初级助理社会工作师社会工作实务模拟题2020年(7)_真题无答案

初级助理社会工作师社会工作实务模拟题2020年(7) (总分100, 做题时间120分钟) 一、单项选择题 1.

在社会工作接案阶段，为使面谈顺利进行，会谈的时间和地点安排应征询服务对象的意见，充分考虑他们的需要，使其感受到被重视和被尊重。以下对会谈的安排，合理的是 。

A.在时间安排上，要配合服务对象的时间，工作日一般将会谈安排在上午10点前

• B.在地点安排方面，一般情况下是在接案社会工作者的家里，以方便遇到问题及时沟通

• C.如果服务对象的需要和问题有特殊性，需要不同机构相互配合会商，因而会谈需要不同机构、不同方面的人员参加时，地点可以相应的安排在服务对象的家中

• D.地点安排要考虑服务对象的行动能力，对于不能外出的人，要安排到社会工作者的办公室会谈

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 2.

预估摘要要清楚表达对服务对象问题的认识，对服务对象解决问题的动机方面的预估内容是服务对象( )。 A.自身存在的优势

• B.处理情绪、挫折和愤怒的能力 • C.抽象思考能力 • D.解决问题的希望

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 3.

对服务对象影响的评估工作中，服务对象满意度测量的做法是由服务对象用口头或书面形式，包括填写问卷来表达对社会工作介入效果的看法。这种方法的优点在于 。

A.测量比较精细

• B.服务对象不容易带有主观色彩 • C.评估产生的偏差较小

• D.不需要花费太多时间和资源

•

C

SSS_SIMPLE_SINA B D 4.

社会工作者要注意服务对象在结案期可能会有的负面反应，并应在结案阶段审慎处理。以下对其处理方法的表述，错误的是 。

A.在结案前与服务对象回顾一下介入工作的过程，以确定结案的时机是否已经成熟

• B.估计一些可能会破坏改变成果的因素，预防问题的产生，继续提供一些服务，并为服务对象提供能够对他们有帮助的资源网络

• C.在结案阶段社会工作者要逐渐增加与服务对象接触的次数，提醒服务对象要学会自立，给服务对象以心理支持

• D.安排正式的结案活动，让服务对象分享各自的收获，以建设性的方式表达感受，相互鼓励，面向未来

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 5.

在接案面谈时，社会工作者有意识地与服务对象进行的治疗性沟通所具有的功能不包括 。

A.提供支持

• B.减轻服务对象因求助而带来的内心焦虑 • C.促成服务对象为解决问题采取有效的行动 • D.鼓励服务对象宣泄，帮助其澄清自己的想法

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 6.

根据《未成年人保》的规定，未成年人是指未满 周岁的公民。 ** • ** • **

•

C ** SSS_SIMPLE_SINA 7.

B C D

根据艾里克森所划分的人生阶段，19~25岁属于 阶段。 A.成为自主者 • B.承担社会义务 • C.建立个人同一性 • D.显示创造力感

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 8.

评估运用儿童社会工作的目的就是 ，并分析儿童可能需要哪些类型的服务。

A.告知服务对象工作的宗旨 • B.向服务对象解释设定的目标 • C.列出介入的策略 • D.收集信息

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 9.

沙盘游戏又称箱庭游戏，沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的 治疗方法。

A.行为 • B.语言 • C.心理 • D.偏差

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 10.

儿童社会工作的理论基础中，属于儿童教育学的理论有 和多元智能理论。

A.自我发展理论 • B.认知理论

• C.建构主义理论 • D.心理分析理论

•

C

SSS_SIMPLE_SINA B D 11.

在医务工作者、社会学家、心理学家等努力下，国内的儿童测量量表日渐丰富，不属于智力量表的有 。 A.比奈-西蒙智力量表 • B.格塞尔发展顺序量表 • C.阿亨儿童行为清单 • D.韦氏儿童智力量表

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 12.

微观层面的青少年社会工作一般指 的社会工作。 A.个人层面 • B.小组层面 • C.家庭层面

• D.社区社会工作和相关组织层面

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 13.

社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观和宏观的环境中， 对青少年的影响力无疑是最大的。 A.环境 • B.家庭 • C.社会 • D.学校

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 14.

某社区要成立篮球俱乐部，该篮球俱乐部应该如何运作，成员如何确定、篮球场地如何管理等，需要收集来自社区内各方青少年的建议和想法。社会工作者为筹建篮球俱乐部而开始的讨论式小组，就属于 的类型。

•

C A.社会化小组

B.任务小组 • C.焦点小组 • D.治疗小组

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 15.

一般来说，小组社会工作的核心要素不包括 。 A.目的性 • B.过程性 • C.互动性 • D.自由性

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 16.

社会工作研究不包括 等层面的内容。 A.青少年个体特征和社会环境状况研究 • B.社会服务与改善研究 • C.服务过程研究 • D.社会工作理论研究

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 17.

老年的界定有多种角度，包括心理年龄、社会年龄和生理年龄，其中，社会年龄是指 。

A.根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄

• B.根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄

• C.按人的生理状态、生理功能，以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄

• D.年龄在60岁以上的老年人

•

C SSS_SIMPLE_SINA 18.

B C D

与健康照顾有关的服务就是为老年人提供的与身心健康间接相关的生活照料、家务助理、出行协助和 等方面的服务。 A.信息服务

• B.推广预防性服务

• C.处理酗酒和滥用药物问题 • D.提供老年学咨询

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 19.

直接面对濒临死亡和丧亲的现实是做老年人社会工作不可逃避的一部分，国外学者伊丽莎白·库布勒·罗斯总结了个人在接受自己不可避免的他人的死亡时会经历一个 的心路历程。

A.否认期-愤怒期-讨价还价期-抑郁期-授受期 • B.讨价还价期-否认期-愤怒期-抑郁期-授受期 • C.愤怒期-讨价还价期-抑郁期-否认期-授受期 • D.抑郁期-否认期-愤怒期-讨价还价期-授受期

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 20.

以下不属于老年社区照顾服务体系内容的是 。 A.咨询与转介 • B.居家照顾 • C.入住引导 • D.交通服务

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 21.

老年属于人生最后一个历程和阶段，因此许多老年人十分关心自己身后事宜的安排，但不包括( )等方面。 A.与朋友告别 • B.墓地的购置 • C.子女的生活 • D.后事的操办

•

C

SSS_SIMPLE_SINA B D 22.

老人的以下话语中，表明老人即将自杀的直接线索有 。 A.“没了我你会过得好些” • B.“有时我真想结束一切” • C.“我已经厌倦了这一切” • D.“这些日子我太麻烦人了”

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 23.

妇女社会工作的直接目标、中间目标与最终目标之间是 的逻辑关系，它们显示了解决问题的不同层面。 A.割裂 • B.递进 • C.并列 • D.互补

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 24.

社会工作者针对流动妇女就业问题的干预，主要应强调 。 A.技术培训，扩大就业岗位

• B.呼吁和法律加强对就业的妇女职业、福利上的保障 • C.性别平等和社会平等 • D.为妇女加薪

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 25.

摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和 社会性别需求两种。 A.战略性 • B.差别性 • C.感觉性

•

C

•

D.系统性

SSS_SIMPLE_SINA B D 26.

单亲母亲家庭，是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的只有母亲和孩子一起组成的家庭。单亲母亲家庭常常面临的问题不包括 。 A.再婚困难 • B.父母的排斥

• C.亲子关系和孩子教育 • D.就业困难

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 27.

建立信任、真诚、平等的合作关系，在妇女辅导中具有非常重要的作用。信任关系建立的技巧不包括( )。

A.无论妇女带来的问题是什么，都不要将问题个人化，以降低妇女的自责

• B.社会工作者是促进者而非指导者，与服务对象建立的是一种双向的协同关系

• C.接纳妇女的防卫和否认行为以及带来的问题，而不是责怪 • D.具有性别敏感性的倾听、反映感受和表达同感

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 28.

我国《残疾人保障法》规定，每年 为全国助残日。 **月的第1个星期日 • **月的第2个星期日 • **月的第3个星期日

•

C **月的第4个星期日 SSS_SIMPLE_SINA 29.

B C D

在康复机构中开展的社会工作以 为主。 A.个案工作 • B.家庭工作 • C.小组工作 • D.社区工作

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 30.

当前，残疾人的法律咨询问题中比较突出的问题不包括 。 A.劳动就业

• B.购买经济适用房 • C.意外伤害赔偿 • D.求学

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 31.

矫正社会工作是为特殊社会弱势群体-罪犯或违法者提供的福利服务，这体现了矫正社会工作的( )。 A.特殊性 • B.系统性 • C.福利性 • D.专业性

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 32.

矫正对象 的特点决定了矫正社会工作的艰难程度，也是其之所以犯罪的原因所在。

A.经济条件不足 • B.人格障碍

• C.社会功能严重缺失 • D.文化程度较低

•

C SSS_SIMPLE_SIN

A B C D 33.

按期解除社区矫正的，矫正档案由 保存10年，被收监执行或因重新犯罪被处理的，档案材料随之转到执行部门。 A.机关 • B.人民 • C.司法所

• D.人民

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 34.

社会工作最基本的信念就是相信每一个人都有与生俱来的价值和尊严，而这种价值和尊严带给每一个人不可剥夺的社会权利。这体现了矫正社会工作领域中 的价值理念。 A.接纳 • B.批判 • C.可塑性 • D.差别化

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 35.

社会工作行政也称社会行政，它是将社会变为社会服务的活动。在社区矫正领域，社会工作行政在微观层面上的作用主要是 。

A.通过加强对社区矫正服务机构内部管理的途径，以提高社区矫正的实施效果

• B.将社区矫正的法规变成具体的针对矫正对象的社会服务 • C.将服务经验上升到理论层面以影响法规的修订

• D.提高社区矫正的普及范围，提高社区矫正在居民心中的地位和影响力

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 36.

以下关于我国国家机关、部门在社区矫正中职责的说法，不正确的有 。

C

A.人民-严格准确地适用刑事法律和刑事司法解释，依法充分使用非监禁刑刑罚措施和减刑、假释等鼓励罪犯改造、自新的刑罚执行措施 • B.人民-加强法律监督，完善刑罚执行监督程序，保证社区矫正工作依法、公正地进行

• C.机关-配合司法行政机关依法加强对社区服刑人员的监督考察，依法履行有关法律程序

• D.民政部门-积极为矫正对象提供职业培训机会，并帮助推荐就业

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 37.

优抚安置社会工作的性体现在 。

A.做好优抚安置社会工作是对我国和建设历史的尊重，是进行爱国主义、传统教育的生动体现，是国家和社会对共和国有功之臣的褒扬与回报

• B.优抚安置社会工作基本是在既定的框架体系内运行，能否落实好直接牵动着军心、民心，直接关系到军心稳定和社会安宁

• C.优抚安置社会工作纵涉社会保障各个方面，触及经费、住房、医疗、就业、上学、户籍等诸多内容，关联各个阶层、行业、年龄层的人群 • D.优抚安置工作具有强烈的、直接的政治目的，是国家政治行为的一部分，负有无限的责任，必须无条件“埋单”

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 38.

光荣院社会工作服务对象心理失衡的问题主要体现在 。

A.有的服务对象比较“独”、孤僻、不合群，有的觉得现在的待遇与其曾经的贡献不相符，有的觉得现在的生活不是年轻时憧憬的 • B.国防意识、拥军观念有所淡化，服务对象社会地位有所下降

• C.老年慢性病增加与生活质量受损。服务对象尤其是高龄服务对象往往受到多种慢性疾病的折磨，生活质量受到影响

• D.对孤老优抚对象多实行相对封闭的院舍式照顾，与外界接触较少

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 39.

优抚安置工作与社会工作之间有着天生的 。

•

C A.互斥性

B.亲缘性 • C.矛盾性 • D.差异性

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 40.

在临终服务对象的五个心理反应阶段，社会工作者要做好针对性的工作，对处于否定期的临终老年人，要( )。

A.倾听服务对象的心理感受，允许服务对象有发怒、抱怨、不合作等发泄行为，做好家属的工作，给予服务对象宽容、关爱和理解

• B.真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意与服务对象讨论死亡的话题

• C.给予服务对象精神支持，陪伴服务对象，预防自杀，尽量满足服务对象的合理要求

• D.尊重服务对象，减少外界干扰，不强迫与服务对象交谈，加强生活护理

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 41.

接收安置前的军休社会工作技巧是 。

A.协调移交解决具体问题，配合做好交接中的军休干部的思想工作 • B.协调相关部门为军休干部办理医疗、落户、组织关系、档案移交等方面的手续

• C.收集、分析列入交接计划的军休干部的相关资料，做好待移交军休干部需求的预评估和问题的预诊断

• D.协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养”

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 42.

以下对社会救助基本程序的排列，顺序正确的是 。

A.测算和公布社会救助标准→救助申请的受理→审查申请人家庭收入及财产状况→救助审批→救助款物发放→动态管理和日常服务→申诉 • B.救助申请的受理→测算和公布社会救助标准→审查申请人家庭收入及财产状况→救助审批→救助款物发放→动态管理和日常服务→申诉

•

C

C.动态管理和日常服务→测算和公布社会救助标准→救助申请的受理→审查申请人家庭收入及财产状况→救助审批→救助款物发放→申诉 • D.救助申请的受理→审查申请人家庭收入及财产状况→测算和公布社会救助标准→救助审批→救助款物发放→动态管理和日常服务→申诉

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 43.

社会救助的主旨是反 。 A.贪污 • B.黑恶势力 • C.贫困 • D.享乐主义

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 44.

社会救助社会工作的主要方法中，个案工作接案的作用是 。 A.考虑工作方法，制订工作方案 • B.确定需要，研究提供服务的方式 • C.分析工作过程和效果

• D.接触服务对象，了解问题和需要

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 45.

流浪人员因为其生活环境的恶劣和生活方式的特殊性，造成他们有偏差行为。社会工作者要采用专业方法纠正他们的行为，为他们能顺利回归社会创造条件。社会工作者为其开展的服务属于( )。 A.思想转化 • B.技能培训 • C.行为矫治 • D.继续教育

•

C SSS_SIMPLE_SINA B C D

46.

根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为不同类型，其中，核心家庭是指 。

A.由父母亲和一对已婚子女组成的家庭 • B.包括父母亲和多对已婚子女组成的家庭

• C.由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭 • D.由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 47.

家庭生命周期理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，可以把家庭生命周期分为八个阶段，其中，处于学龄子女家庭阶段的任务和要求是 。

A.接纳家庭角色的变化 • B.应对衰老带来的困难 • C.重新调整夫妻的角色 • D.脱离原生家庭

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 48.

以下对改善亲子关系的家庭社会工作中家庭行为学习的说法，正确的是 。

A.它假设孩子在家庭生命周期不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为

• B.它要求社会工作者首先明确父母亲和孩子沟通交流中的具体问题，把问题变成可以观察、测量的行为表现

• C.它是根据行为学习理论的原理设计的，不过它不是针对家庭中的年轻子女，而是针对家庭中的父母亲

• D.它最初运用于精神疾病患者的家庭，后来扩展到涉及其他健康问题的家庭

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 49.

在家庭干预中社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员，以推动受助家庭成员发生积极的改变。其中，再标签技巧是指 。

C

A.社会工作者运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法，让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验 • B.社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上

• C.社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识

• D.社会工作者运用系统记录实际行为表现的方式，让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 50.

青少年情绪情感最突出的特点是 的表现。 A.两极性 • B.矛盾性 • C.贪玩性 • D.叛逆性

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 51.

学生常见的心理困境中，压抑是 。

A.一种持续时间较长的低落消沉的情绪体验

• B.既羡慕又敌视的矛盾情感状态，源于与他人的比较

• C.情绪和情感被过分克制约束，不能适度表达和宣泄时所产生的内心体验

• D.个体受到挫折后的一种自我保护性的消极情绪反应

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 52.

学生的基本生态系统不包括 。 A.社区 • B.学校 • C.家庭 • D.服务机构

•

C

SSS_SIMPLE_SINA B D 53.

以下关于学校团体辅导基本工作路径的排列，顺序正确的是 。 A.同感→倾听→判断→商量 • B.同感→判断→商量→倾听 • C.倾听→同感→判断→商量 • D.倾听→判断→同感→商量

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D .

社区服务领域广泛，内容丰富，从内容的结构角度出发，核心内容是 服务。 A.福利性

• B.行政事业性 • C.商业性 • D.政治性

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 55.

通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路时要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟都属于社区教育中的 教育。 A.继续 • B.控制式 • C.成人 • D.发展式

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 56.

社区服务(活动)策划工作的第一步是 。 A.确认社区需求

• B.了解社区居民或者服务对象的特征 • C.订立工作目标

•

C

•

D.评估自身的能力

SSS_SIMPLE_SINA B D 57.

社区参与的层次中，从过程层面看，不需要教育或能力，也不需要权力、责任和沟通的是 。 A.协商 • B.咨询 • C.告知 • D.社区自治

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 58.

就医院住院病人的服务而言，根据病人病情的复杂性和多变性的特点，医务社会工作可以提供检查、观察、诊断、治疗、护理、心理、生活、文化、经济等多方面的规范服务。这体现了医务社会工作 的特点。 A.与医疗卫生体系相融合 • B.以服务对象的健康为主导 • C.“以病人为中心”的理念 • D.服务规范的专业化

•

C SSS_SIMPLE_SINA B D 59.

在医院里病人的需求位序从高到低依次是 。

A.良好的饮食条件-技术精湛的医务人员-良好的服务态度-优良的诊疗设备

• B.技术精湛的医务人员-良好的服务态度-优良的诊疗设备-良好的饮食条件

• C.优良的诊疗设备-技术精湛的医务人员-良好的服务态度-良好的饮食条件

• D.优良的诊疗设备-良好的服务态度-技术精湛的医务人员-良好的饮食条件

•

C SSS_SIMPLE_SIN

A B C D 60.

悲伤的个别辅导在不同的阶段有不同的工作重点，在麻木僵化期，社会工作者应注意 。

A.给予充分的时间表达感情，消除对死者不当的理想化或者丑化，在纪念日和节日给予特别的关怀，并且鼓励定期进行身体检查

• B.鼓励继续参与先前的活动，避免重大的生活变迁，并且运用社区的资源

• C.鼓励适当参加新的活动，结交新的朋友，培养新的兴趣

• D.保护悲伤者，提供实际协助，允许并且接受情感的爆发，鼓励参与悲痛仪式

•

SSS_SIMPLE_SINA B D 二、多项选择题 1.

在目标设定的程序中，目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长，明白易懂的服务目标的意义在于( )。

• • • • •

C A.可以防止社会工作者和服务对象对介入工作的分歧，使双方能够投入工作过程

B.正向的目标是获益性的，而非损失性的

C.能够减缓服务对象的反感而增强其正向态度和行为的动机 D.是一种优势视角，能够激发和调动服务对象的潜能 E.是建立积极正面的态度和行为的唯一依据

SSS_SIMPLE_MULA B D E 2.

跟进可以帮助社会工作者知道服务是否真正有效，也使服务对象感受到社会工作者的关心，增强他们继续改变的动机和信心。跟进服务的实施方法包括 。

• • • • •

C A.电话跟进

B.跟踪服务对象的日常生活 C.个别会面

D.跟进服务对象的社会支持网络 E.集体会面

SSS_SIMPLE_MUL

A B C D E 3.

一般儿童的社会工作主要是对一般儿童提供 等方面的服务。

• • • • •

A.医疗及机构照料 B.寄养和收养 C.教育 D.卫生保健 E.康乐

SSS_SIMPLE_MULA B D E 4.

沙盘游戏的基本构成要素有 。

• • • • •

C A.沙盘尺子 B.色彩 C.沙子

D.人或物的缩微模型 E.规则

SSS_SIMPLE_MULA B D E 5.

青少年社会工作一般可分为 等层面。

• • • • •

C A.主观 B.中观 C.微观 D.客观 E.宏观

SSS_SIMPLE_MULA B D E 6.

老年社区工作的重点目标人群包括 。 A.独居老人

• B.乐观开朗老人 • C.高龄老人

•

C

D.困难老人 • E.伤残老人

•

SSS_SIMPLE_MULA B D E 7.

前来服务机构求助的妇女带来的家庭问题，主要表现为夫妻关系、婆媳关系、亲子关系和教育等方面的问题。婆媳关系通常围绕 等方面的问题产生矛盾。

• • • • •

C A.婚外情 B.孙辈教育 C.经济支配权 D.对老人赡养 E.孝顺

SSS_SIMPLE_MULA B D E 8.

残疾人所用的用品器具因残疾的类别不同而有较大的区别，视力残疾者在日常生活中需要 。

• • • • •

C A.收录机 B.矫形器 C.支助具 D.助听器 E.盲杖

SSS_SIMPLE_MULA B D E 9.

我国《关于开展社区矫正试点工作的通知》指出，根据我国现行法律的规定，社区矫正的适用范围主要包括( )。

• • • • •

C A.被判处管制的 B.被判死刑的 C.被宣告缓刑的 D.被裁定假释的 E.被暂予监外执行的

SSS_SIMPLE_MULA B D E 10.

社会工作的价值伦理是一个完整的体系，在社会工作的不同领域中，这些价值伦理都是社会工作者思想和行为的指引和规范。在矫正社会工作领域中，基本的价值理念主要包括 。

• • • • •

C A.接纳 B.可塑性 C.批评教育 D.个别化 E.统一化

SSS_SIMPLE_MULA B D E 11.

优抚医院服务对象的需要主要包括 。

• • • • •

C A.治疗康复 B.社会尊重 C.接受教育 D.家庭生活 E.就业休闲

SSS_SIMPLE_MULA B D E 12.

军供社会工作的主要内容包括 。

• • • • •

C A.协助军休干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务 B.动员社会力量，整合社会资源，完成好军供保障任务

C.加强协调沟通，推进主导、部门协作、社会参与的安置格局形成 D.协调组建工作人员的支援网络，加强工作人员的心理辅导及沟通技巧，协助工作人员进行压力释放、情绪疏导和问题解决 E.开展研究工作，提供军供站管理和发展方面的建议

SSS_SIMPLE_MULA 13.

B C D E

救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。从形式上看，社会救助的救助手段有 。

• • • • •

A.临时性救助 B.现金救助 C.物质救助 D.服务性救助 E.长期的固定救助

SSS_SIMPLE_MULA B D E 14.

在社区开展反贫困救助工作的基本原则有 。

• • • • •

C A.注重救助对象的参与和互助

B.认真了解小组成员的基本情况，理解组员的处境和感受，不给予任何价值性的评价

C.注重救助对象个人的发展

D.不间断的开展评估，确保目标明确、策略得当、效果显著 E.根据社区的实际情况制订救助和发展的目标

SSS_SIMPLE_MULA B D E 15.

根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为 。

• • • • •

C A.单亲家庭 B.边缘家庭 C.核心家庭 D.领养家庭 E.主干家庭

SSS_SIMPLE_MULA B D E 16.

在家庭社会工作的开始阶段，社会工作者的主要任务包括 。 A.与受助家庭成员建立稳定的合作关系

• B.与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果

• C.全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求

•

C

D.运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决面临的问题 • E.为初次会谈做准备以及安排第一次会谈

•

SSS_SIMPLE_MULA B D 17.

学校社会工作的功能包括 。

• • • • •

C E

A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等 B.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础 C.协助学生能力提升，适应社会发展需要 D.参与制定或修改有关教育的法律法规

E.协调各方教育资源，打造实力和师资力量雄厚的综合性学校

SSS_SIMPLE_MULA B D E 18.

自我体验主要指的是学生 的发展。

• • • • •

C A.成人感 B.叛逆性 C.闭锁性 D.自尊性 E.优越感

SSS_SIMPLE_MULA B D E 19.

从社会工作专业视角出发，结合我国社区服务要求及其实践成果，我国社区服务内容包括 。

• • • • •

C A.面向各类弱势人群的福利服务

B.以市场机构作为驱动力的准正式层次服务 C.以福利机制维持的正式层次服务

D.面向小区普通居民群众的便民利民服务 E.以互动机制发挥作用的非正式层次服务

SSS_SIMPLE_MULA B C D E

20.

疾病病因的种类很多，一般可分为外界致病因素、机体内部因素及自然环境和社会因素等三个方面，其中，外界致病因素包括 。

• • • • •

A.先天性因素 B.营养性因素 C.生物性因素 D.气候因素 E.化学性因素

SSS_SIMPLE_MULA

1B C D E