大众传媒弊大于利

2.2.信息过量淹没了有用信息，使受众对信息感到麻木、冷淡；

3.3.受众过多依赖媒介带来的间接交流，人际交往、互动减少，与社会、群体逐渐疏远；

4.4.大众传播中的低级趣味内容降低了受者的平均审美水平和鉴赏力甚至诱发了许多偏离或违背社会规范的行为；

5.5.随着大众传播技术的发展，大众传播带来了文化、思想、政治冲击，对社会制度构成威胁。

传媒对学生学习和生活影响大，会分散我们的学生精力，长时间看电视、上网等，还会影响视力。传媒是一把双刃剑，许多人都只看到它好的一面，于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。其实，我们仔细的统计一下不难发现，每年不知有多少青少年由于受不健康传媒的影响误入了歧途。所以，我方一致认为传媒对青少年的影响弊大于利。幼稚，那你们怎么解释那些因为受不健康的书籍的影响而犯罪的青少年的悲剧呢？还有，我们班上也有许多由于沉迷于游戏、电视剧而天天不完成作业的同学，乃至成绩差。你难道说，是游戏跟电视剧让他不做作业也是利吗？那对于那些因为玩游戏、看电视剧导致成绩差的同学来说难道不是弊大于利吗？难道说因为玩游戏、看电视剧天天不搞学习以至于成绩越来越差，还是利大于弊呀？但是我们面对事实，有谁敢说不是游戏跟电视造成的他们的成绩差的吗？正是电视中的那些连续剧使得他们天天想看，才浪费了宝贵的时间呢。正是那些游戏使得他们天天沉溺其中。要知道现在的青少年控制能力哪有那么强呢。你的控制能力真的有那么强吗？你说“我们每天都离不开书籍，我们天天都要与书籍打交道，可见书籍

对我们肯定是利大于弊的。”如果我们每天都与黄色书籍打交道呢？难道也是利大于弊吗？那你们有没有听说过因为看不健康的书籍的误入歧途的青少年案例呢？有没有听说过青少年因为沉迷于网络而死于网把的惨案呢？难道这些还不够引起你们的重视吗？还在这里一味理想化的和我们争论利大于弊，我们要面对现实呀！你们怎么解释这些事实呢？要知道我们是青少年呢，有良好的自制能力的话还叫青少年吗？所以说传媒对青少年是弊大于利的。通过刚才的辩论，我们不否认传媒对青少年的成长有利，但是大量的事实证明：其对青少年的影响是弊大于利的。