七年级数学后进生转化计划

2016-2017学年上学期 七年级数学后进生 转化工作计划

赵琼雅

七年级数学后进生转化计划

七一班 赵琼雅

一、存在问题分析

后进生在学习上总的特点是对数学学习缺乏兴趣，智力一般，学习依赖思想严重，没有思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：

1、 上课精神不集中，学生基础差，反映慢，接受能力差，学习积极性不够，家长也不够关心，学习上有较大困难。

2、学习上很懒惰，作业拖拉或抄袭，不爱动脑，学习态度差，自身努力，成绩很差。

3、 练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。 4、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。 5、答题速度缓慢。

6、对数学学习缺乏信心和兴趣，学习习惯差，难以持之以恒。 7、家长对孩子关心不够，不能起到督促辅导作用。 二、补救方案

针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：

1、利用班级优秀学生，让优秀学生协助教师教育和督促后进生努力学习。在班级里，开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、

差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

2、教学中，实行“低起点、多归纳、勤练习、快反馈”的课堂教学方法。

3、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

6、利用课余时间帮助差生辅导，对基础题反复进行练习，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

7、和家长通过建立微信群或者qq群多联系，及时了解家校情况，密切配合。

赵琼雅 2016.09.10