维普资讯 http://www.cqvip.com ’中国教育技术装备 育改革的重要途径。它既是 ● 维普资讯 http://www.cqvip.com 中国教育技术装备 教师要从经验型转向科研型， 论、教育内容、教育对象、 者，提高教学水平，培养适应 理 再者，教师的工作不仅仅是谋生的手段，更重要的 教师素质的起点。教师在课堂上对学生的评价需要不断 改变，因为学生总有一个喜新厌旧的情绪存在。教师可 究 还在于培养新人，进行创新，这才是教师职业的特点， 要－朝隋相应Ｉ 其一是理解他人和与 师 以把分数制改为等级制，惩罚制改为奖励制，并且不断 有效实现与学生双向沟通所！ 化和社会日益教育化所不可； 人，需要与学生进行精神的； 会 交替使用，使学生感到新鲜的同时发现自己的进步。 是 学 要有强烈的责任感 教师要承担三项责任。一是岗位责任，就是要爱 岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师职业的本质特 要有与同事融洽相处、合作共事的能力。教育不仅涉及 征。二是社会责任。教师有责任把学生教好、保护好、学校，同时还涉及到家庭及社会，所以教师还应具备与 培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公 家长、社区有关人员沟通与合作的能力，从而全面有效 平，促进构建和谐社会。三是国家责任。我国现代化建 地开展工作。 设的宏伟目标要求将沉重的人口负担转化为巨大的人力 其二是组织管理能力。一般的教育工作以班为单 资源，这个转化工作主要依靠教育来承担，这是广大教 位，要发挥学生群体对个体的教育作用，使每一位学生 师和教育工作者对民族、对未来所肩负的重要责任。 在群体生活中得以施展才能，适应群体生活，教师就要 总之，新课程改革要求教师成为教育专业工作者， 要求教师具备多元化知识结构，成为学生成长的引领 者、学生潜能的唤醒者、学生知识建构的促进者、教育 有管理班级和领导教育教学活动的能力。 必须具备不断创新的意识 教师育人的主阵地在课堂，只有在课堂上，师生才 艺术的探索者、校本课程的开发者。教师要不断地在实 能全身心地投入。他们不只是在教和学，他们还在感受 践中学习、摸索、完善，以适应社会信息化和知识经济 课堂中生命的涌动和成长。教师要给学生留有课堂上思 发展的需要。 维的空问，尊重学生发表的意见，对于那些稀奇古怪的 问题要有容忍的精神，赞扬学生提出问题的勇气。 ‘ （作者单位：河北省内邱县第二中学） （上接Ｐ３） 观念，是一种富有时代精神的、面向未来的教育观和教 Ｖｉ ｓｕａｌ ＦｏｘＰｒｏ或Ａｃｃｅｓｓ数据库管理软件，ＦｒｏｎｔＰａｇｅ网 学观，它对于已习惯传统教育教学方式，已形成固有教 页制作软件等。 育教学观念的教师来说，无疑是一大挑战。教师只有迎 广大农村教师工作量大，离岗参加培训的难度较 接挑战，转变旧观念，树立新观念，才能与新时代的教 大。因此必须充分利用校内资源有计划、持久地开展校 育发展保持同步。 本培训，积极倡导利用课余时间自学，利用远程教育设 多角度、多层次、多形式对教师进行培训 备收看、收听有关专家、学者、优秀教师的讲座。要建 农村中小学信息技术设备配置较低，师资水平参 立以校长为组长，以专业指导教师为副组长的培训领导 差不齐，教师接受正规离岗培训的机会和时间不多。因 小组，负责制定教师信息化培训的计划、目标和内容， 此，只能采取灵活多样的形式提高教师的信息化水平。 组织实施培训方案，建立健全培训制度，强化管理，保 在分析教师的年龄差异、学科差异、条件差异和 障提高教师信息化水平。 信息技术水平的差异前提下，按所需知识范围进行不 举办丰富多彩的活动，增强学习兴趣， Ｉ司内容、不同进度的培训。教师应掌握最基本的一些信 息技术，具体包括了解计算机软硬件的基础知识，掌握 潜移默化地提高信息化水平 学校制定奖励措施，鼓励教师积极提供信息，建设 Ｗｉｎｄｏｗｓ的基本操作，掌握一种汉字输入法、一种图文 和完善校园资源库；举办不同形式、不种内容的信息技 编辑软件（Ｗｏｒｄ或ＷＰＳ）、电子表格处理软件Ｅｘｃｅｌ的文 术活动，如打字比赛，电子报刊设计、电脑动画、电脑 字处理、排版、打印，能正确使用打印机等常用设备： 在学习初步信息技术知识的基础上，学习多媒体技术， Ｉｎｔｅｒｎｅｔ基本知识，网页浏览、网上信息搜索和查询， 电子邮件收发。信息技术水平较高的青年教师要学习 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ、Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、Ｆｌａｓｈ等电子课件制作软件， 绘画比赛，网页制作比赛，课件观摩，信息技术与学科 整合公开课等，以此激发教师学习信息知识的兴趣，达 到不断提高信息化水平的目的。 （作者单位：河北省唐县电教仪器站） ●
