部编版五年级语文下册第三单元达标卷(含答案)

第三单元达标卷

一、看图形，写出汉字。（4分） 1. 2. 3. 4.

二、猜字谜。（6分）

1.左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

谜底：_____。

2.有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。

谜底：_____。

3. 谜底：_____。

三、成语广告词是指使用一些“别字”成语作为广告词。请用“○”将故意用错的字圈出来并改正在括号里。（6分） 1.热水器广告词：随心所浴 （ ） 2.灭蚊剂广告词：默默无蚊 （ ） 3.眼镜店广告词：一明惊人 （ ） 4.摩托车广告词：骑乐无穷 （ ） 5.磁化杯广告词：有杯无患 （ ）

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6.房地产广告词：房不胜房 （ ） 四、读句子，选一选。（填序号）（4分） 若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。

1.“琵琶”和“箫管”都是（ ），而“枇杷”却是（ ）。 A.水果 B.乐器

2.这句话是对写错别字的人的（ ）。 A.赞美 B.嘲讽

五、将书法家与其作品对应起来。（填序号）（3分）

（ ） （ ） （ ）

A.欧阳询（行书） B.智永（楷书） C.怀素（草书） 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。（ ）

2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。（ ）

3.汉字的演变经历了“甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书”这样的发展过程。（ ）

4.南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。（ ） 5.“星”和“凤”原来都是象形字，后来人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。（ ） 七、读小故事，做练习。（6分）

1.传说，苏轼与寺庙里的和尚关系很好。一天，他让书童戴上草帽，穿上木鞋，到寺庙里取一样东西。书童问取什么东西，苏轼说：“和尚一见到你就知道了。”

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果然，和尚一见书童的打扮，立即明白了苏轼要取的是什么。于是，便将苏轼所要的东西交给了书童。苏轼要的是什么？ （提示：根据书童的装扮猜一字） _____________________________

2.解缙七岁时，随父去长江洗澡，父亲将脱下的衣衫挂在江边一株老树上，说：“千年老树为衣架。”父亲要解缙续对下联，解缙立即答道：“______。”解缙续对的下联可能是（ ）。（填序号） A.长江万里如蛟龙 B.万里长江作浴盆 C.万里长江似玉带

八、按要求做一做。（9分） 1.在括号里写出谐音字。

（1）孔夫子搬家——净是输（ ） （2）四月的冰河——开动（ ）了 （3）外甥打灯笼——照旧（ ）

（4）隔着门缝吹喇叭——名（ ）声在外 2.将下面的歇后语补充完整。

（1）梁山泊军师——[ ] （2）咸菜烧豆腐——[ ]

九、右图是中国节能认证标志，图案中间是汉字“节”的变 形，“节”的下半部是“能”字的汉语拼音第一个字母，此图 整体图案为蓝色。认真看图，你能从图案中读出哪些信息？ 图案有哪些寓意？（至少写两处）（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、课内阅读。（10分）

甲骨文的发现

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间（工作 劳作）时，经

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常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

直到19年，一次（偶然 偶尔）的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。

1.在文段中的括号里选择恰当的词语，并打上“√”。（2分） 2.把下列词语和它的意思连起来。（4分） 酷爱 学问、艺术等所达到的程度。

造诣 古代留传下来的器物，可供了解古代文化参考。 古董 商朝，公元前1600—公元前1046，汤所建。 殷商 非常爱好。

3.根据图片和甲骨文，猜测对应的汉字，写在括号里。（2分）

4.下列有关“甲骨文”的知识，解说不正确的一项是（ ）。（2分） A.刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文 B.王懿荣是最早研究甲骨文的人

C.我国文化领域里的“甲骨学”，是专门研究动物的学科 十一、课外阅读。（13分）

仓颉造字

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，

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帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间（jiān jiàn）隔不等的距离，打上不同形式．的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。其中记载（zǎi zài）的，大到历史．事件，小到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。

还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。这些（ ）也属于交流思想与情感的工具，使用起来（ ）困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着：这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说：远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。

就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。 1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（2分） 2.在文中括号里填入恰当的关联词。（2分）

3.第1、2自然段分别讲了古人在文字出现之前的两种表达与交流方式：_______ ____________、________________。（2分）

4.“传说仓颉创造了文字”中的“传说”能不能去掉？说说理由。（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.仓颉造出来的字很有美感，从哪里能看出来呢？请把相关的句子用“ ”画出来。（2分）

6.根据短文内容，简要叙述仓颉造字的过程。（3分）

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_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十二、作文。（30分）

请根据下列信息，并查阅相关资料，整理一份“关于‘刘’姓的历史和现状的研究报告”。

刘一凡对自己的姓氏“刘”很感兴趣，于是怀着一颗好奇心，对“刘”姓进行了调查和研究。

通过书籍，他了解到“刘”姓来源于伊祁氏受封于刘地，建立刘国后，改姓为刘。通过电视、报刊，他了解到“刘”姓分布于全国各地，国外也有很多“刘”姓华侨，“刘”姓为我国第四大姓。他查到了许多“刘”姓名人，如刘邦、刘备、刘义庆、刘禹锡、刘胡兰……

我国的“刘”姓源远流长，传说伊祁氏建立刘国之后，后裔改姓为刘，所以一般认为“刘”姓的祖先在陕西。外族改姓刘的人也有，比如王常、项伯，因为立功被赐姓为刘。赐姓为刘也可能是“刘”姓人口增多、分布较广的原因吧。

提示：研究报告通常包括问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理（可用表格），以及研究结论四个部分。

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参：

一、1.豆 2.示 3.福 4.鼎 二、1.秋 2.也 3.休

三、1.欲 2.闻 3.鸣 4.其 5.备 6.防 四、1.B A 2.B 五、B A C

六、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 七、1.茶 2.B

八、1.（1）书 （2）冻 （3）舅 （4）鸣 2.（1）无（吴）用 （2）有言（盐）在先 九、略

十、1.劳作 偶然 2.略 3.并 册 4.C 十一、1.jiàn zǎi 2.虽然 却 3.结绳记事 物语

4.不能去掉，“传说”一词是“辗转述说”“群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法”的意思，去掉“传说”就改变了原意，说法就太肯定了。 5.这个字躯干弯曲……井然有序。 6.略

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