广东省惠州市2019届高三模拟考试语文试卷(扫描版)

语文答案（2019.4）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1．（3分）*D．【A人们对宋代的认知受多种因素的影响。B原文是“明人对宋文、宋诗、宋词、宋画的褒扬和批评，更是奠定了宋代文学艺术与汉唐并峙的地位”。C19和20世纪之交的中西学者认为宋是中国近世的开端。】 2．（3分）*B．【第四段论证的观点是“19和20世纪之交，中西学者均将宋代历史指向中国近世的开端”。】 3．（3分）*B．【需要辩证看。宋代的确“财匮”，“‘积贫’说没有依据”错误。】 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

4．（3分）*B．【电影票房高于去年同期水平，不能说明观影人次多于去年。这其中还有票价等因素。】 5．（3分）*B．【A“票房并没有受到明显影响”错误。C强加因果。D“更因为名导演、大明星的加盟”错误。】 6．（6分）【①有关部门加强对电影市场的监管，严厉打击盗版侵权等不法行为，保护电影版权。②有关部门加强对影院监管，杜绝潜规则。③电影行业应注重行业文化创新，制作出更多让群众满意的影片。④创作类型多样化，加大对电影的投入，加大对电影人才的培养力度。⑤观众应该增强版权意识，拒绝观看盗版电影，提高观影品味，推动中国电影事业健康发展。（每点2分，答对3点即给6分）】 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

7．（3分）*D．【“小说将‘我’与小姑娘的科研态度进行了对比”错误。】

8．（6分）【“带上她的眼睛”表层意思是指我通过传感眼镜带领封闭在地心的小姑娘去感受外部世界（3分），而实际上是小姑娘指引着我张开眼睛去体会平凡中的美，去感知灰色世界中的绿洲（3分）。】

9．（6分）【示例一：“传感眼镜能发射视觉嗅觉味觉信号”是科学幻想背景，（2分），通过传感眼镜，小姑娘表现出对花、草等事物的喜爱，读者可以从中感知到一个热爱生活的小姑娘形象（2分），通过传感眼镜，小姑娘表现出的“沉默”和“叹息”，又为下文揭示小姑娘的身份埋下了伏笔。（2分）示例二：“人类已经能潜入地球深处探险”、“‘落日六号’飞船发生事故，误入地核区域”是科学幻想背景（2分），小姑娘是“落日六号”飞船领航员的身份与 “有一支失重中的铅笔飘在空中”等多处伏笔形成呼应，情节设置严谨，具有震撼力（2分），小姑娘在飞船发生事故后、面对绝境时体现出的坚强勇敢的品质、敬业奉献的精神都深深地打动了读者，一个拥有着崇高精神世界的小姑娘形象跃然纸上。（2分）】 二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 【参考译文】

郭崇韬，是代州雁门人，为人处世明达敏捷，善于交际应对，凭借才干受人称赞。庄宗李存勖作晋王时，郭崇韬担任中门使，很得李存勖亲近信任。晋军在镇州包围了张文礼，很长时间都没有攻下这座城池。这时契丹的前来进犯，晋人都害怕起来，想解散对镇州的包围撤退，庄宗李存勖犹豫未决，郭崇韬说：“晋王您刚刚打败梁国的，应当趁着晋军已经振作起来的气势大败敌军，不可就这样自己畏缩退兵。”庄宗同意郭崇韬主张，最终打败了契丹。庄宗即皇帝位，定国号为唐，任命郭崇韬为兵部尚书。唐自从丢失了德胜城，梁的士兵每天都到澶、相二州劫掠，又听说梁准备大举进攻，唐诸位将领都非常忧愁疑惧。庄宗对这种情况非常担忧，于是向众将军问计，郭崇韬说：“陛下您兴兵打仗已经十多年了，人人都翘首盼望您成就大业后能休养生息，希望陛下您能够长驱直入攻打梁的老巢，这样不出半月时间，天下就可以平定了！”庄宗非常高兴，当天就向下令从郓州出发袭击梁的都城汴梁，用了八天灭掉了梁。庄宗和各位将军依靠取得了天下，但是郭崇韬从来没有亲临战场，仅仅凭借出谋划策成为辅佐庄宗打下天下的最大功臣。郭崇韬一向廉洁，自从到了洛阳，开始接收四方赠送的礼物。有亲友规劝他，郭崇韬说：“现在的藩镇诸侯，大多是从梁归顺的老将。一概拒绝他们的礼物，难道他们不会惶恐不安吗？况且把这些礼物藏在自己家里，这和公家的财物有什么不同呢？”第二年，庄宗在京城南郊举行祭天典礼，郭崇韬就把家里所藏的钱物全部拿了出来，用来帮助庄宗赏赐大臣。

同光四年出兵攻打蜀国，任命魏王李继岌为西南面行营都统，任命郭崇韬为招讨使，军政都由崇韬决断。唐进入蜀地，所到之处对手立刻归顺唐。崇韬一向厌恶宦官，曾在魏王面前提及要远离铲除宦官。李继岌的监军李从袭等人听闻这些话后，全都咬牙切齿，想办法要报复他。庄宗听说攻占了蜀地，就派宦官向延嗣前去慰劳大军，郭崇韬没有到郊外去迎接向延嗣，向延嗣很愤怒，于是和李从袭等人共同谋划诬陷郭崇韬，诬陷他有谋反的意图，将对魏王不利。庄宗大怒，派遣宦官马彦珪到蜀地去，监视郭崇韬的动向。马彦珪把这件事情告诉了刘皇后，刘皇后让马彦珪传假诏令给魏王，让他杀掉郭崇韬。郭崇韬攻占蜀地所得财物，全被没收。明宗即位后，下诏允许其归葬，把太原老家的房子赐还给他的两个孙子。郭崇韬掌权的时候，宰相豆卢革、韦悦及其下面的人都极力巴

结他。因为他姓郭，于是就说他是唐朝郭子仪的后代，郭崇韬也信以为真。他讨伐蜀地，路过郭子仪的墓地，下马大哭后才离开，人们听说后都嘲笑他。但是郭崇韬为国家竭尽忠诚，有远大的谋略。他占领蜀地后，派使者把唐朝的威望和恩德宣扬到南诏的少数民族，想借此招安他们，可以说是有很远大的志向了！

10．（3分）*A．【其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑。然崇韬尽忠国家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣！】

11．（3分）*C．【不同时期的藩镇权力不同，但不止“边境”，也不止掌管“军事”。】

12．（3分）*D．【豆卢革、韦悦等人为取悦郭崇韬，便说他是郭子仪的后人，郭崇韬信以为真。】

13．（10分）【（1）（5分）但是郭崇韬从没有亲临战场，仅仅凭借出谋划策获取辅佐庄宗打下天下的第一功劳（成为辅佐庄宗打下天下的第一功臣）。（未尝：不曾，从没有，1分；徒：只是，1分；佐命：辅助帝王创业，1分；大意2分）（2）（5分）刘皇后叫马彦珪伪造唐庄宗诏书命令魏王杀害郭崇韬。郭崇韬击败蜀地所得财物，全都抄没充公。（“矫诏魏王杀之”：翻译出“矫诏”意思1分，“诏（命令）魏王”意思1分。“所得”1分，“籍没”1分，句子大意1分。）】

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 【正宫】塞鸿秋 凌歊台怀古

14．（3分）*C．【杜甫《春日忆李白》原句为“渭北春天树，江东日暮云”，此处为化用。“直接抒发”错误。】 15．（6分）【凌歊台畔黄山铺，是曾有千百歌女却终究灭亡了的南朝故地。（2分）虚写了南朝宋曾经的繁华，实写了登临古遗址后满眼所见的苍茫景象。（2分）作者抒发了朝代兴替、昔盛今衰的感慨。（2分）借用南朝宋刘裕所建的凌歊台怀古抒情，奠定了全曲感情基调。（1分）本题最多得6分。】 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．（6分）【（1）冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇（2）则足以拒秦 则递三世可至万世而为君（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（“自”写成“只”亦可）每道横线所填内容全对给1分。】 三、语言文字运用（20分） 17．（3分）*B． 18．（3分）*C．

19．（3分）*A．【根据前文可知，物品的多寡和认知资源是存在密切关联的，排除C项；“显然”意为“显而易见”，用在此处不当，应用表示转折关系的“当然”，排除B项。物品的多寡和认知资源其间的关联是否为因果关系，目前还缺乏直接证据，故排除D。】

20．（5分）【①“《吕梁英雄传》（长篇小说）”改为“长篇小说《吕梁英雄传》”；②“系”改为“是”；③“全书共80回之多”改为“全书共80回”；④“全部”改为“都”；⑤“垂询”改为“解答”。（改对1处得1分）】

21．（6分）【高三的学习过程是这样的：首先应通过自学发现问题（1分）；以问题为引导，展开讨论或听课学习（2分）；由此发现规律（1分）；并在练习中加以运用（1分）；在练习、运用中再次发现问题，巩固对规律的掌握（2分）。本题最多得6分。】 四、写作（60分）

22．参照高考作文评分标准评卷。 【阅卷标准】作文等级评分标准 一等 二等 三等 四等 （20～16分） （15～11分） （10～6分） （5～0分） 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 基 20 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 分 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 级 达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨

发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： （一）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。”题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于”符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（”发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。 （二）发展等级评分，不求全面，可依据”特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用 2．丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力

4．有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处 ⑯有个性特征

（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

（四）抄袭的文章，”基础等级”在四等之内评分；”发展等级”不给分。

（五）关于字数：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少50个字扣1分）；400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分；300字以下的文章，15分以下评分，不再扣字数分；200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给1分或2分；只写标题的，给1分；完全空白的，评0分 。 （六）建议：

1．强化分项（内容、表达、发展各20）评分意识，不打笼统的感觉分（历次考试作文评分都集中于42-46之间，分项评分可能更客观）；

2．非年轻人角度、没有时代感，有其一者基础等级内容（20）不能超过15分，有其二不能超过10分； 3．发展等级20分，只要”特征”4项有一项非常突出，给满分；

4．坚持激励性原则，对写得好的作文要敢于打高分（历次考试作文阅卷：50分以上的作文偏少，满分几乎为零。请改变）；

5．本次作文起评分为45分。