采访大概方案

来源：年旅网

新闻采访活动方案

活动目的：

将学生分成各个小组，通过小组成员的分工协作，对校园体育美食节活动进行采访报道，以此增加学生团结协作能力，新闻写作能力，采访报道能力。

活动策划：

将全班同学分为若干组，每组八位成员。校园体育美食节时，每组成员按照各自能力进行分工，分别承担摄像（1人：手机或平板拍摄画面）、写稿（1—2人：后期对整篇稿件进行写作）、拍照（1人）、出像（1人：对活动进行现场简要的报道，一般描述现场，语言简明扼要，在稿件里面起到开篇作用），采访（4人2组：对参加的学生的感受，和主办方举办活动的目的、措施、效果等进行采访，采访时一定要列好采访提纲）。

前期采访完，对素材进行整理，摄像的将出像记者的文字打出来，交予文字记者，并对自己拍摄的素材进行回看和整理；拍照的将照片内容进行梳理，采访的两组成员将采访的内容打成文字，交予文字记者，文字记者通过对所有素材的梳理，完成文字稿件的写作。

稿件分为两部分：导语、解说。导语遵循最新、最吸引观众、最简原则；解说包含：记者现场出像（可有可无）、文字解说、采访内容等等。（注：记者出像的时长和采访相关人员的内容，可根据文稿需要进行删减，不宜过长，一般控制在30秒内）

上交作品：完整的新闻稿件，记者出像视频。

后期分享：所有小组对自己的作品进行新闻播报，全班同学对作品点评打分。

并对整个采访过程进行分享，分享内容：整个采访活动中自己对合作分工、新闻采访的新认识和感受，采访活动中遇到的有趣的事，自己通过这个活动后有些什么新的认识，此次活动后认识到的不足，以后采访活动时需要注意的事项等等。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文