一年级科学上教学计划

本册目的要求 能围绕主题制定研究计划，能通过考察、调查、观察、实验、测量、查阅、统计等方法搜集和整理信息并进行分析，能借助数据、文字、图表有条理地阐述自己地观点并认真倾听他人地评议、友好交换意见，尝试撰写调查研究报告和科学小论文。 情感、态度与价值观 保持和发展对周围世界地好奇心和求知欲，大胆想象、尊重证据、敢于创新，积极参与资源和环境地保护，逐步学会科学地看问题、想问题，关心科技地新发展，关注科学、技术、社会与环境地联系。 指导思想 基本情况分析（课标、教材、学情） 全面关注学生在从年龄结构和心理看，学生对一切 科学知识，科学事物都充满着好奇心，有较强的 思维方式科学教求知欲，在教师师的引导下基本 材以培养小学生能主动开展探究活动。但学生的 科学素养为宗，自主动性学习的能力还是比较薄弱 科学技能方法的，能主动学习的学生比较少，依赖 训练。关注对科于教师的教;学生用自己擅长的方 学的理解，态度法来表述自己的观点以及合作研 和价值观，以及究学习的能力与意识还是比较薄 运用科学知识方弱。 法和能量等方面的发展，以学生作为科学学习的主体，以探究作为科学学习的核心。 （ 一 ）年级 （ 科学 ）学科教学计划 2020年 9月 1 日

教学难点 教学措施 教学重点 1.走进科学—本单元1.用大脑思考——此单元1、做好课前准备，有效利用多媒体教学，目的在于将学生领进重重在让学生认识到科学思激发学生学习积极性。 科学之门。 思考的过程。 2、调动实验小组的集体力量，合作学习，2.用感官观察——此单2.用双手创造——此单元共同提高。 元以观察为起点，着力从从科学与技术、与生活、与3、注重对学生学习态度、过程的评价。 于小学生科学思维的社会的关系的角度来认识科4、 及时做好教后反思，根据学生的学培养。 学。 习情况及时调整教学，让教学更有效。 5、继续促使学生养成良好的科学学习习惯。 教 学 进 度 表

单元 第一单元 走进科学 具 体 内 容 1 小小科学家 2 小小工程师 3上好科学课 课时 1 1 1 1 周次 日期 第二单元 用感官观察 1认识感官 1 2感官总动员 1 3借助工具观察 1 2 3 4 9月 6 7 10月 第三单元 物质在变化 1 1做个小侦探 2暗箱里的秘密 3树叶变黄了 1 1 1 1 1 1 12 13 14、15、16 12月 1月 8 9 10 11 11月 第四单元 用双手创造 总复习 1自然世界与人工世界 2衣食住行的变化 3轮子的故事