乡村振兴战略背景下大学生对于乡村人才振兴的战略性价值分析

战略性价值分析

王慧

（西安培华学院，陕西

西安710125）

［摘要］乡村振兴战略实现的关键在于人才振兴。既要开发乡村现有的人才，乡村也要加大人才吸

引力度，吸引更多的大学生到乡村来发展，促进乡村振兴战略的实现。本文首先分析乡村振兴战略背景下大学生对于乡村人才振兴的战略性价值，然后阐述乡村振兴战略背景下大学生到乡村发展的现状及存在的问题，分析乡村振兴战略背景下大学生助力人才振兴面临的障碍性因素，最后尝试提出乡村振兴战略背景下大学生对于乡村人才振兴发挥更大价值的建议。

［关键词］乡村振兴战略；大学生；人才振兴；战略性价值［中图分类号］F320；C9.2［文献标识码］A［文章编号］1674-7909（2019）27-59-2乡村振兴战略提出后，关于乡村人才振兴方面的研

2乡村振兴战略背景下大学生到乡村发展的现状究文献有所增加。金绍荣等指出，在乡村振兴战略下，乡及存在的问题

村人才振兴需要“新农科”“新农人”，这就需要高校改变人才培养方式，加快农科教育与乡村人才振兴的协同联2.1乡村振兴战略背景下大学生到乡村发展的现状动，不断优化组合，加强农科人才供给，为农村积累在乡村振兴战略背景下，大学生积极投身于乡村社人力资本，实现与乡村振兴需求的高度匹配［1］。李永辉会，服务于农村经济发展，主要包括到农村当村干部的大等指出，乡村振兴战略的实现关键在于人才智慧力量的学生，工作多为村里的事务；还有高校每年暑假“三下乡”支持，因此，乡村振兴战略背景下需要以乡愁、乡情、乡土活动，在专家教授的带领下到农村给予农民现场技术指等主要的价值导向作为人才精准引入与培育的重要方导，给农民传送一些先进的技术和比较可行的经营管理式，解决当前我国乡村振兴所遇到的人才困境，并且为实经验；同时，一些大学生响应国家“大众创业，万众创新”现乡村人才全面振兴建立情感与道路的双重机制［2］。胡号召到农村创新创业，促进了农村新产业、新业态发展。

永万指出，在推进乡村振兴战略实现的路径中人才振兴2.2乡村振兴战略背景下大学生到乡村发展存在是关键，现代化农村建设需要大量的人才，乡村人才短缺的问题

问题比较严重，因此，乡村需要加强农业农村人才队伍建乡村振兴战略的实施关键在于人才。在乡村振兴战设，凝心聚力促进乡村人才振兴［3］。已有的文献对于本略背景下，许多农村地区对于大学生人才重视程度不高，文的研究具有很大的参考性价值。

人才引进不通畅，人才发展不完善，导致大学生引进不来。即使引进来了，但因缺乏长效的留人机制，致1乡村振兴战略背景下大学生对于乡村人才振兴使学生不愿在农村发展。同时，大学生自身的适应的战略性价值

能力较差，难以在乡村长期发展。在乡村振兴战略背景下，对乡村治理型人才、乡村技3乡村振兴战略背景下大学生助力人才振兴面临术型人才等的需求加大，大学生下乡到农村发展，有利于的障碍性因素

壮大广大的乡村地区治理型人才队伍，也有利于充实我3.1大学生到农村发展的意愿较低国乡村技术型人才队伍，不断优化乡村引领型人才队伍在乡村振兴战略背景下，虽然农村迎来了一些发展结构，尽量让大学生成为乡村振兴的主要智慧力量［4］。机遇，但是农村经济与社会发展环境相对城市来说比较在乡村振兴战略背景下，大学生需要参与到乡村振兴战差，大城市的就业机会较多，工资收入较高，大学生在城略中来，乡村产业振兴需要大学生出谋划策，创新农业发市发展的就业选择机会较多，从而导致大学生选择到农展形态，促进农村一二三产融合发展，促进乡村产业振村发展的意愿相对较低。

兴。大学生参与乡村社会治理，提高乡村治理水平，使基3.2社会对于大学生到农村发展的评价较差层党建工作提升到更高的水平。

如果大学生回到农村就业与创业，社会对于这种现

作者简介：王慧（1987—），女，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。

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XIANGCUN乡KEJI村科技象评价比较差，会说大学生学无所成，回到农村发展就是培养人才，高校可以派驻人才到农村，进行驻点指导“三混的较差的大学生。其实，在乡村振兴战略背景下，大学农”服务，度地助力乡村振兴。高校深入乡村进行产生到农村发展既是为乡村振兴贡献力量，也是在实现自业调研，诊断产业发展存在的问题，根据当地产业实际情身价值。

况和发展需要制定产业提升报告，为当地特色产品策划3.3乡村生存与发展环境相对较落后设计运营方案，推动当地特色产业发展。高校可以深度由于农村的基础设施建设相对落后，农村的环境普挖掘各村落文化资源，通过文化创意产品设计、非物质文遍存在“脏”“乱”“差”现象。大学生来到农村要有极强的化传承人访谈、当地传统工艺研究等方式，支持当地特色生存能力与适应能力，要能吃苦耐劳，富有艰苦创业的精文化创意产业、传统工艺创新发展，提升乡村文化影响神［5］。同时，农村产业发展水平较低，通过产业给大学生力。积极助力乡村组织振兴，高校可以与乡村当地党支提供的就业机会较少；大学生选择在农村自主创业，而创部共同开展参观学习等活动，为当地干部群众讲党课，协业环境相对比较艰辛［6］，能够获取的社会支持比较少。

助推进农村基层组织建设。

4.5高校加强大学生的思想政治教育4

乡村振兴战略背景下大学生对于乡村人才振兴

在乡村振兴战略背景下，高校需要以乡村振兴系列发挥更大价值的建议

实践为抓手，引导大学生深入乡村，了解基层，不断砥砺4.1人才引进和支持

意志、磨砺素质，增强“三农”知识与技能，树立服务乡村在乡村振兴战略背景下，大学生必然有所发展和贡发展观念，坚持“以人民为中心”的服务理念，积极投身乡献，地方需要注重大学生的人才引进，尽力创造条村振兴的实践中。高校可以设立乡村振兴工作站，加强件，为大学生在农村发展创造良好的平台，为大学生农村大学生的思想政治教育，建立临时党支部或党课学习小创业提供，加大对大学生农村创业项目的资金扶持，组，组织集体学习，与当地党支部、企事业单位共建，联合开展座谈交流等活动，加强对大学生的理想信念引导，引鼓励大学生到农村发展农业新形态，促进农业生产效率导大学生积极投身于乡村振兴事业中。

提高，带动农民就业，增长农民收入。吸引大学生返乡创业，以“柔性引才”增加乡村人才储备，注重事业留人，留5结语

住大学生在乡村就业与创业，使得大学生在乡村振兴战在乡村振兴战略背景下，大学生需要不断地转变思

略中发挥更大的价值［7］。

想，提高自身的能力与素质，积极投身于乡村事业，服务4.2不断优化人才成长环境于乡村社会，努力实践到乡村振兴战略中去；大学生需要由于新型城镇化的发展，农村大量的劳动转移到城培育自身的创新创业精神，增强乡土情怀，投身于乡村经市。在乡村振兴战略下，人才振兴是关键，吸引大学生到济与社会发展中，为实现我国乡村振兴贡献力量。

乡村发展，尤其是懂得农业经营、农业技术等的农业院校的大学生，通过大学生来培育具有地方优势的特优产业，参考文献

不断优化基层的资源配置，促进村级经济发展。这就需［1］金绍荣，张应良.农科教育变革与乡村人才振兴协同推要为大学生创造一个良好的成长环境，加强农村人才激进的逻辑与路径［J］.国家教育行政学院学报，2018（9）：79-84.

励机制的建立，加强对农村人才创新创业的支持等，让大［2］李永辉，李茜.价值导向与困境解决：“三乡”视域下实学生认识到在乡村发展有希望、有前途、有奔头，并愿意现乡村人才振兴的路径探析［J］.农村经济与科技，2018（24）：留守且扎根基层，更好地致力于美丽乡村的建设与发展。

200-201.

4.3鼓励大学生科技下乡［3］胡永万.统筹推进农业农村人才队伍建设，聚力乡村人由于多方面的原因，农村和农业发展一直受到人才才振兴［J］.农民科技培训，2018（12）：15-16.

匮乏的影响和制约，如果乡村没有人才，再好的也得［4］陈宏胜，王兴平，李志刚.乡村振兴战略实施背景下的不到有效地实施，则资源利用效率不高。因此，在乡村振乡村分异问题：基于传统农村的调查与分析［J］.上海城市规划，2018（5）：97-102.

兴战略背景下，农村各级可以与高校合作，通过寒暑［5］惠立锋.新时代加快陕西乡村人才振兴的几点建议［J］.假由专家教授带领学生到农村开展农业大讲堂、农业科新西部，2018（34）：56-58.

技下乡等活动，动态地发挥大学生的智慧和才干，为乡村［6］潘伟男，邓水秀，张燕琴，等.乡村振兴战略背景下大学振兴战略的实施贡献聪明才智［8］。另外，通过科技积极生返乡创业模式探究［J］.智库时代，2018（23）：29，31.

助力乡村生态振兴，高校可以立足人居环境科学、环境艺［7］涂雯雯.基于中国特色“乡村振兴”战略背景下的高等术等专业背景，探索将传统建筑智慧与环保节能技术相农业院校大学毕业生培养模式体系的思考［J］.教育现代化，结合，深入调研农村污染整治问题，开展农村垃圾分类宣2018（51）：25-26.

传，努力营造良好的农村人居环境。

［8］林佩云.高等农业院校大学生创业服务供需情况的调4.4农村与高校合作培养人才查与思考：基于华南地区农业院校的抽样调查［J］.世界农业，在乡村振兴战略背景下，农村与高校可以合作

2015（3）：192-199.

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