教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析303

教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析303

单项选择题

第1题：

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须( )，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和人。

A.优先发展

B.与生产劳动相结合

C.以马克思主义为指导

D.面向现代化

参：B

答案解析：

第2题：

下列做法不符合《义务教育法》的是( )。

A.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时人学接受并完成义

1

务奉受育

B.县级教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障

C.学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员

D.对屡次违反学校管理制度的学生，学校在批评教育无效后可以予以开除

参：D

答案解析：

对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故选D。

第3题：

一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这表明教师( )。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

2

参：B

答案解析：

教师职业道德规范中要求教师做到关爱学生，平等公正对待学生。故选B。

第4题：

15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地( )。

A.希腊罗马文化开始兴起

B.人文精神得到传承

C.宗教改革思想开始转播

D.启蒙思想影响巨大

参：B

答案解析：

通过“15世纪”“佛罗伦萨”“以前消失”“诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐”“复活”等关键词可判断出这一黄金时代应指“文艺复兴”时期，文艺复兴倡导人文主义。故选B。

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第5题：

学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任( )。

A.林某自己负责

B.林某的父母或其他监护人负责

C.学校负责

D.以上各方均不负

参：C

答案解析：

因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，由学校承担责任。故选C。

第6题：

素质教育应把( )放在首要位置。

A.智育

4

B.美育

C.德育

D.体育

参：C

答案解析：

素质教育强调德、智、体、美、劳全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。故选C。

第7题：

王国维《人间词话》中提到的“三种境界”中的第二层境界是( )。

A.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路

B.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来

D.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

参：B

5

答案解析：

《人间词话》中提到的“三种境界”具体是：第一层境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”：第二层境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三层境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。故选B。

第8题：

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )，作出处理。

A.十日内

B.十五日内

C.三十日内

D.六十日内

参：C

答案解析：

第9题：

6

根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将( )。

A.给予撤销

B.宣告中止

C.永远丧失

D.公告无效

参：A

答案解析：

根据《教师资格条例》第十九条，有下列情形之一的，由县级以上教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上教育行政部门收缴。故选A。

第10题：

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

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A.①④⑥，②③⑤

B.①③④，②⑤⑥

C.①③⑤，②④⑥

D.①②③，④⑤⑥

参：D

答案解析：

题干所给图形都是汉字，可从结构、笔画数、部分数、封闭区域数等方面考虑。观察可知，①②③均有两个封闭区域，④⑤⑥均只有一个封闭区域，故答案D。

第11题：

师德的灵魂是( )。

A.关爱学生

B.提高修养

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C.加强反思

D.提高业务水平

参：A

答案解析：

第12题：

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者( )。

A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦

B.喜欢学习，喜欢交谈

C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人

D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

参：D

答案解析：

学而不厌，诲人不倦是指教师自身要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。故选D。

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第13题：

享有“世界短篇小说巨匠”之称的是( )。

A.莫泊桑

B.巴尔扎克

C.莎士比

D.雨果

参：A

答案解析：

莫泊桑，法国杰出的批判现实主义作家，有“世界短篇小说巨匠”之称，代表作《羊脂球》《项链》等。故选A。

第14题：

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A.和教育法

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B.和未成年人保

C.和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保

参：A

答案解析：

第15题：

在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、为京剧“四大名旦”。

A.苟慧生

B.常香玉

C.王汉伦

D.阎立品

参：A

答案解析：

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)当选，被誉(

1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。

第16题：

古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是( )。

A.山之南、水之北

B.山之南、水之南

C.山之北、水之北

D.山之北、水之南

参：A

答案解析：

常言“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”。阴阳原指日光向背，向日为阳，背日为阴。我国位于北半球，以我们的视点来观察太阳会是从东方升起经由南方最后落到西方，山的南面是向阳坡，山的北面是背光坡，南面的日照一定较北面充足，所以山南谓阳、山北谓阴。故选A。

第17题：

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某学校校长以修缮校舍，为学生提供更好的学习环境为由，为每个教室安装了空调，但需要向学生收取每月5元钱的空调使用费，对此表述正确的是( )。

A.合理，为学生提供了良好环境

B.合理，为学校节省了开支

C.不合理，空调使用费收取过多，应根据物价正规收取

D.不合理，学校不得违反国家规定向受教育者收取费用

参：D

答案解析：

《教育法》第七十：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。故选D。

第18题：

调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范是( )。

A.依法执教

B.严谨治学

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C.团结协作

D.为人师表

参：C

答案解析：

团结协作是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。教育实质上是整体劳动，是教师、学校领导和职工群体脑力和体力劳动的统一。故选C。

第19题：

学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人的任职条件不包括( )。

A.必须由具有中华人民共和国国籍

B.在中国境内定居

C.具备国家规定任职条件

D.必须经过培训合格

参：D

答案解析：

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学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任。故选D。

第20题：

调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范是( )。

A.教书育人

B.为人师表

C.爱国守法

D.爱岗敬业

参：D

答案解析：

爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。人民教师必须热爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳，孜孜不倦地钻研业务的精神，这是由教师劳动的特殊性所决定的。故选D。

第21题：

在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用( )手段，以保证教育要

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求的实现，但不能超越法律的限度。

A.体罚

B.讽刺挖苦

C.变相体罚

D.惩戒

参：D

答案解析：

《教师职业道德》规定教师要热爱学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用惩戒手段，但不能超越法律的限度。故选D。

第22题：

对于新安装的Excel，一个新建的工作簿默认的工作表数量是( )。

A.1

B.2

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C.13

D.255

参：C

答案解析：

在Excel中，一个新建的工作簿默认具有3个工作表，最多可达255个工作表。

第23题：

现代生物技术是以( )的建立为标志的。

A.DNA重组技术

B.细胞工程

C.酶工程

D.发酵工程

参：A

答案解析：

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现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的，以DNA重组技术的建立为标志，以现代生物学研究成果为基础，以基因或基因组为核心，并辐射到各生物科技领域。故选A。

第24题：

王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )。

A.露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理睬，开始上课

参：C

答案解析：

教师在教育教学过程中应具有教育机智，迅速果断的采取最适当的方式化解课堂突发事件，保护学生的自尊心，建立良好的师生关系。故选C。

第25题：

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以下与“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是( )。

A.医生和教师是职业

B.小狗和小猫是动物

C.夏雨和袁泉是同事

D.钱军和赵军是军人

参：C

答案解析：

“赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A、B、D三项是联言命题。故选C。

第26题：

“教育者影响受教师者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及以日常现象的态度。”这体现了教师职业道德中( )的要求。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

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D.为人师表

参：D

答案解析：

教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。故选D。

第27题：

下列情形中，依照有关法律、行规的规定予以处罚的是( )。

A.未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的

B.学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的

C.未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的

D.非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的

参：D

答案解析：

《义务教育法》第五十九条有下列情形之一的，依照有关法律、行规的规定予以

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处罚：(一)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；(二)非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；(三)出版未经依法审定的教科书的。故选D。

第28题：

北宋张择端的一幅反映当时社会生活的、有很高的艺术价值和史料价值的风俗画作品是( )。

A.《人物龙凤帛画》

B.《洛神赋图卷》

C.《步辇图》

D.《清明上河图》

参：D

答案解析：

《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。故选D。

第29题：

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关于“师爱”，下列说法正确的是( )。

A.出于私情之爱

B.对少数优秀学生的关爱

C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D.师爱不具有育人的作用

参：C

答案解析：

师爱在性质上是一种只讲付出，不求回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件。故选C。

材料分析题

第30题：

推一下的机遇

友瑶

20世纪70年代初，在上海一所中学当教师的一个年轻人，因某些原因不得不离开自

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己喜爱的讲台。他怀揣着50元钱来到了，辗转于各个街道，步履匆匆，神态沮丧，苦苦地寻找一份工作。

有一天，他来到了维多利亚公园，这是他第一次到这里。他找了一把椅子坐下来，漫无目的地四处观望着。因为境遇落魄，美丽的景色怎么也无法让他兴奋。

正在这时，他突然发现不远的秋千架前，一个瘦小的妇女由于体弱无力，几次尝试着将孩子抱上秋千，最终都失败了。他走了过去，帮妇女把孩子抱上秋千，并加力荡起了孩子。刚才还愁眉不展的孩子脸上立刻绽开了笑容，笑声随着秋千一起荡来荡去。交谈中，年轻人得知这位妇女是印尼华裔，丈夫在领事馆工作。告别后，他又失意地踏上寻找工作的苦旅。

三天后，年轻人遇见了另一位印尼华侨朋友，在和朋友的叙谈中，年轻人得知这位朋友因为领事馆的商业签证遇到麻烦，一批准备运往印尼的货物迟迟不能起运，每耽误一天，损失加重许多。年轻人立刻想到了自己在公园遇到的那位妇女，便毛遂自荐地表示可以帮他走一趟，看能不能帮助解决问题。年轻人带着文件敲开了那位妇女的房门。这位妇女热情地将他引见给自己的丈夫。这位领事馆的得知原委后，帮助补办了手续，批下了商业签证。年轻人的朋友兴奋异常，并按照公司规定，给年轻人5万元酬劳。年轻人几次拒绝，但好意难却。

年轻人凭借这5万元资金，涉足商海。今天，那5万元钱已经滚成了14亿的资产。这个年轻人就是世界景泰蓝大王，亿万富翁陈玉书。

如果说，从5万元到14亿是由汗水和智慧打造的；那么，从50元到5万元，则是善心赢来的机遇。

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推一下秋千，是一个十分简单的动作，简单到没有任何目的色彩。而正是这轻轻一推，却折射出了一个人的良好习惯。善良和爱心一旦成为习惯，惯性荡起来的就不止是一个秋千，或许是造就一生的机遇。

(1) 简要分析第三自然段中“刚才还愁眉不展的孩子脸上立刻绽开了笑容，笑声随着秋千一起荡来荡去”，这句话在全文中的作用。

(2) 这篇文章给了我们怎样的启示?_____

参：

(1)表面上写眼前之景，突出女孩荡秋千的快乐，实际上为后文进行铺垫，暗示年轻人的美好未来。 (2) 人生其实是公平的，你付出多少，就会以不同的方式得到回报。你播种什么，就会收获什么，你给予什么就得到什么。我们帮助他人的同时，也是帮助自己。

详细解答：

第31题：

王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

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请从学生观的角度评价张主任的行为。_____

参：

在上述案例中，张主任的做法是不正确的。这是因为他的做法违背了以人为本的学生观。 首先，张主任没有把学生作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的方法进行教育，而应该立足于该学生的长远发展去处理这一事件。 其次，没有把学生看作是独特的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。 在以人为本学生观的指导下，张主任应该在发现王林的这种不轨行为后，耐心细致地和他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，提出应努力的方向，并相信他会改正错误。此外，在今后的学习中需要长期关注他的发展，不断帮助他，使其健康成长。

详细解答：

第32题：

我是一名五年级的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课，我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班

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的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚的，我从开学讲到现在，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?——变态老师!

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。_____

参：

这位教师的做法是非常不妥当的，严重违背了职业道德规范的要求。 首先，职业道德规范要求教师爱国守法。爱国守法要求全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、的言行。材料中教师肆意打骂学生，侮辱学生人格。违反了教育法。 其次，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中教师对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，不能体现关爱学生。 再次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。材料中老师对学生的批评言语粗鲁，侮辱学生的人格，不仅伤害学生的自尊心，也给学生呈现出了不良的人格形象，没有做到为人师表。 作为一名班主任，应当不断提高自身修养，提高自己的威信，这样才能建设好班级。

详细解答：

写作题

第33题：

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阅读下面材料，根据要求写作文。

兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷：“成功来自90％的汗水。加油!加油!”

根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。_____

参：

个性发展因材施教 美国心理学家布鲁姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。这启示我们，应最大限度地为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。 “尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游泳，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是由他们的特性所定。如果硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。 学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人。从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个

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性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。 有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后。公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。” 在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。 因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平，学习能力以及自身素质的差异，选择适合学生个性发展的教学方法。进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。

详细解答：

题干中的材料是哲理类材料，需要理解故事内涵，提炼中心思想。材料体现的中心思想是：每个人的个性、特质不同，教师需要根据不同的特点，因地制宜地采取不同的方法，因材施教。否则，即使辛苦努力，也不会收到很好的效果。本文的逻辑结构是“提出观点(因材施教)——学生发挥特长的重要性——因材施教的重要性——因材施教的方法——重申观点”。 范文是一篇议论文。开头引用心理学家布鲁姆的话引出论点“因材施教”。第二、三段通过对材料的分析，论述发挥学生特长的重要性、因材施教的意义。第四、五段，通过孔子对待学生不同的教育方式，说明因材施教的重要性，同时提出了先进的教育

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方式和方法。第六段阐述因材施教的具体做法，结尾段收束全文，重申主题。

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