听课记录检查表

检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、第二次： 月 日 有听课的时间、科目、听课课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 课题、授课者、周次有点评分析 □完整 □较完姓名 黄朝友 孟淑珍 孙婷婷 靳雪兰 谢文娟 路娇 蒋林静 方庆 等，有听课过程记录，次数 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完□完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 任春雨 裴汉轩 存在问题及建议 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 吐尔洪乡小学听课记录检查表

检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、第二次： 月 日 有听课的时间、科目、听课课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 姓名 阿依古丽 杨彩霞 徐小龙 彭银 课题、授课者、周次有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 等，有听课过程记录，次数 □完整 □较完□完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 存在问题及建议 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 吐尔洪乡小学听课记录检查表

检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、第二次： 月 日 有听课的时间、科目、听课课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 姓名 课题、授课者、周次有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 等，有听课过程记录，次数 □完整 □较完□完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 存在问题及建议 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 吐尔洪乡小学听课记录检查表

检查次数 第一次： 月 日 第二次： 月 日 第三次： 月 日 第四次： 月 日 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、有听课的时间、科目、听课课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 姓名 课题、授课者、周次有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 等，有听课过程记录，次数 □完整 □较完□完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 存在问题及建议 整 □一般 □差 吐尔洪乡小学听课记录检查表

检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、第二次： 月 日 有听课的时间、科目、听课课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 姓名 课题、授课者、周次有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 等，有听课过程记录，次数 □完整 □较完□完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 存在问题及建议 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 吐尔洪乡小学听课记录检查表

检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、第二次： 月 日 有听课的时间、科目、听课课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 听课次数 姓名 课题、授课者、周次有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 等，有听课过程记录，次数 □完整 □较完□完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 存在问题及建议 整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差