线的设计与运用教案

服装中线的设计与运用

【授课时间】2022年4月1日 【授课班级】 【授课教师】

【授课内容】服装内在构成训练——线的设计与运用（选自服装设计基础项目四

P120-126）

【教学目标】

※ 知识目标：掌握线的形态和线的变化设计要点。

※ 技能目标：理解服装设计美学，在服装设计中活用“线”元素。 ※ 情感目标：让学生积极发现服装中“线” 的多变运用，领略“线”的

设计形式，培养学生的学习兴趣。

【教学重点和难点】

※ 重点：掌握线在服装美学基础上的变化设计。 ※ 难点：理解线的不同形态变化和在服装上的设计应用。 【教学方法】讲授法、演示法、问题导向法、小组学习法 【教学过程】 一．引导新课

用磁铁小珠子玩具吸引学生的注意力，让学生通过观察发现一颗一颗的珠子连成了长长的线。那么在这个过程中发生了什么？让学生带着问题观看视频，由此引入新课。

二．新课讲授

（通过生活中的玩具，视频中线的形成，引出线的概念）

1.线的概念

线是点的移动轨迹形成的。在造型设计中线具有长短、粗细、面积、位置以及方向上的变化。

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（观察发现图片上的线，归纳总结线的分类）

2.线的分类 ※按线的形态分类

水平线 规则曲线

曲线 垂直线 直线

不规则曲线 斜线

※按线在服装中的表现形式分类

——造型线：指服装的廓形线、结构线、装饰线和分割线等。

——工艺线：运用嵌线、褶裥、镶拼、手绘、绣花、镶边等工艺手法以线的形式出现在服装上。

——饰品线：能体现线感觉的服饰品，如挂饰、腰带、围巾等。

——材料线：包括面料纹样和辅料线，辅料线是指能表现线性的辅料，如拉链、

绳带等。

（不同的线在服装设计中该怎样应用才会符合设计美学呢？以线的位置变化设计为例展开分析。） 3.线在服装中的设计应用 A、 中心分布

指线元素集中于前中心线处，在视觉上较为醒目修长。

图（1）

﹡以图（1）为例分析，腰带作为一个饰品线，分布在前中心线处，增强了

视觉冲击，使服装整体显得修长。

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B、 左右分布

指线元素分布于前中心线左右两边，视觉上平稳成熟。

图（2）

﹡以图（2）为例分析，连衣裙两边的公主线属于造型线，左右均衡分布，

表现出对称稳定的成熟感。

C、 上下分布

指在服装中间部位以上和以下部位均有线元素的构成，上下呼应，整体协调。

图（3）

﹡以图（3）为例分析，黑色连衣裙在上下两处运用刺绣工艺展现工艺线表

现形式，亮点突出，整体协调。

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D、 偏离分布

指线元素集中在服装的某一部位，形成耳目一新、时尚个性的风格。

图（4）

﹡以图（4）为例分析，黑色连衣裙在单侧设计了绳带，此材料线的运用是

整款服装的创新点，时尚且充满个性。

E、 大面积分布

线的大面积分布可分为通体分布和偏离分布。通体分布指在服装的上、下、左、右全都采用线元素构成。偏离分布则指在服装的某一部位大面积地采用线元素。

图（5）

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﹡以图（5）为例分析，上下整套服装均为横条纹分布，属于面料纹样表现

的材料线，非常具有静止的秩序感。

三.课堂小练

1、根据所学内容，分析图片服装中线的设计应用及表现效果。

2、请以小组为单位，运用线元素设计两款服装。 要求：①在所给的人台上绘制；

②每一组根据给定的线的表现形式和位置分布进行创作。

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【各小组任务】：

第一组：造型线、左右分布或偏离分布

第二组：工艺线、上下分布或大面积分布

第三组：饰品线、中心分布或偏离分布

第四组：材料线、上下分布或大面积分布

四．课堂小结

本节课以线的设计为主题，围绕线的形态、表现形式两方面内容展开，重点讲解服装设计中线的位置分布设计及表现效果。着重指出服装设计过程中，线不是存在的，要与服装整体风格相统一。

五．布置作业

1.补充完成课堂练习的内容，有兴趣的同学能拓展成系列设计作品。

2.搜集合理运用线元素的服装10款，并分别写出线的形态、位置关系以及在服装中的表现形式。

六．板书设计

服装中线的设计与运用

1. 线的概念 2. 线的分类

造型线 直线

按形状分 按表现形式分 饰品线

工艺线 曲线

材料线

3. 线在服装中的设计应用（分布位置的变化）

中心分布 左右分布 上下分布 偏离分布 大面积分布

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