《语文实践活动-----走进图书馆》

第一课时

学习目标

1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。 重难点

1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。 一、激发兴趣，导入新课 有关图书馆：

借书处

图书馆 阅览室

书库

二、自学质疑

1、下面就请同学们小组交流，准备小组发言，介绍有关做读书文摘卡的方法。 2、小组交流，教师巡回指导。

三、合作探究，交流展示

1、小组发言，其他小组进行补充或评价。 2、展示有关做读书文摘卡的方法。

四．精讲点拨

做读书卡片的方法:

（1）每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。

（2）摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资料摘录。

（3）卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、页码、出版社、出版

日期。如果是报刊上的资料，要注明报刊名称、日期、第几版或第几页，以便引用时核对。

（4）卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片，上面写上目录，便于

查找。

（5）卡片要定期整理。这样做，一方面可以使分类更加合理，另一方面也

是对卡片内容的复习。

摘录的方法：

（1）照录原文的某些部分；

（2）用自己的话记下需要摘录的内容要点。

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五、迁移应用 做读书文摘卡 类别 议论文 书名(篇名) 读书的乐趣 作者 约翰-卢保克 译者 少波 内容摘录 书籍记述了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。 书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离 的思想之宫，这是千真万确的。 书籍在我们的日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞跃无数迷人的仙境和神奇的国土。 自然科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切——千百代人用苦难的代价换来的一切经验，所有这一切，都在书籍的世界里等待我们。

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