不动 D.诗人以河岸为参照物看云
2.小蒋参加中考体育测试,最可能达到的结果是 ( ) A.实心球成绩为40 m B.立定跳远成绩为10 m C.跳绳1 s跳100次 D.1 000 m跑步用时4 min
3.元旦早晨,小雷在家中发现暖水瓶打开后不冒“白气”,小雷问自己为什么?他想到可能是暖水瓶不保温,倒了一碗尝尝发现很“烫”.又想到可能是因为房间的温度较高,将暖水瓶拿到屋外,看到很多“白气”.小雷倒了一碗尝尝这一行为属于科学探究中的哪个环节 ( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验与收集证据 D.交流与合作
4.如图所示为测量一个锥体高度的几种方法的示意图,其中正确的是 ( )
A B C D
5.甲、乙都测量同一本书的长度,甲测量的结果是18.5 cm,乙测量的结果是18.48 cm,那么 ( ) A.甲用塑料卷尺测量长度时,如果用力拉卷尺进行测量,那么测量的结果将会偏大 B.甲、乙测量的结果不同,必定有一个是错误的 C.甲、乙测量的结果都是正确的,都没有误差
D.甲、乙使用的刻度尺的分度值分别是1 cm和 1 mm
6.如图所示是田径男子100米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片,照片右上角显示的时间为其成绩,根据这些信息
( )
A.可知博尔特跑得最快 B.可排出各选手的最终名次 C.不能求出博尔特全程的平均速度 D.可知博尔特跑完全程用的时间最长
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7.某校八年级物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时
间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像,如图所示,根据图像可以判断 ( )
A.0~5 s内,小车的平均速度是1 m/s C.2~5 s内,小车在做匀速直线运动
8.我们利用一部每秒打点50次的纸带打点计时器记录一个皮球下坠的情况,如图所示,纸带上的记录如下,则皮球下落至地面的平均速度为 ( )
B.0~2 s内,小车处于静止状态
D.5~7 s内,小车以2 m/s的速度做匀速直线运动
A.0.50 m/s B.0.57 m/s C.0.71 m/s D.0.82 m/s
9.成都市内高架快速路陆续建成后,方便了市民的出行,小李随爸妈坐汽车在某高架快速路上绕城一周,途中他发现很多现象都与我们学过的物理知识有关,你认为他的描述不正确的是
( )
甲 乙
A.以公交站台为参照物,小李是运动的
B.汽车行驶过程中,路边的房屋向后飞驰而去,这是因为小李选择了汽车为参照物 C.如图甲所示,高架桥路面上所示的数字是对汽车的限速
D.期间有十分钟,汽车速度仪表指示如图乙所示,因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动
10.沿同一条直线向东运动的物体A、B,其运动相对于同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所
示,以下说法正确的是
( )
①两物体由同一位置(即O点)开始运动,但物体A比B迟3 s运动 ②t=0时刻,A在O点,B在距离O点5 m处 ③从第3 s开始,vA>vB,5 s末A、B相遇 ④ 0~5 s内A、B的平均速度相等 A.①④ B.③④ C.①③ D.②③
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二、填空题(每空1.5分,共30分)
11.2019年1月3日,中国月球探测器嫦娥四号成功在月球背面着陆,如图是玉兔二号巡视器正稳步驶出着
陆后的嫦娥四号探测器,在此过程中,以月球为参照物嫦娥四号是______的,以玉兔二号为参照物嫦娥四号是 的.
12.如图所示,物体的长度为______cm,停表的示数为______s.
甲 乙
13.如图所示的刻度尺,其分度值为______.小红用该刻度尺对实际长度为70.0 cm的课桌进行测量,所测得的数据约为66.7 cm.经过分析,导致该测量结果错误的原因可能是 .改正错误后,为了减小实验误差,还要进行__________________.
14.一架战斗机巡航的速度为500 m/s,合______km/h.军演地点距军用机场的距离为3 600 km,则战斗机
从机场起飞到军演地点至少需要 h.战斗机飞行过程中需要加油机适时加油,那么,当加油机在空中给战斗机加油时,以加油机为参照物,战斗机是 的.
15.如图所示,左图表示用圆规测曲线长度的一种方法,先将圆规两脚分开,再用圆规脚分割曲线,记下分割的总段数n,然后测出圆规两脚间的距离l,那么曲线的长度L=______.甲、乙两同学用上述的方法分别测量同
一曲线的长度,他们分别选取圆规两脚间的距离是5 mm、10 mm,他们的测量方法、读数、记录、计算均正确,但两人测得的结果却不同,那么,________(填“甲”或“乙”)的测量结果较准确.
16.某校同学在水平直道上进行1 000 m跑步比赛.甲、乙两位同学同时从起点出发,甲同学在整个比赛过程中做匀速运动.乙同学出发后,经过100 s通过的路程是400 m,此时他发现比甲同学落后100 m;接着乙同学以6 m/s的速度追赶,经过50 s没有赶上;然后乙同学发起冲刺,最后比甲同学提前10 s到达终点.则甲同学比赛中的速度为______m/s,乙同学出发后,前100 s内的平均速度为______m/s,乙同学最后冲刺的平均速度为______m/s.
17.某隧道长930 m,一火车车厢长30 m,正以108 km/h的速度匀速行驶,则该节车厢过隧道所需要的时间
是
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______s;该节车厢中某乘客行走的速度为1 m/s,当列车过隧道时,乘客经过隧道的时间至少为______s.
18.近几年,不少地区推行的“区间测速”也被作为判定是否超速的依据之一.所谓的“区间测速”,就是在两
监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速.如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速.若如图所示的监测点A、B相距15 km,该路段最高限速120 km/h,则车辆通过测速路段的最短时间为 min.一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示,通过两监测点的速度分别为110 km/h和100 km/h,该车在此路段的平均车速为 km/h,该车 (填“会”或“不会”)被判为超速.
三、实验探究题(第19题8分,第20题12分,共20分)
19.(1)在测物体的长度时,如图所示的两种读数方式正确的是 图.
(2)用刻度尺测物理课本的长度时需要多次测量,多次测量的目的是 .若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为26.04 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm,其中错误的数据是 ,该物理课本的长度应为 .
(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将 (填“偏大”“偏小”或“不变”).
20.小杰和小卫在“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系”实验中,采用如图所示的装置,用带刻度尺的长木
板和长方体小木块组装成斜面,斜面的80 cm和30 cm处分别作为小车运动计时的起点和终点,多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点.
实验 小车运动 小车运动 小车运动的速度 次数 的路程s/m 的时间t/s v/(m·s-1) 立放 0.5 1.0 0.50 侧放 0.5 2.0 0.25 平放 0.5 4.0 0.125
(1)小杰回想知识如下:该实验测量速度的原理是 ,根据该原理除了图示所用器材外,还需要的测量工具是 .
(2)他们通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度,分别进行了三次实验,测量的实验数据如表所示.
通过分析实验数据,可以得出实验结论:
.
(3)实验中的三次实验,小车运动计时的起点和终点均是斜面的80 cm和30 cm处,他们这样设计的目的是 .
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(4)通过该实验的体验,他们给同学们提出建议如下:实验时坡度最好是先小后大,最终坡度不宜过大.坡度不宜过大的原因是 .
四、计算题(第21题8分,第22题12分,共20分)
21.近几年我国高速铁路发展迅速,现已成为世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家.假期,小明同学乘坐G1619次高铁列车从合肥去黄山旅游,如表所示是G1619次高铁列车时刻表.
站次 车站 到达时间 发车时间 里程(km) 1 合肥南 — 09:08 0 2 巢湖东 09:29 09:31 70 3 无为 09:44 09:46 105 4 铜陵北 09:58 10:00 139 5 南陵 10:12 10:14 173 6 泾县 10:24 10:26 194 7 黄山北 10:56 11:00 306
(1)G1619次高铁列车从合肥南到黄山北行驶的平均速度是多少?
(2)途中G1619次高铁列车以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是20 s,求该列车的长度.
22.心电图仪(如图1所示)通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐
标纸上.医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况.例如,测量相邻两波峰(或波谷)的时间间隔,便可计算出1 min内心脏跳动的次数(即心率).同一台心电图仪正常工作时测得被检者甲、乙的心电图分别如图2、图3所示.医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min.
图1 图2 图3
(1)根据甲的心率为60次/min可知,甲每次心跳时间间隔(即图2心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为 s.
(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少? (3)乙的心率为多少次每分钟?
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第三章 综合能力检测卷
时间:60分钟
满分:100分
一、选择题(每题3分,共36分)
1.为了探究声音产生的条件,小明设计了下列几个实验,你认为不能达到探究目的的是
( )
A.发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处
B.一边改变管子插入水中的深度,一边用嘴吹管的上端 C.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面 D.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊
2.关于声音的传播,下列说法不正确的是
A.声音在任何介质中的传播速度都是340 m/s B.声音是以波的形式向周围传播的
C.声音在传播过程中遇到障碍物时会被反射回来形成回声 D.声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度快
( )
3.小明晚上在睡觉时,将机械式手表放在枕头下面,他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走
动时的“嘀嗒”声,该现象说明 A.只有固体才能传声
B.声音在固体中比在空气中传播得快
C.固体传播声音的效果比空气好 D.声音在固体中传播时音调比在空气中高
( )
4.不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440次;带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动300次.不带花蜜的蜜蜂
发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声 A.响度大
B.音调低
C.响度小
D.音调高
( )
5.中国科技馆里有一个“声聚焦”装置,它是一个像锅盖形状的凹形圆盘,如图所示.当小明将耳朵靠近装置
的固定架的中心时,远处传来的微小声音就变大了,这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚,结果改变了声音的
( )
A.响度 B.音调
C.音色
D.频率
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6.小海在自习课上“吼”了一声,“吼”声达到85 dB,旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响,关于他的“吼”声,下
列说法不正确的是 A.“吼”声属于超声波 C.“吼”声属于噪声
B.“吼”声传递了能量
D.85 dB说明“吼”声响度大
( ) ( )
7.控制噪声是城市环保主要项目之一,下列做法属于在传播中减弱噪声的是
A.市区内禁止机动车鸣笛 C.在汽车的排气管上装消声器
B.工人戴上防噪声耳罩 D.城市街道两旁种草植树
8.有一种电动牙刷,如图所示,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.关于电动
牙刷,下列说法正确的是
( )
A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低,所以人听不到 C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量
9.如图所示的四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释
( )
甲:太空中宇航员需用无线电交谈 乙:用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丙
丙:听不到真空罩中的电铃声 丁:蝙蝠用超声波探测飞行
10.下列有关声的说法,正确的是
A.老师讲课的声音是由声带的振动产生的 B.学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的 C.“闻其声,知其人”是根据声音的音调判断的 D.医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量的
( )
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11.如图所示是幼教机器人正在和小朋友进行对话交流,下列有关说法正确的是
( )
A.机器人的声音在空气中的传播速度是3×108 m/s B.机器人的声音可以在真空中传播
C.能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同 D.机器人的声音不是由振动产生的
12.[多选]下表列出了不同物质在常温常压下的密度及0 ℃条件下声音在其中传播的速度,研究小组的同学
们根据表中提供的信息得出了以下结论,其中错误的是
物质 空气 密度/(kg·m-3) 1.29 声音传播速度/(m·s-1) 330 A.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 B.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
C.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
D.声音在金属中传播的速度通常大于它在同条件下气体中传播的速度
( )
氧气 1.43 316
铝 2 700 6 420
铁 5 960
铅 2 160
7 900 11 300
二、填空题(每空2分,共36分)
13.在期末检测考场里,开考前监考老师正在强调考试要求,老师的声音是由于声带的 产生的,是通过
传入考生的耳朵里.
14.将正在发声的小电铃放在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,则在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过
程中,所听到的声音将会逐渐 (填“增大”或“减小”),此实验现象说明声音的传播需要 .
15.一台好的音响设备,不仅要起到“扩音”的作用,而且应有较高的“保真度”.从声学上讲,“扩音”是使
声音的 变大,较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的 .
16.汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了 可以
传递信息的特点.除夕之夜,燃放烟花爆竹时,不少汽车由于受到振动使它的报警声响起,此时汽车的报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是 .
17.噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题.“轻手轻脚过楼道”
是在 减弱噪声.声波生命探测仪是利用声波传递 的一种救援设备,它可以灵敏地接收到物体 时产生的微弱的声音.
18.端午节期间,小明随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6 s后听到回声,他们距山崖大约
m.声音在空气中以 的形式传播.
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19.小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程如图所示.制
成并进行调节后就可以用它演奏简单的乐曲.请你根据上述情境,提出一个可以探究的科学问题: .
20.口琴是用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器,它有上下两排小方格孔,装有多组可自由振动的
簧片,气流强迫通过时,灵活的金属舌簧振动发声,来回移动,吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音.如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,A区的较薄、较短,而C区的较长、较厚.
(1)较厚、较长的铜片发声时要比较薄、较短的铜片发声时振动 (填“快”或“慢”),图中A区是 (填“高”“中”或“低”)音区.
(2)在同一孔处用不同的力度吹琴时,发生变化的是声音的 (填“音调”“响度”或“音色”). (3)当用这种乐器在教室内演奏时,教室外的人也能听出是用口琴演奏的,这是依靠声音的 来辨别的.
三、实验探究题(第21题8分,第22题6分,共14分)
21.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉时,可观察到 ,说明了声音是由 产生的.此实验中悬挂着的乒乓球的作用是 .
(2)如图②所示,为了验证(1)中的实验结论,小华用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,可进行的改进方法是: .
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且乒乓球被弹起.该实验能说明 可以传声.在月球上做该实验,则 (填“能”或“不能”)看到乒乓球被弹起.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音会逐渐 .由此推理可知 .
22.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,
经过和同学讨论,他提出了以下猜想:
①琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关; ②琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关; ③琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
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编号 A B C D E F G H I
材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 钢 尼龙 尼龙
长度/cm 60 60 60 80 ★ 100 80 80 100
横截面积/mm2
0.76 0. 1.02 0.76 ★ 0.76 1.02 1.02 1.02
(1)为了验证①,应选用编号为 的琴弦进行实验;为了验证②,应选用编号为 的琴弦进行实验.表中有的材料规格还没有填全,为了验证③,表中所缺数据应为 、 . (2)这个实验运用的物理方法是 .
四、计算题(第23题6分,第24题8分,共14分)
23.甲、乙两人为了测量声音在铁管中的传播速度,甲在铁管一端敲打铁管一下,乙在铁管的另一端听到两次
传来的声音,第一次是由铁管传来的,第二次是由空气传来的,测得两次声响相隔 0.28 s.已知铁管长102 m,声音在空气中的传播速度是340 m/s,则声音在该铁管中的传播速度大约是多少?
24.一辆汽车驶出高速公路后,进入某国道,如图为此国道某直线路段的一处测速仪,测速仪内有能发射和接收超声波的传感器.在汽车以某一速度v远离测速仪某段距离L= m时,测速仪从发出超声波至经汽车反射
后接收到超声波信号的时间为0.4 s.已知此路段限速为80 km/h,超声波的速度为340 m/s.试计算并说明汽车在此路段是否超速.
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第四章 综合能力检测卷
时间:60分钟
满分:100分
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列说法正确的是
A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光的传播速度一定是3×108 m/s
C.射击瞄准时要“三点一直线”利用的是光的直线传播原理 D.光年是天文学上常用的时间单位
( )
2.如图所示的四种现象中,由光的反射形成的是
( )
A.透过树丛的光束 B.雨后的彩虹 C.水中的倒影 D.海市蜃楼
3.在空易拉罐底部的戳一个三角形的小洞,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层半透明的塑料薄膜,利用它
去观察蜡烛的烛焰,则在半透明薄膜上看到的是 A.圆形光斑
B.烛焰的倒立像
C.三角形光斑 D.烛焰的正立像
( )
4.一本物理教材掉到了地上,小明和小红从不同的位置都能看到它,对于这一现象,下列说法正确的是 ( )
A.物理教材是光源,它发出的光射入了人眼
B.小明看到教材是由于光在教材表面发生了漫反射,小红看到教材是由于光在教材表面发生了镜面反射 C.小明看到教材是由于光在教材表面发生了镜面反射,小红看到教材是由于光在教材表面发生了漫反射 D.小明和小红看到教材都是由于光在教材表面发生了漫反射
5.鞋店的地板上,有一块靠墙的平面镜,店员为了方便顾客,通常不会把θ设为90°.下列说法正确的是 ( )
A.镜中所成的是正立等大的实像
B.人远离平面镜像变小,靠*面镜像变大
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C.由于平面镜较小,所以人在镜中不能形成完整的像
D.假设从顾客脚部发出的光线,与平面镜形成40°角;而反射光线进入顾客的眼睛时,和水平线形成70°角,则
θ=70°
6.如图所示,一束光在平面镜上发生反射,反射光恰好照在光屏的A处.要让反射光照在光屏的B处,下列方法
可行的是( )
A.只将平面镜绕入射点O顺时针转过一定角度(<90°) B.只将平面镜水平向右移动一段距离 C.只将光屏竖直向下移动一段距离
D.只将平面镜绕入射点O逆时针转过一定角度(<90°)
7.如图所示,A点发出的光通过水面射向B点,光的传播路线为AOB,如果一束激光要从B点射到A点,则激
光的入射方向是
( )
A.BC方向
B.BO方向
C.BD方向
D.以上方向均可
8.如图所示是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水.在两池的各竖立着一个长度相同
且比池深略高的标杆.当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子,下列说法正确的是
( )
A.未装水的池中标杆影子较长 C.装水的池中标杆没有影子
B.装水的池中标杆影子较长 D.两池中标杆影子长度相同
9.微距摄影是指照相机通过镜头拍摄与物体等大或稍小的图像.如图所示,这是一个露珠的微距摄影图片,背
景是一朵花,露珠中有花所成的清晰的像,拍摄的露珠与实际的露珠等大.照相机光学镜头相当于一个凸透镜,则下列说法错误的是
( )
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A.拍摄时,露珠在2倍焦距处 B.拍摄时,物距等于像距
C.露珠相当于凸透镜,对光有会聚作用
D.露珠相当于放大镜,花在露珠中成放大的虚像
10.[多选]小明在做探究凸透镜成像规律的实验时,将点燃的蜡烛放在距凸透镜32 cm处,在透镜另一侧距透
镜18 cm处的光屏上得到烛焰清晰的像,则 A.光屏上所成的是倒立、放大的实像
B.光屏上所成的是倒立、缩小的实像
D.该透镜的焦距f一定满足18 cm 二、填空题(每空1.5分,共33分) 11.日晷是我国古代利用日影测定时刻的一种计时仪器.其原理是 .如图所示,现在的时刻是 上午十点,在图中 (填“左侧”或“右侧”)是东方. 12.如图所示为一束光从空气斜射到某液面上,与液面的夹角为30°,且反射光线与折射光线相互垂直,则反射 角是 ,折射角是 .光在空气中的速度 (填“大于”“小于”或“等于”)在该液体中的速度. 13.李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”.如图所示,他看到的“虾”是由于光的 而形成的 (填“实”或“虚”)像,真正的虾在水中 (填“C”“D”“E”或“F”)处.他用激光笔从A点向 (填“B”“C”“D”“E”或“F”)处射出光束,即可把虾照亮. 14.如图所示,平面镜PN与一支长15 cm的铅笔AB竖直放置在水平桌面上,它们之间相距20 cm,铅笔的 像高为 cm;若铅笔绕B点沿逆时针方向转过90°,此时铅笔尖A与其所成像A'间的距离为 cm. 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 15.如图所示,一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,这个 现象叫 ;如果在白色光屏前放置一块红色玻璃,我们在白屏上能看到 ;如果将白色光屏换成绿色纸板,我们能看到 . 16.小明过生日时,爸爸送给他一个漂亮的琥珀(如图所示),晶莹剔透的琥珀里面静静地“酣睡”着一只小蜜 蜂.在灯光下琥珀看起来非常耀眼,这是因为琥珀表面发生 (填“镜面反射”或“漫反射”).我们看到琥珀中的小蜜蜂是由光的 形成的放大的 (填“实”或“虚”)像. 17.为了丰富市民业余文化生活,某市开展了“露天电影走进社区”活动.准备放映时,画面超出了整个屏幕, 如果你是放映员应将放映机 (填“远离”或“靠近”)屏幕,同时要 (填“增大”或“减小”)镜头与胶片间的距离. 18.如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个最小、最亮的光斑,由图甲 可知凸透镜的焦距是 cm;现把蜡烛放在距凸透镜35 cm处(如图乙所示),在凸透镜另一侧前后移动光屏,在光屏上可以看到一个 (填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰的像.这时,若给凸透镜“戴”上近视镜,则要想在光屏上看到像,需将光屏 (填“靠近凸透镜”“远离凸透镜”或“不动”). 三、作图题(每题3分,共9分) 19.如图所示,S'为点光源S在平面镜MN中的像,SA为光源S发出的一条光线,请确定平面镜MN的位置,并完成SA的反射光路.(请保留作图痕迹) 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 20.如图所示,小明站在游泳池边A处,看到路灯B在池水中的像与他所见池中一条鱼在C点处重合,请用作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置C'. 21.在图中,请画出光线经过凸透镜后的折射光线和在平面镜上发生反射时的光路图. 四、实验探究题(第22题10分,第23题8分,第24题10分,共28分) 22.某同学用小型光具盘做“探究光的反射规律”实验,如图所示. (1)在光具盘插入一块薄的平面镜作为反射面,打开激光源,先使激光束从A点入射,将光具盘的右半侧向后折,目的是探究反射光线与入射光线是否在 ,此时,在右半侧的光具盘上不能看到反射光线. (2)接着连续两次改变激光源的位置,从而多次改变 角的大小,这样做的目的是 (填“减小误差”或“使实验结论具有普遍性”). (3)如果使激光束从A'点入射,则反射光线 (填“会”或“不会”)与OA重合,这一现象说明反射现象中光路是 的. 23.如图是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置. (1)你认为本实验中小明应选择较 (填“厚”或“薄”)的玻璃板来完成实验. (2)在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B,竖立在玻璃板后面并移动,直到与蜡烛A的像完全重合,这样做是为了比较像与物的 关系. (3)移去蜡烛B,在其原位置上放置一块白屏,白屏上 (填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像. 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 (4)小明第一次将蜡烛A置于玻璃板前5 cm,第二次将A向远离玻璃板的方向移动3 cm,再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合,则A与B的间距为 cm. 24.如图是小明探究凸透镜成像规律的实验过程,请完成实验探究. (1)如图甲所示,从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏,将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调至 并在同一条直线上. (2)不断改变蜡烛与凸透镜间的距离,并移动光屏进行凸透镜成像实验,所得数据如表所示. 实验 物体到凸透镜 光屏上的像到 序号 的距离/cm 凸透镜的距离/cm 1 40 13.3 2 30 15 3 20 20 4 15 30 5 10 光屏上没有像 6 8 光屏上没有像 (3)由表可知,此凸透镜的焦距为 cm;成实像时,物距增大,像距 (填“增大”“减小”或“不变”). (4)如图乙所示,保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至 16 cm 刻度线处,则人眼在图中 (填“A”“B”或“C”)处能观察到烛焰的像. (5)实验中,屏上已成清晰的像,此时固定蜡烛,将透镜换成一个焦距稍小的凸透镜进行实验,则光屏需向 (填“左”或“右”)移动才能成清晰的像,此时的像比之前 (填“大”或“小”). (6)如图丙所示,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向眼镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像.则该眼镜是 (填“近视”或“远视”)眼镜. 第五章 综合能力检测卷 时间:60分钟 满分:100分 一、选择题(每题3分,共30分) 1.一瓶矿泉水放入冰箱冷冻结冰.这一过程中,下列物理量不发生变化的是 A.温度 B.质量 C.体积 D.密度 ( ) 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 2.已知空气的密度为1.29 kg/m3,一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近 A.一头牛 B.一个苹果 C.一辆家用轿车 D.一名普通中学生 ( ) 3.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,其中分析不正确的是 A.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小 B.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变 C.“只要功夫深,铁杵磨成针”,此过程铁杵的质量减小 D.“人往高处走,水往低处流”,水在流动的过程中密度减小 ( ) 4.密度与生活联系紧密,下列说法错误的是 A.鉴别一个实心的金属球是不是铁做的,只需测出它的密度即可作出准确判断 B.飞船尽可能采用强度高、密度小、性能优良的新材料制造 C.农民常用一定密度的盐水进行选种 D.冬季与夏季煤气的价格不同的原因之一是煤气在两季的密度不同 ( ) 5.某同学使用托盘天平称物体质量时,可能造成测量结果偏大的是 A.使用已生锈的砝码 B.使用实际质量大于标准质量的砝码 C.调节天平时,指针偏向分度盘中线的左侧,就停止调节 D.天平横梁平衡后,又将右端的平衡螺母向右移动才进行测量 ( ) 6.我国自主研发生产了一种碳纤维材料,其各项性能均达到国际先进水平,其密度是钢的四分之一,下列关于 碳纤维材料说法正确的是 A.碳纤维材料的质量越大,密度越大 B.有两个等体积的实心航空器部件,分别用碳纤维材料和钢制成,它们的质量比为1∶4 C.用碳纤维材料制成的航空器部件,在地球上的质量要比在月球上的质量大 D.碳纤维材料适合制作打夯的重锤 ( ) 7.有一捆粗细均匀的铜线,其横截面积是2.5 mm2,质量为 kg,已知铜的密度为8.9×103 kg/m3,则这捆铜 线的长度为 A.4 m B.40 m C.400 m D.4 000 m ( ) 8.甲物质的密度为2 g/cm3,乙物质的密度为 5 g/cm3,各取一定质量的甲、乙物质,混合后的密度为 3 g/cm3.假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比为 A.2∶5 B.5∶2 C.4∶5 D.5∶4 ( ) 9.如图1所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,它们的质量与体积 的关系如图2所示,三个杯子从左至右依次装的液体种类是 ( ) A.乙、丙、甲 B.甲、丙、乙 C.甲、乙、丙 D.丙、乙、甲 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 10.如图所示,图甲是用A、B、C三种不同材料制作的质量和体积都相同的小球,图乙是A、B、C三种材料的质量m与体积V的关系图像,由提供的信息可以判断 ( ) A.三种材料的密度大小关系为ρA<ρB<ρC B.如果使用A、B、C三种材料做成体积相等的实心小球,C球的质量最大 C.甲图所示的C球一定是空心的 D.甲图所示的A球一定是空心的 二、填空题(每空2分,共34分) 11.在我们日常生活中有许多不科学的说法,比如说:①铁比棉花“重”;②称一下这袋苹果的“重量”.通过 学习物理,我们知道:说法①中的“重”应改成 大,说法②中的“重量”应改成 . 12.1882年,英国化学家瑞利发现用两种不同方法制得的氮气,其密度不相等.一种氮气密度为1.250 5 g/L, 另一种密度为1.257 2 g/L.两种方法得到的氮气密度相差0.006 7 g/L,数据的细微差异引起了科学家的注意,在进一步研究中发现了新的气体——氩.这一实验说明 是物质的一种特性,利用密度可以 物质. 13.学过天平使用的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量.在调整天平横梁平衡时,先 将游码移至零刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向 调节.他发现无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节天平平衡并进行了测量,如图所示.则鸡蛋的质量 61 g(填“大于 ”“等于”或“小于”). 14.贵州茅台酒独产于中国的贵州省仁怀市茅台镇,是与英国苏格兰威士忌、法国科涅克白兰地齐名的三大蒸馏酒之一.有一种精品茅台酒,它的包装盒上标明容量为500 mL(ρ酒=0.9×103 kg/m3),则它所装酒的质量 为 kg.将酒倒出一半以后,剩余酒的密度为 kg/m3. 15.若用橡皮膜把一锥形瓶封口(膜水平),然后把锥形瓶放置于热水中后,瓶口的橡皮膜会向外凸起,如图所示, 由此可知:相比之前瓶内空气的质量 ,体积 .此实验说明温度升高时,瓶内空气的密度 .(均填“增大”“减小”或“不变”) 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 16.一只空心铝球,其质量为 g,体积为30 cm3,则空心部分的体积为 cm3.若将空心部分注满某种液体后,总质量变为62 g,则注入液体的密度是 g/cm3.(ρ铝=2.7×103 kg/m3) 17.小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表所示,根据表中数据可以得出液体密度为 g/cm3,容器的质量为 g. 实验次数 液体体积/cm3 溶液和容器的总质量/g 1 5.8 10.7 2 7.9 12.8 3 16.7 21.8 4 35.1 40.9 18.小明想测量柑橘的密度是多少,他用天平测出一个柑橘的质量是114 g,测得装满水的溢水杯的总质量是 360 g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是240 g.则这个柑橘的密度是 kg/m3,小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度相比 (填“偏大”或“偏小”). 三、实验探究题(第19题6分,第20题8分,共14分) 19.中国80后小伙杨光硕利用电商平台,把家乡的土鸡蛋推向全国市场.土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高,那土 鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢?小梦从网上购买了土鸡蛋,与同学们一起测量土鸡蛋的密度.他们找来一架天平和一盒砝码,但缺少量筒,于是又找来一个烧杯、胶头滴管和一些水.他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度,请你和他们一起完成实验. (1)把天平放在 台面上,把游码放到标尺左端的 处,调节天平的 ,观察到指针指在 表示横梁平衡.用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量m0. (2)设计测量土鸡蛋体积的步骤如下: ①在烧杯中装入适量的水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量m1. ②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处,再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2. (3)土鸡蛋的密度表达式是ρ= (物理量用符号表示,水的密度为ρ水).实验结束后,有同学发现土鸡蛋有一定吸水性,则所测量的密度值将 (填“偏大”或“偏小”). 20.悠悠涪江水哺育了涪江两岸儿女.爱动脑筋的小红想知道涪江水的密度究竟有多大,于是她取了一些涪江水,在学校实验室找了下列器材:天平及砝码、量筒(刻度清晰但没有数字)、烧杯、铜块(已知它的密度为ρ1)、细线.利用这些器材按下列步骤测出了涪江水的密度,请你帮小红完善实验探究过程. 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 (1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度线处,指针偏向分度盘中线左侧,此时应向 (填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平横梁平衡; (2)用天平测出铜块的质量为m1; (3)在量筒内倒入适量的涪江水,用细线拴住铜块,将它缓慢浸没在量筒内的水中并记下水面到达的刻度线A,然后取出铜块; (4)在烧杯内倒入适量的涪江水,用天平测出水和烧杯的总质量为m2; (5) ;(请你写出这一步的操作方法) (6)用天平测出烧杯内剩余涪江水和烧杯的总质量为m3,砝码和游码位置如图,则m3= g; (7)计算涪江水的密度,则涪江水密度的表达式为ρ= (物理量用符号表示).根据以上实验方案,小红测出的涪江水密度比真实值 (填“偏大”或“偏小”). 四、计算题(第21题10分,第22题12分,共22分) 21.我国约有4亿多人需配戴近视或远视眼镜,组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下: 材料 技术指标 透光量 密度/(kg·m-3) 性能 树脂镜片 92% 1.3×103 较耐磨损 玻璃镜片 91% 2.5×103 耐磨损 铜合金 — 8.0×103 较耐腐蚀 钛合金 — 4.5×103 较耐腐蚀 (1)求一块体积为4×10-6 m3的玻璃镜片的质量; (2)一副铜合金镜架的质量为2×10-2 kg,若以钛合金代替铜合金,求一副钛合金镜架的质量. 22.小北家里有一个纯铜做的“小美人鱼”工艺品,他想知道这个工艺品是否是实心铜制成的,小北进行了实 验,测得数据如图甲、乙、丙所示,已知铜的密度为8.9×103 kg/m3. 请根据如图所示的实验数据推算: (1)“小美人鱼”排开水的质量是多少? (2)“小美人鱼”的体积是多少? (3)请通过计算判断“小美人鱼”是否为实心铜制成的?若是空心的,请计算空心部分的体积是多少? 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 第六章 综合能力检测卷 时间:60分钟 满分:100分 一、选择题(每题3分,共30分) 1.打篮球是广大青少年喜爱的运动,下列与打篮球有关的说法正确的是 A.抛球时手对球施加了力,球对手没有力的作用 B.只要手对球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同 C.抛出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用 D.用手接住飞来的球,力改变了球的运动状态 ( ) 2.小明在操场上奔跑时,不小心撞到了站在操场上的小雨,此时 A.只有小雨感到疼,因为是小明撞小雨 B.只有小明感到疼,因为小明是运动的 C.两人都会感到疼,因为力的作用是相互的 D.小雨会感到更疼一些,因为小明撞小雨的力在先,而小雨对小明的力在后 ( ) 3.如图所示,放在水平地面上的物体对地面施加一个压力,同时地面对它产生一个支持力,关于压力和支持力, 下列说法正确的是 ( ) A.它们都属于弹力 B.它们方向相同 C.它们作用点相同 D.它们三要素完全相同 4.水上蹦床是一种充气水上娱乐产品,人站在上面可以自由蹦跳,能锻炼运动者的肢体协调能力和平衡能力. 如图所示是游客蹦蹦床的情景,下列有关说法正确的是 ( ) A.游客在下落时受到的重力最大 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 B.游客在最低点时受到的弹力最大 C.游客在最高点时受到的弹力和重力最大 D.游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大 5.如图为掷出的实心球的运动轨迹,实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力 ( ) A.只有重力 B.重力和空气阻力 C.重力和手的推力 D.重力、空气阻力和手的推力 6.在日常生活中,有时需要增大摩擦,有时需要减小摩擦,下列图中所示的实例中,属于增大摩擦的是 ( ) A.自行车车轴装有 滚珠轴承 B.运动鞋底表面刻有花纹 C.在自行车车轮的齿轮处加注机油 D.轮滑鞋的底部装有滚轮 7.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的 劲度系数.已知某弹簧劲度系数为100 N/m,原始长度为15 cm,则在弹力为10 N时,弹簧的长度为 A.10 cm B.15 cm C.20 cm D.25 cm ( ) 8.如图甲所示,用弹簧测力计拉着物块A做匀速直线运动,弹簧测力计示数为2 N.在物块A上叠放一物块B,如图乙所示,使B随A一起做匀速直线运动,弹簧测力计示数为3 N,在图乙的运动过程中,物块A、B受到的 摩擦力分别为 ( ) A.3 N 3 N B.2 N 3 N C.3 N 0 N D.2 N 0 N 9.将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿 水平方向向左运动,稳定时弹簧测力计的示数如图所示.则木块所受摩擦力的方向与大小分别是 ( ) 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 A.水平向右,3.4 N C.水平向左,2.6 N B.水平向左,3.4 N D.水平向右,2.6 N 10.如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点.以下 关于此过程中木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是 ( ) A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变 B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力 C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下 D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变 二、填空题(每空1.5分,共33分) 11.如图所示,在跳板跳水的运动中,运动员对跳板向下施力的同时,也受到跳板向上的作用力.但两个力的作 用效果是不同的,其中,后者主要是改变了运动员的 ;另外发现,运动员站在跳板的不同位置,板的弯曲程度不一样,说明力的作用效果与力的 有关. 12.小明在立定跳远时,用力向后蹬地,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是 的;使他向前 的力的施力物体是 ;如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为跳板上的沙粒把滑动摩擦变为 ,使摩擦力大大减小. 13.如图所示,弹簧测力计的量程是 N,分度值是 N,挂在弹簧测力计下的鲤鱼所受到的重力 是 N.某同学将弹簧测力计拿倒了,用提环来悬挂鲤鱼,则所测重力比实际重力 (填“偏大”“不变”或“偏小”) 14.一个质量为3 kg的铅球,在地面上受到的重力是 N,方向是 ,当运动员向斜上方推出这个铅球时,铅球飞行过程中不能做直线运动,主要是受 的作用.(g=10 N/kg) 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 15.建筑工人砌墙时,常利用重垂线来检查墙砌得是否竖直,重垂线是根据 制成的.如 图所示,在一堵南北走向的墙上,挂一重垂线,则这堵墙一定是向 (填“东”或“西”)倾斜的. 16.静止在水平桌面上的水杯,受到支持力和重力的作用,其中受到的 力是弹力.由于力的作用是相互 的,水杯对桌面会产生压力,此压力是 (填“水杯”或“桌面”)发生形变产生的. 17.爬杆是一项有益的体育运动,王明在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是 (填“滑动”或“静”)摩擦力,方向向 ;当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是 (填“滑动”或“静”)摩擦力,方向向 . 18.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明准备了速度可调节的水平传送带、长方形小木块(各表 面粗糙程度相同)、弹簧测力计等器材.如图所示,传动轮逆时针旋转时,小木块受到的摩擦力的方向为 ,增大传送带的速度,小木块受到的摩擦力 (填“变大”“不变”或“变小”). 三、作图题(每题3分,共6分) 19.如图所示,质量为30 kg的小明从滑道下滑,受到滑道对他的弹力大小为250 N,弹力的方向斜向上且与滑道垂直,请画出小明受到的重力和弹力的示意图.(g取10 N/kg) 20.如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力的示意图. 四、实验探究题(每题8分,共24分) 21.课外学习小组在探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”实验时,实验数据如表. 拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 弹簧长度L/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 (1)在图1中画出弹簧长度L与所受拉力F的关系图像. (2)根据实验数据,你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是 N的弹簧测力计,理由是 . (3)当悬挂物体后,指针指在25.5 cm处,那么该物体向下拉弹簧的力是 N. (4)如图2所示是两种弹簧在受到一定拉力作用下伸长量与所受拉力的图像.如果要制作精确度较高的弹簧测力计,应选用弹簧 (填“甲”或“乙”). 22.物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如图甲所示的实验探究,把 钩码(每个50 g)逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,记录下来,并根据数据作出如图乙所示的图像,根据图像,你认为影响重力大小的因素是 .它们之间的关系是 .(用文字表达) 甲 乙 另一小组的同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”,他们以橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.分析表中实验数据,这一组的同学得出实验结论是物体重力的大小与物体的形状有关.你认为他们的结论 (填“正确”或“不正确”),请你对此实验过程作出评价: . 被测物体 形状 重力/N 正方形 4.6 橡皮泥 圆形 4.2 三角形 3.6 23.在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带 来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线. (1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 运动,这样做的目的是 . 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 (2)若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是 (填“变化”或“不变”)的. (3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是 . 五、计算题(共7分) 24.花样滑冰是冬季奥运会的正式比赛项目.肖梁对此很感兴趣,查阅相关资料后,他查到在水平地面滑行时滑行物体所受的滑动摩擦力f的计算公式为f=μFN,在水平冰面上滑行时,其μ值等于0.05,FN为水平地面所受 的压力,大小等于滑行物体受到的重力.肖梁在水平冰面上滑行时,已知他和滑冰鞋的总质量是48 kg.求:(g=10 N/kg) (1)他和滑冰鞋的总重; (2)他滑冰时所受的滑动摩擦力. 参 考 答 案 与 解 析 第一、二章 综合能力检测卷 题号 1 2 3 4 B 5 1.A 【解题思路】 本题易错之处是不能结合古文意思确定参照物.作者和云以相同的速度向东运动,故作者以自己为参照物看云,会认为云不动. 2.D 【解题思路】 中学生掷实心球的成绩在10 m左右,不可能达到40 m,A不符合实际;中学生立定跳远的成绩在2 m左右,不可能达到10 m,B不符合实际;中学生1 min跳绳可达140次,1 s跳2次左右,C不符合实际;中学生1 000 m跑步的成绩一般在3 min 40 s左右,速度慢的需要4 min,D符合实际. 3.C 【解题思路】 小雷在家中发现暖水瓶打开后不冒“白气”,小雷猜想可能是暖水瓶不保温,所以倒了一碗尝尝,这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据. 4.B 【解题思路】 锥体的高度指的是顶点到底面的垂直距离,故A、D测量方法错误;用刻度尺进行测量物体的长度时,要从零刻度线或其他整刻度线开始量起,C中三角板的零刻度线没有与锥体的底面对齐,故C错误. 5.D 【解题思路】 用力拉塑料卷尺测量物体长度时,塑料卷尺上的分度值的真实长度变大,但分度值的示数没有变化,因此其测得的结果比真实值偏小,故A错误;由于测量总是存在误差,在误差范围内,两人的测量结果都是正确的,故B、C错误;甲测得的结果是18.5 cm,所以甲使用的刻度尺的分度值是1 cm;乙测得的结果是18.48 cm,所以乙使用的刻度尺的分度值是1 mm,故D正确. 6.A 【解题思路】 由题图可知,相同的时间内博尔特通过的路程最长,所以博尔特跑得最快. 7.D 【解题思路】 由题图可知,小车在0~5 s内通过的路程s1=2 m,时间t1=5 s,所以平均速度 1 v1=𝑠=2m=0.4 m/s,故A错误;0~2 s内,小车通过的路程与时间的图像是一条斜向上的直线,所以此过程中做𝑡5s1 6 7 8 B 9 10 D D 答案 A D C D A D 匀速直线运动,故B错误;在2~5 s内,小车通过的路程为零,说明小车处于静止状态,故C错误;小车在5~7 s 4m2内通过的路程为s2=6 m-2 m=4 m,时间t2=2 s,所以该时间段小车的速度v2=𝑠==2 m/s,此时间段图像𝑡2s 2 是一条倾斜的直线,说明此时小车以2 m/s的速度做匀速直线运动,故D正确. 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 1 8.B 【解题思路】 该打点计时器每秒打点50次,即有49个间隔,故相邻两点间的时间为49 s.由题图可知,6打点计时器记录的皮球运动的时间是49 s,其运动的路程是7.00 cm,即0.07 m,所以其运动的平均速度 v=𝑠=0.07m6≈0.57 m/s.故选B. 𝑡49s9.D 【解题思路】 以公交站台为参照物,小李与公交站台的相对位置在不断发生改变,小李是运动的,故A正确;汽车行驶过程中,以汽车为参照物,路边的房屋向后运动,故B正确;题图甲路面上所示的数字是对汽车的限速,故C正确;有十分钟时间,汽车速度仪表指示如题图乙所示,虽然速度的大小不变,但不一定是直线运动,所以不一定是匀速直线运动,故D错误.故选D. 10.D 【解题思路】 本题易错之处在于不能正确判断物体B的起始位置及物体A的运动时间.①由题中图像可知,两个物体不是从同一地点同时出发的,B是从距离O点5 m处出发的;②t=0时刻,A在O点,B在距离O点5 m处;③从第3 s开始,vA>vB,5 s末A、B相遇;④ 0~5 s内,A、B通过的路程不相同,所用时间相同,根据v=𝑠可知,A、B的平均速度不相等.故只有②③正确.故选D. 𝑡11.【参】 静止 运动 12.【参】 2.50 337.5 【解题思路】 此刻度尺的分度值是1 mm,物体的长度是2.50 cm.停表小表盘的分度值是0.5 min,指针在5 min和6 min之间偏向6 min;因此停表读数为5 min 37.5 s=5×60 s+37.5 s=337.5 s. 13.【参】 1 mm 把刻度尺的总长度看成它的量程,累积测量所得 多次测量求平均值 【解题思路】 该刻度尺的分度值为1 mm;由于物体的实际长度大于刻度尺的量程,在测量过程中若把刻度尺的总长度看成它的量程,累积测量的值将小于实际值;进行多次测量求平均值可以减小误差. 14.【参】 1 800 2 静止 【解题思路】 战斗机巡航的速度v=500 m/s=500×3.6 km/h=1 800 km/h;根据v=𝑠可得,战斗机从机场𝑡𝑠3600km起飞到军演地点至少需要的时间t=𝑣=1800km/h=2 h;当加油机在空中给战斗机加油时,以加油机为参照物,战斗 机与加油机之间没有位置的变化,所以战斗机是静止的. 15. 【参】 nl 甲 【解题思路】 圆规两脚之间的距离越小,越接近两脚之间曲线的长度,所以甲同学的测量结果更准确.该题运用了长度测量的一种特殊方法——化曲为直,以少求多. 16.【参】 5 4 7.5 【解题思路】 经过100 s,甲同学通过的路程s甲=500 m,甲同学的速度v甲=𝑡=500m=5 m/s.乙同学出发100s甲1 1400m后,前100 s内的平均速度v1=𝑠=100s=4 m/s,甲同学通过全程所用的时间t甲=200 s,所以乙同学所用的总𝑡1 𝑠 时间 t乙=200 s-10 s=190 s,乙同学最后冲刺阶段的时间 t冲=190 s-100 s-50 s=40 s,50 s追赶阶段通过 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 的路程 s2=v2t2=6 m/s×50 s=300 m,冲刺阶段的路程s冲=s-s1-s2=1 000 m-400 m-300 m=300 m,乙同学最后冲刺的平均速度 v冲=𝑡=300m=7.5 m/s. 40s冲冲 𝑠 17.【参】 32 30 【解题思路】 火车的速度108 km/h=30 m/s,该车厢完全通过隧道的路程为车厢的长度与隧道的长度之和,所以该节车厢过隧道所需要的时间t1=𝑠+𝑙=930m+30m=32 s.当乘客的速度与火车的速度方向相同时,乘客通𝑣30m/s 车 过隧道的时间最短,此时乘客相对于地面的速度为v=v乘客+v车=1 m/s+30 m/s=31 m/s,乘客通过隧道的 𝑠930m时间为t2=𝑣=31m/s=30 s. 18.【参】 7.5 150 会 15km【解题思路】 由v=𝑠得,最短时间tmin=𝑣𝑠=120km/h=0.125 h=7.5 min.根据题图可知,轿车行驶的时间t'=6 𝑡max 𝑠15kmmin=0.1 h,轿车的平均速度v'=𝑡'=0.1h=150 km/h>120 km/h,所以轿车会被判为超速. 19.【参】 (1)甲 (2)取平均值减小误差 26.42 cm 26.02 cm (3)偏大 【解题思路】 (1)乙图所示读数方式,视线并未与笔尖对应尺面末端刻度垂直,故错误. (2)多次测量的目的是取平均值减小误差;四次读数中,26.42 cm与其他数据相差较大,属错误数据,则物理课本的长度L=(26.04 cm+26.00 cm+26.02 cm)/3=26.02 cm. (3)严冬季节,尺子实际长度收缩变短,而刻度依然是原来标注的刻度,所以测量结果会偏大. 20.【参】 (1)v=𝑠 秒表 (2)斜面越陡,小车滑下时速度越大 (3)确保斜面的长度相同 (4)坡度越𝑡大,计时越困难 【解题思路】 (1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,计算公式为v=𝑠,实验中用刻度尺测𝑡量路程,用秒表测量时间. (4)斜面坡度越大,小车沿斜面向下运动得越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应较缓些. 21.解:(1)G1619次高铁列车从合肥南到黄山北的行驶时间 t1=1 h48 min=1.8 h; 行驶的路程s1=306 km, 1 所以平均速度v1=𝑠=306km=170 km/h; 𝑡1.8h1 (2)列车的速度v2=144 km/h=40 m/s, 全部通过桥梁的时间是t2=20 s, 总路程是s2=v2t2=40 m/s×20 s=800 m, 故列车的长度s车=s2-s桥=800 m-400 m=400 m. 22.【参】 (1) 1 1(2)由题图2可知,在1 s内心电图仪输出坐标纸的长度是25 mm,则走纸速度v1=𝑠=25mm=25 mm/s. 𝑡1s1 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 (3)同一台心电图仪走纸速度相同,由题图3可知,乙每次心跳时间间隔走纸的长度是20 mm,则每次心跳的 20mm60s 时间间隔 t=𝑣𝑠=25mm/s=0.8 s,故乙的心率为 0.8s=75(次/min). 1 第三章 综合能力检测卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A C D A A D D D A C 1.B 【解题思路】 发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处,感觉喉咙在振动,说明声音是由物体振动产生的,A选项不符合题意.一边改变管子插入水中的深度,一边用嘴吹管的上端,当管中空气柱变短时,空气柱的振动频率增大,发出声音的音调变高,研究的是音调,无法探究声音产生的条件,B选项符合题意.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面,感受到锣面在振动,可以探究声音的产生条件,C选项不符合题意.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊,感觉到音叉在振动,可以探究声音的产生条件,D选项不符合题意. 2.A 【解题思路】 声音在不同介质中传播的速度是不同的,在固体中传播得最快,在气体中传播得最慢,所以A错误. 3.C 【解题思路】 声音不仅能在固体中传播,还能在液体、气体中传播,故A错误;声音在固体中比在空气中传播得快,但不是该题中听声更清晰的原因,故B错误;音调跟物体传播介质没有关系,故D错误;题中听声更清晰的原因是固体传播声音的效果比空气好,故C正确. 4.D 【解题思路】 音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动得越快,音调就越高,已知不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440次,带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动300次,所以不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声的音调高;题中只提到蜜蜂翅膀振动的快慢,没有提到翅膀振动幅度(振幅)的大小,所以没法判断嗡嗡声响度的大小. 5.A 【解题思路】 由题意知,“声聚焦”装置使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚,声音听起来变大了,是因为改变了声音的响度.故选A. 6.A 【解题思路】 “吼”声不属于超声波,因为人耳听不到超声波,故A错误;“吼”声使旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响,说明声音传递了能量,故B正确;“吼”声影响了同学们的学习,属于噪声,故C正确;85 dB说明“吼”声响度大,故D正确. 7.D 【解题思路】 市区内禁止机动车鸣笛是在声源处减弱噪声,A不符合题意; 戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声,B不符合题意;消声器可以在声源处减弱噪声,C不符合题意;种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声,符合题意,故选D. 8.D 【解题思路】 超声波是一种频率高于人耳听觉范围的声波,它可以在空气中传播,故A、 B错误;超声波属于声波的一种,也是由物体振动产生的,故C错误;超声波能传递能量,故D正确. 9.D 【解题思路】 甲图说明真空不能传声;乙图说明声音是由物体的振动产生的;丙图说明真空不能传声;丁图说明声音能够传递信息.故选D. 10.A 【解题思路】 学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的,B 错误;“闻其声,知其人”是根据声音的音色判断的,C 错误;医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递信息的,D 错误. 11.C 【解题思路】 15 ℃时,声音在空气中的传播速度是340 m/s,故A错误;声音的传播需要介质,机器人的声音不能在真空中传播,故B错误;不同发声体的材料与结构不同,发出声音的音色不同,因此能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同,故C正确;所有声音都是由物体振动产生的,故D错误. 12.ABC 【解题思路】 由题表可知,金属的密度大于气体的密度,声音在气体中的传播速度小于在固体金属中的传播速度,故A错误,D正确;氧气的密度大于空气的密度,而声音在氧气中的传播速度小于在空气中的传播速度,故B错误;铁的密度小于铅的密度,而声音在铁中的传播速度大于在铅中的传播速度,故C错误.故选ABC. ABC 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 13.【参】 振动 空气 14.【参】 减小 介质 15.【参】 响度 音色 16.【参】 声音 噪声 17.【参】 声源处 信息 振动 18.【参】 272 声波 【解题思路】 从小明发出喊声到听到回声,声音传播了一个来回,故他们离山崖的距离大约为 1 s=1vt=×340 m/s×1.6 s=272 m. 2219.【参】 “四弦琴”发声的音调与橡皮筋的粗细是否有关 【解题思路】 利用图中器材可以探究“四弦琴”发声的音调与橡皮筋粗细的关系,探究过程:选用图②装置,将不同粗细的橡皮筋固定在图钉上,分别用相同的力拨动橡皮筋,听声音的音调,然后得出结论.也可以探究“四弦琴”发声的音调与宽木片位置的关系,探究过程:选用图③④装置,分别用相同的力拨动橡皮筋,听其发出声音的音调,然后得出结论. 20.【参】 (1)慢 高 (2)响度 (3)音色 【解题思路】 (1)口琴发声是因为铜片在振动,较厚、较长的铜片振动得慢,发出的声音音调低;较薄、较短的铜片振动得快,发出的声音音调高,由图知A区的铜片较薄、较短,故应是高音区. (2)在同一孔处用不同的力度吹琴时,铜片的振幅不同,响度不同,故发生变化的是响度. (3)不同乐器的发声特点不同,即音色不同,教室外的人是根据音色来辨别的. 21.【参】 (1)乒乓球被弹开 物体振动 将音叉的振动放大 (2)在桌面上撒一些碎纸屑 (3)空气 不能 (4)变小 真空不能传声 【解题思路】 (1)音叉的振动不容易直接观察到,乒乓球起的作用是将音叉的振动放大,更容易直观观察; (2)桌子发声振动不易观察,可转换成桌面上碎纸屑的振动; (3)在月球上做题图③实验,乒乓球不能被弹起,原因是真空不能传播声音; (4)玻璃罩内空气越来越少,声音就越来越小,是由声音传播的介质(空气)逐渐减少造成的,由此可以推出真空不能传声. 22.【参】 (1)A、B、C A、D、F 80 1.02 (2)控制变量法 102m23.解:声音在空气中传播的时间t1=340m/s=0.3 s, 因为声音在铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度,所以声音在铁管中的传播时间 t2=t1-Δt=0.3 s-0.28 s=0.02 s, 则声音在该铁管中的传播速度v铁=102m=5 100 m/s. 0.02s𝑡24.解:由题意得,在时间2内,s声=L+s车, 𝑡𝑡即v声·2=L+v·2, 将v声=340 m/s,L= m,t=0.4 s代入上式解得 v=20 m/s=72 km/h<80 km/h, 故该车不超速. 第四章 综合能力检测卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 答案 C C B D D A 1.C 【解题思路】 光在同种均匀介质中沿直线传播,因此,光不是只有在真空中才沿直线传播,故A错误;光在不同介质中的传播速度是不同的,故B错误;射击瞄准时要“三点一直线”才能射得准,这是利用光的直线传播原理,故C正确;光年是光在一年里通过的路程,是长度单位,故D错误.故选C. 2.C 【解题思路】 选项 A B C D 3.B 【解题思路】 在小孔成像现象中,物体经小孔成的像的形状与物体的形状相同,与孔的形状无关,故在半透明塑料薄膜上看到的是烛焰的像,故A、C错误;烛焰经小孔所成的是倒立的实像,故B正确,D错误.故选B. 4.D 【解题思路】 由于物理教材本身不会发光,故不是光源,不会发出光线,故A错误;教材的表面凹凸不平,光照在上面发生漫反射,反射光线射向四面八方,所以小明和小红从不同的位置都能看到它,故D正确,BC错误.故选D. 5.D 【解题思路】 镜中所成的是正立等大的虚像,A错误.像与物大小相等,人远离平面镜或靠*面镜像大小不变,B错误.平面镜所成像的完整程度与镜面大小无关,故C错误.由题意知,入射光线与镜面的夹角为40°,则入射角和反射角都为50°,反射光线进入顾客的眼睛时,与水平方向成70°角.根据图示可知,人眼在A点,入射点为O,由三角形内角和为180°可知,∠ABO为60°,则∠OBC=30°,又因为∠BOC=40°,所以镜面与水平方向成70°的角,故D正确. 形成的 雨后的彩虹是光的色散现象 水中的倒影是由光的反射形成的 海市蜃楼是光的折射现象 解读 透过树丛的光束是光沿直线传播 正误 ✕ ✕ √ ✕ B A D BC 6.A 【解题思路】 只将平面镜绕入射点O顺时针转过一定角度(<90°),则入射角变大,根据反射角等于入射角可知,反射角也随之变大,反射光可能照在B处,故A符合题意;只将平面镜水平向右移动一段距离,则入射光、反射光均不变,反射光照在光屏上的位置也不变,故B不符合题意;只将光屏竖直向下移动一段距离,则入射光不变,反射光也不会改变,但反射光照在光屏上的位置会向左移动,故C不符合题意;只将平面镜绕入射点O逆时针转过一定角度(<90°),则入射角变小,根据反射角等于入射角可知,反射角也随之变小,反射光不可能照在B处,故D不符合题意. 7.B 【解题思路】 光从水中射向空气与光从空气射向水中,路径相同但传播方向相反,即光路是可逆的.故选B. 8.A 【解题思路】 该题中,没有装水的情况下,因光是沿直线传播的,故在标杆的后方会形成影子;装水的情况下,从标杆的顶端射过的光线到达水面处会发生折射,折射光线靠近标杆,故此时影子的长度会变小.故选A. 9.D 【解题思路】 拍摄的露珠与实际的露珠等大,说明露珠在2倍焦距处,物距等于像距.由题图可知,花在露珠中成缩小的实像. 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 10.BC 【解题思路】 蜡烛距离凸透镜32 cm时,在透镜的另一侧18 cm处的光屏上得到一个清晰的像,物距大于像距,成倒立、缩小的实像;此时蜡烛在2倍焦距以外,像在1倍焦距和2倍焦距之间,即32 cm>2f,2f>18 cm>f,解得:9 cm 【解题思路】 该计时仪器是根据影子的变化计时的,影子是光在均匀介质中沿直线传播形成的;由于影子在右侧,所以太阳在左侧,又因为是上午十点,所以太阳在东方,即左侧是东方. 12.【参】 60° 30° 大于 【解题思路】 由题图可知,入射角为90°-30°=60°,反射角等于入射角等于60°,折射角的大小等于折射光线与法线的夹角,为30°.由于折射角小于入射角,因此光在空气中的速度大于在该液体中的速度. 13.【参】 折射 虚 E B 【解题思路】 根据光的折射现象可知,他看到的“虾”是光的折射形成的虚像,真正的虾在水中更深的位置,即在E处.根据光路的可逆性,他用激光笔从A点向B处射出光束,即可把虾照亮. 14.【参】 15 70 【解题思路】 物体在平面镜中成等大的虚像,铅笔长15 cm,故它的像高为15 cm;铅笔绕B点沿逆时针方向转过90°,此时铅笔尖A到平面镜的距离为15 cm+20 cm=35 cm,根据平面镜成像特点,可知铅笔尖所成像A'与镜面的距离也为35 cm,所以铅笔尖A与其所成像A'间的距离为35 cm+35 cm=70 cm. 15.【参】 光的色散 红光 只有绿光照射的地方是亮的(绿光) 【解题思路】 太阳光被三棱镜分解成七彩光带的现象叫光的色散;红色玻璃只允许红光通过,白屏能够反射红光,因此在白屏上能看到红光;绿色的纸板只能反射绿光,因此看到纸板上只有绿光照射的地方是亮的. 16.【参】 镜面反射 折射 虚 【解题思路】 琥珀表面非常光滑,平行光线入射到平而光滑的反射面上,反射光线还是平行射出,这种反射是镜面反射.晶莹剔透的琥珀形成一个凸透镜,蜜蜂在凸透镜的1倍焦距以内,凸透镜相当于一个放大镜,成正立、放大的虚像. 17.【参】 靠近 增大 【解题思路】 放映机是根据凸透镜在物距处于1倍焦距和2倍焦距之间时成倒立、放大的实像的原理制成的,画面超出了整个屏幕,说明画面太大了,应增大物距,减小像距,所以应将放映机靠近屏幕,同时要增大镜头与胶片间的距离. 18.【参】 15.0 缩小 远离凸透镜 【解题思路】 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在凸透镜的焦点上,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距是15.0 cm.蜡烛放在距凸透镜35 cm处,u>2f,成倒立、缩小的实像.近视镜是凹透镜,对光线有发散作用,使原来会聚成像的光线会聚的位置后移,要在光屏上得到清晰的像,光屏要远离凸透镜. 19.【参】 如图所示. 【解题思路】 连接SS',作出SS'的垂直平分线,即为平面镜MN的位置,S所在侧为反射面;SA与平面镜交于点A,连接S'A并延长画出反射光线. 20.【参】 如图所示. 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 【解题思路】 首先连接AC,确定入射点O,然后作出法线,根据光从水中斜射入空气时折射角大于入射角的规律,作出入射光线的大致方向,C'在C点的下方.作出C关于界面的对称点即为路灯B. 21.【参】 如图所示. 22.【参】 (1)同一平面内 (2)入射 使实验结论具有普遍性 (3)会 可逆 【解题思路】 (1)将光具盘的右半侧向后折,则在右半侧的光具盘上不能看到反射光线,故说明反射光线与入射光线在同一平面内. (2)为了使实验结论具有普遍性,应多次实验;由于先有入射角,再有反射角,故应多次改变入射角的大小,从而比较反射角与入射角的大小关系. (3)由于反射现象中光路是可逆的,则当光线从A'点入射时,反射光线会沿OA射出,即反射光线与OA重合. 23.【参】 (1)薄 (2)大小 (3)不能 (4)16 【解题思路】 (4)第一次A与玻璃板相距5 cm,后来又向远离玻璃板方向移动3 cm,则第二次A距玻璃板8 cm,故A的像距玻璃板8 cm,所以此时A与B的距离为16 cm. 24.【参】 (1)同一高度 (3)10 减小 (4)B (5)左 小 (6)远视 【解题思路】 (1)为了使像呈现在光屏的中心,烛焰、凸透镜、光屏的中心必须在同一高度. (3)从表中数据可以看出,物距逐渐减小,像距逐渐增大,当物距等于像距时,根据凸透镜成像规律可知,该凸透镜的焦距为10 cm;凸透镜成实像时,物距增大,则像距减小. (4)如图乙所示,保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至 16 cm 刻度线处,此时物距小于焦距,成正立、放大的虚像,故应在B处观察. (5)实验中,屏上已成清晰的像,此时固定蜡烛,当把凸透镜换成一个焦距稍小一点的进行实验时,相当于增大了物距,根据凸透镜成实像时的规律,所成的像更小,像距也会减小,故屏需向左移动才能成清晰的像. (6)将一副眼镜放在烛焰和凸透镜之间,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,此时只将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离,就又在光屏上观察到烛焰清晰的像,说明像成在光屏的前方,故放置的是使光线会聚的凸透镜,这种眼镜是远视眼镜. 第五章 综合能力检测卷 题号 1 答案 B 2 3 4 5 1.B 【解题思路】 题中矿泉水冷冻过程中温度逐渐降低,故A错误;质量是物体的基本属性,不随温度的变化而变化,故B正确.结冰后,冰的密度小于水的密度,且由V=𝑚可知,该瓶矿泉水结冰后,其体积变大,故C、D𝜌错误. 6 B 7 8 9 10 A D A D A C D C 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 2.A 【解题思路】 一般情况下,教室长约10 m、宽约6 m、高约3 m,则教室的容积V=10 m×6 m×3 m=180 m3,由ρ=𝑚得教室里空气的质量m=ρV=1.29 kg/m3×180 m3=232.2 kg.从选项中可以看出,A项𝑉一头牛的质量与其最接近,符合题意. 3.D 【解题思路】 “人往高处走,水往低处流”,只是水的位置改变,而水的密度没有变化,故D错误. 4.A 【解题思路】 有一些不同种类的物质密度相同,因此鉴别一个实心的金属球是不是铁做的,只测出它的密度不能作出准确的判断,故A错误. 5.C 【解题思路】 使用已生锈的砝码和实际质量大于标准质量的砝码,只有少放砝码才能与左侧平衡,而读数时仍按标准值读取,因此结果会偏小,A、B不符合题意;指针偏向分度盘中线的左侧,说明左侧一开始的质量就偏大,这样需要往右盘中加更多的砝码来与左侧平衡,因此结果会偏大,C符合题意;天平横梁平衡后,又将右端的平衡螺母向右移动,此时指针会指向分度盘中线的右侧,说明右侧一开始的质量就偏大,再进行测量时,就要往右盘中少加砝码来与左侧平衡,因此结果偏小,D不符合题意. 6.B 【解题思路】 同种物质(状态不变)密度相同,密度与其质量大小无关,故A错误;由ρ=𝑚可𝑉得:𝑚𝑚 钢 碳纤维 =𝜌𝜌𝑉 钢 碳纤维 𝑉=1=钢 𝜌 4𝜌钢 𝑚 碳纤维4 ,即𝑚=1=1∶4,故14钢 B正确;用碳纤维材料制成同一个航空器部件,在地球上的质量和在 月球上的质量一样大,故C错误;碳纤维材料的密度是钢的四分之一,在同体积的情况下质量较钢轻,而打夯的重锤要求密度较大的材质,故D错误.故选B. 7.D 【解题思路】 由ρ=𝑚得,这捆铜线的体积V=𝑚=kg=0.01 m3.因为V=SL,S=2.5 𝑉𝜌8.9×103kg/m3mm2=2.5×10-6 m2,所以这捆铜线的长度L=𝑉=0.01m=4 000 m. 𝑆2.5×10-6m28.C 【解题思路】 设所取甲、乙两种物质的质量分别为m甲、m乙,则混合后的总质量m=m甲+m乙.由 3 ρ=𝑚 得,所取甲、乙两种物质的体积分别为𝑉𝑚+𝑚 甲 V甲=𝜌、V乙=𝜌,混合后的总体积V=V甲+V乙=𝜌+𝜌.甲、乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 𝑚𝑚𝑚𝑚 两种物质混合后的密度ρ=𝑚=𝑉𝑚甲乙 𝜌+𝜌甲乙 𝑚乙 =𝑚+𝑚𝑚甲 乙 +32g/cm5g/cm3甲 𝑚乙 =3 g/cm3,解得,𝑚=4.故选C 5甲乙 𝑚 9.A 【解题思路】 如图所示,取质量均为m1的三种液体,可得体积关系V甲 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 三种材料的密度大小关系为ρA>ρB>ρC,所以根据密度公式ρ=𝑚可知,在三球体积相同的条件下,A球的质量𝑉应该大于B球的质量,B球的质量应该大于C球的质量,而本题给出的条件中,三球质量相同,所以A、B球一定是空心的,而C球可能是空心的,也可能是实心的,故C错误,D正确.故选D. 11.【参】 密度 质量 【解题思路】 铁比棉花“重”,是说体积相同时,铁的质量比棉花大,故说法①中的“重”说的是密度.日常生活中测量的是物体的质量,所以说法②中的“重量”指质量. 12.【参】 密度 鉴别 13.【参】 左 等于 【解题思路】 天平调平时,指针偏右,说明右侧的质量偏大,应将平衡螺母向左移动;无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧,于是在天平的左盘中放入几粒米后重新调节天平平衡并进行了测量,即此时这几粒米和天平的左盘是一个整体,该天平横梁平衡了,所以在随后的测量中,只要天平能重新平衡,左盘所放物体的质量仍然等于右盘中砝码总质量与游码示数之和. 14.【参】 0.45 0.9×103 【解题思路】 已知所装酒的体积V=500 mL=500 cm3=5×10-4 m3,由ρ=𝑚可得,酒的质量𝑉m=ρV=0.9×103 kg/m3×5×10-4m3=0.45 kg;倒出一半后,质量和体积减小一半,但密度是不变的,仍然为 0.9×103 kg/m3. 15.【参】 不变 增大 减小 【解题思路】 瓶内空气膨胀,体积增大,但物质多少没有变化,所以质量不变;由于气体质量不变,体积增大,由公式ρ=𝑚知,密度减小. 𝑉16.【参】 10 0.8 【解题思路】 由ρ=𝑚可得,铝球中铝的体积 𝑉g3V铝=𝜌=2.7g/cm3=20 cm, 铝铅 𝑚 空心部分的体积V空=V球-V铝=30 cm3-20 cm3=10 cm3;空心部分注满某种液体时,液体的体积V液=V空 8g3=10 cm3;注入液体的质量m液=m总-m铝=62 g- g=8 g,则注入液体的密度ρ液=𝑉=10cm3=0.8 g/cm. 液液 𝑚 17.【参】 1 4.9 【解题思路】 m液=12.8 g-10.7 g=2.1 g,V液=7.9 cm3-5.8 cm3=2.1 cm3, 2.1g3ρ=𝑉=2.1cm3=1 g/cm; 液液 𝑚 m1=ρV1=1 g/cm3×5.8 cm3=5.8 g, m瓶=m总-m1=10.7 g-5.8 g=4.9 g. 18.【参】 0.95×103 偏小 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 【解题思路】 柑橘排开水的质量m排=m总-m剩=360 g-240 g=120 g;柑橘的体积V=V排 120g𝑚114g3333=𝜌=1g/cm3=120 cm;柑橘的密度ρ橘=𝑉=120cm3=0.95 g/cm=0.95×10 kg/m.实验中,测柑橘的体积,即排 排水 𝑚 开水的体积时,柑橘会带出一部分水,使排开水的质量变大,测得柑橘的体积变大,因此导致最终的密度测量值偏小. 19.【参】 (1)水平 零刻度线 平衡螺母 分度盘中线 (3)𝑚+𝑚0 𝑚0𝜌 水 1-𝑚2 偏大 【解题思路】 (1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,使用前,将游码移至称量标尺左端的零刻度线上,调节平衡螺母,使指针指在分度盘中线处,此时天平已调平. (3)已知烧杯和水的总质量为m1,把质量为m0的土鸡蛋放入水中后,水面会上升,然后倒出超过标记处的水,此时烧杯、水、土鸡蛋的总质量是m2,则倒出水的质量为m0+m1-m2,因此超过标记线部分水的体积V排 1-𝑚2 =𝑚0+𝑚,已知土鸡蛋浸没在水中,所以土鸡蛋的体积等于超过标记线部分水的体积,故土鸡蛋体积𝜌水 V1-𝑚2=𝑚0+𝑚,根据公式𝜌 水 ρ=𝑚,可知土鸡蛋的密度表达式𝑉 ρ0 =𝑚 𝑉=𝑚0+𝑚1-𝑚2=𝑚+𝑚-𝑚;因为土鸡蛋有一定的吸水性,所 𝑚0 水 𝑚0𝜌 𝜌水 012 以超过标记线部分水的体积要小于土鸡蛋的体积,故测量的土鸡蛋体积偏小,根据公式ρ=𝑚,在质量m一定时,𝑉若体积V偏小,则密度ρ偏大. 20.【参】 (1)右 (5)将烧杯中的水倒入量筒中,使水面再次到达标记A处 2-𝑚3(6)47.4 (7)𝑚𝑚ρ1 偏大 1 【解题思路】 (1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向右调节,直到指针指在分度盘的.(6)由题图知,涪江水和烧杯的总质量m3=20 g+20 g+5 g+2.4 g=47.4 g. 1(7)依题意,铜块的体积等于排开水的体积,即V排=V铜=𝑚;从烧杯倒入量筒中的水的质量m=m2-m3;涪江水𝜌1 -𝑚32-𝑚3密度的表达式为ρ=𝑚=𝑚=𝑚𝑚=𝑚2ρ1;由于取出铜块时会带出一部分涪江水,使得倒入的涪江水偏多,涪江1𝑉𝑉𝑚排 𝜌1 1 水的质量的测量值偏大,根据ρ=𝑚知,涪江水密度的测量值偏大. 𝑉21.解:(1)查表得,玻璃镜片的密度是2.5×103 kg/m3,由ρ=𝑚得, 𝑉玻璃镜片的质量m=ρ玻璃V玻璃=2.5×103 kg/m3×4×10-6 m3=1×10-2 kg. (2)因为镜架的体积不变,故钛合金镜架的体积 2×10kgV钛=V铜=𝜌=8.0×10=0.25×10-5 m3, 3kg/m3 铜铜 𝑚 -2 钛合金镜架的质量 m钛=ρ钛V钛=4.5×103 kg/m3×0.25×10-5 m3=1.125×10-2 kg. 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 22.解:(1)“小美人鱼”、水和杯的总质量m总=m甲+m乙=178 g+210 g=388 g, “小美人鱼”排开水的质量m排=m总-m丙=388 g-358 g=30 g; 30g3(2)由于“小美人鱼”浸没在水中,“小美人鱼”的体积V=V排=𝜌=1g/cm3=30 cm; 排水 𝑚 178g3(3)若“小美人鱼”是实心铜制成的,则实心铜的体积V铜=𝜌=8.9g/cm3=20 cm,V铜 𝑚 心的; 空心部分的体积V空=V-V铜=30 cm3-20 cm3=10 cm3. 第六章 综合能力检测卷 题号 1 2 3 A 4 B 5 B 1.D 【解题思路】 抛球时手对球施加了力,球对手也有力的作用,故A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,故B错误;抛出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误;用手接住飞来的球,球的运动状态发生了改变,说明力改变了球的运动状态,故D正确. 2.C 【解题思路】 两人都会感到疼,因为力的作用是相互的,而且小明撞小雨的力和小雨对小明的力是同时产生的. 3.A 【解题思路】 压力和支持力都属于弹力,故A正确;压力的方向垂直于地面向下,支持力的方向垂直于地面向上,二者方向相反,故B错误;压力的作用点在水平地面上,支持力的作用点在物体上,二者作用点不同,故C错误;压力和支持力,只有大小相同,方向和作用点均不相同,故D错误. 4.B 【解题思路】 蹦蹦床过程中,游客的重力不会发生变化;游客在最低点时蹦床的弹性形变最大,受到的弹力也最大. 5.B 【解题思路】 实心球离开手后,到最高点时,竖直方向速度为零,水平速度不为零,故在最高点受到重力和空气阻力.故选B. 6.B 【解题思路】 A项,自行车车轴装有滚珠轴承,是用滚动代替滑动来减小摩擦;B项,运动鞋底表面刻有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;C项,在自行车车轮的齿轮处加注机油,是通过将原来接触的表面隔开来减小摩擦;D项,轮滑鞋的底部装有滚轮,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故选B. 7.D 【解题思路】 根据公式,弹簧的伸长量x=𝐹=10N=0.1 m=10 cm,弹簧的原长L0=15 cm,所以弹簧𝑘100N/m的长度L=L0+x=15 cm+10 cm=25 cm. 8.C 【解题思路】 在物块A上叠放一物块B,使B随A一起做匀速直线运动,弹簧测力计示数为3 N,此时对于A来说,在水平方向上受到两个力的作用,所以此时的拉力等于摩擦力,故此时A所受的摩擦力是3 N;B随A一起做匀速直线运动,两物体的速度相同,所以没有相对运动的趋势,此时B不受摩擦力作用. 9.C 【解题思路】 由题图知,弹簧测力计的分度值是 0.2 N,弹簧测力计的示数是2.6 N,即弹簧测力计对木块的拉力F= 2.6 N,所以木块所受摩擦力为 2.6 N;木块相对于小车向右运动,则木块受到的滑动摩擦力方向水平向左.故选C. 10.D 【解题思路】 木块在斜面上运动时,压力不变、接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,当木块在斜面上静止时,所受的摩擦力为静摩擦力,大小与滑动时的摩擦力不相等,故A错误;木块在A点时受到的摩擦力大小不等于木块的重力,故B错误;摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反,物体静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势,因此木块静止在斜面上时,摩擦力的方向沿斜面向上,故C错误;木块冲上粗糙斜面的 6 B 7 8 9 10 C D 答案 D C D C 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 过程中摩擦力方向沿斜面向下,当静止在斜面上时摩擦力的方向沿斜面向上,故木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变,故D正确. 11.【参】 运动状态 作用点 12.【参】 相互 地面 滚动摩擦 13.【参】 0~5 0.2 2.2 偏大 14.【参】 30 竖直向下 重力 【解题思路】 铅球的质量m=3 kg,G=mg=3 kg×10 N/kg=30 N,重力的方向是竖直向下;因为地球附近的任何物体都受到重力作用,所以向斜上方推出去的铅球由于受重力作用,不能做直线运动. 15.【参】 重力的方向总是竖直向下的 西 【解题思路】 由题图可知重垂线上端与墙紧靠,下端垂线的位置在墙的西侧,故墙向西倾斜. 16.【参】 支持 水杯 17.【参】 静 上 滑动 上 【解题思路】 因为爬杆的过程中,手和杆之间没有发生相对运动,只是有相对运动的趋势,故手受到的摩擦力是静摩擦力,手相对于杆有向下运动的趋势,因此摩擦力的方向竖直向上;当抱住杆滑下时,身体相对于杆向下运动,因此受滑动摩擦力,方向向上. 18.【参】 向左 不变 【解题思路】 当传动轮逆时针旋转时,小木块相对于传送带向右运动,小木块受到的摩擦力的方向向左;滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关,与物体相对运动的速度无关,增大传送带的速度,小木块受到的摩擦力不变. 19.【参】 如图所示. 【解题思路】 小明受到的重力大小G=mg=30 kg×10 N/kg=300 N,方向竖直向下,作用点在重心;受到滑道对他的弹力大小为250 N,力的方向斜向上且与滑道垂直,所画作用点也可在重心. 20.【参】 如图所示. 21.【参】 (1)如图所示. (2)0~3 在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比 (3)1.75 (4)甲 一遍过·物理·八年级上册·沪科（HK）版 【解题思路】 (3)当悬挂物体后,指针指在25.5 cm处,由于在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比, 1N𝐹 则24cm=,故F=1.75 N; -22cm25.5cm-22cm (4)由图像可知,在拉力相同时,弹簧甲的伸长更明显,因此它适合制作精确度较高的弹簧测力计. 22.【参】 质量 物体的重力与其质量成正比 不正确 没有控制质量保持不变 【解题思路】 用小刀雕刻橡皮泥的过程中,不仅形状发生改变,质量也发生了变化,从而得出了重力与形状有关的错误结论. 23.【参】 (1)匀速直线 使摩擦力与拉力相等 (2)不变 (3)弹簧测力计示数稳定,便于读数 24.解:(1)肖梁和滑冰鞋的总重 G总=m总g=48 kg×10 N/kg=480 N; (2)对冰面的压力FN=G总=480 N, 滑冰时所受的滑动摩擦力 f=μFN=0.05×480 N=24 N. 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
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