第二单元复习

一、字音

魔爪 咽喉 鲜血 猝不及防 挑衅 侵略 ．．．．．．暴露 仿佛 从容 顷刻 喝道 拘束 ．．．．．．数九 转送 露马脚 旋转 称心 ．．．．．

凌晨 诺言 歼灭 截止 明晃晃 包扎（zā zhā） ．．．．．．．二、读读诗句,说说下面带点的词语和什么农具有关。 (1)昼出耘田夜绩麻。 ．．(2)童孙未解供耕织。 ．(3)鋤禾日当午,汗滴不下土。 ．．(4)春种一粒栗,秋收万颗子 ．．三、词语：

wěi jūn yān hóu fēng huǒ wàng tú qì shì xiōng xiōng yán cí jù jué ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhòng guǎ xuán shū láng bèi ér táo ēn yuàn fēn míng wú wēi bù zhì

( ) ( ) ( ) ( ) líng chén nà hǎn jiān miè bàn jié nuò yán xī miè chú fáng ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( ) zhú xīn lóu tī wú gū pú sà wàn lài jù jì è yùn ( ) ( ) ( )( )( )( )

xù móu yǐ jiǔ nǎo xiū chéng nù tóng chóu dí kài rén yǎng mǎ fān ( )( )( ) ( )

zhèn ěr yù lóng kū diē hǎn niáng cù bù jí fáng guǐ kū láng háo zhì rén zhì yì ( )( ) ( ) ( ) ( ) bào tóu shǔ cuàn shēng sǐcún wáng yè yǐ jì rì hé shàn kě qīn rú huǒ rú tú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、句子练习： 1、改成夸张句

寒风吹在脸上,很痛。

战斗就要打响了，我的心情紧张极了。(改成夸张句) 2、改为比喻句

密集的机关子弹倾泻在卢沟桥的桥面上。 3、比较句子,体会词语的感情色彩

（1）1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本,偷偷地向卢沟桥摸来。

这句话中的“ ”和“ ”揭示了日寇的险恶用心与卑鄙行径,带有鄙视、唾弃的感情色彩。

（2）当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。

这句话中的“ ”和“ ”表现了中国守军的足智多谋与英勇善战,饱含表扬、赞许之意。

4、德官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句) 5、用修改符号修改病句

（1）伯诺德夫人轻松的心情没有继续多久。

（2） 读了《聂将军与日本小姑娘》，是我深受启发。 （3） 做值日生时,我们把桌椅排得干干净净。 6、改为反问句

（1）聂将军的救命之恩,美穗子不会忘记。 （2）中国人民决不以日本人民为仇敌。

（3）如果下面没有泉水,这么早的天气,泥土不会这样湿。 7、改为陈述句 ：

（1）难道我还不称职吗?难道我是愚蠢的吗? （2）你不用蜡烛就不能去搬柴了吗? 8、转述句与直接叙述互换

（1）妈妈高兴地说:“小杰,告诉你一个好消息。”(改成转述句)

（2）一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内“搜查”。(改为 直接叙述。

（3）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”(不用引号,意思不变)

9、聂将军 地说:“这梨洗干净了,吃吧!”(在横线上填上适当的提示语)

10、聂将军真诚地关心两个来自日本的女孩。聂将军受到日本人民的敬仰。(用关词合并成一个句子)

11、下面一段话共10处错误,请用修改符号改正。

星期日,同学们和班干部相约来到学校宗合实践活动基地少年官,开展了航模制作比赛。大家充分发展自己的创造才能和灵巧的双手,做出了各种各样的航空模型。望着精美的一件件作品,情不自禁忍不住地伸出大拇指夸奖道:“你们真棒!” 四、课内短文

1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本,偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情,便大声喝问:“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当即严词词拒绝。

日军恼羞成怒,首先向中国开起火来。“嗒嗒嗒„„”密集的机关子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开还击。但由于众寡悬殊,守桥伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 (1)联系课文,理解词语。 ①万籁俱寂 ②恼羞成怒

(2)“一支全副武装的日本,偷偷地向卢沟桥摸来。”“偷偷地”一词的作用是 (3)从哪些地方可以看出这是日军蓄谋已久的挑衅行为?用“ ”画出有关句子。

《半截蜡烛》片段

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发

出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 1.写出四个“截”的同音字：（ ） （ ） （ ） （ ）

2.“你不用蜡烛就不行吗？”这是一句 句，我读出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 我能把这句话改为陈述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。。

3．“厄运即将到来了”中的“厄运”，原指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在文中具体是指： （1）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.画“ ”线句子中，“它”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，为什么说它仿佛成了屋子里最可怕的东西？

5．“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上”一句表现了伯诺德夫人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心理，我能用＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等成语描述此时她的心理。 6．选段中加粗的“似乎”一词能否去掉？为什么？

7、这段话通过描写人物的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、等，刻画伯诺德夫人一家在危急关头与德军周旋的情景。

8、读画“ ”的句子，说说杰克为什么这样做？ 杰克“伸手端起烛台朝门口走去”,中尉却“一把夺回”,那杰克为什么还要去搬柴生火呢？

你觉得文中的“大儿子”是一个＿＿＿＿＿＿的人。 9、假如你是文中的大儿子，你默默地坐待着那儿，心理会想此什么呢？把你想到的写下来。 10、照样子，用简洁的语言概括那天晚上大儿子杰克为了保护情报所采取的具体行动。 例：小女儿推说睡觉，拿走烛台。

《聂将军与日本小姑娘》节选

两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了„„”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的

时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 1、这段话主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（不超过15个字） 2、聂将军就是十大元帅之一的＿＿＿＿＿＿。

3、从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿等四件事，可以让我感受到聂将军是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 4、从文中找出下面词语的近义词。

慈祥（ ） 和善（ ） 惊谎（ ） 拘谨 （ ） 5、这段文字详写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，略写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这样写的作用是突出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，能够和课文最后“日本人民称他是‘＿＿＿＿＿＿’”想照应。

6、仿照文中例句，用“先„„然后„„”写一句话。

(1)“扎”共有三个读音:①zhā;(のzā;(③zhá。“包扎”中的“扎”应读 ;“驻扎”中的“扎”应读 ;“挣扎”中的“扎”应读 ;“扎辫子”中的“扎”应读 。(填序号)。

(2)用“ ”画出描写美穗子惊恐的语句。美穗子为什么会“流露出惊恐的神色”? (3)用“ ”画出美穗子“不拘東”的有关语句。后来,美穗子为什么又“一点也不拘束 了”?从中你感受到聂将军是个什么样的人?

夏日绝句 李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。

(1)李清照, (朝代)著名的女词人。1129年,李清照与丈夫由江宁乘船去芜溯,途经当年西楚霸王项羽兵败自刎处的乌江渡口,触发了她痛国伤时的无限感慨,便写下了这首诗。 (2)诗人赞颂了项羽那种 、 的英雄气概。

(3)诗中“ ， ”一句就是李清照的人生观,是她在国家危亡之际发出的慨叹。 四、课外阅读积累。

(1)写几个描写战斗场面的成语。

(2)写几个你所知道的抗日战争中著名的战役 (3)写几位你知道的抗日英雄

（4）写出与“救命之恩”结构相同的成语。