细节描写方法

《细节描写方法》

摘要：细节描写就是用特写镜头把事物等放通准确、生动、细致描绘达到“细微处见精神”描写手法，鲁迅先生《孔乙己》写孔乙己买酒“排出九钱”只“排”就表现出了孔乙己底层人讲面子、显摆、穷酸迂腐性，要写语言描写应语言要性化要使笔下“他”有别任何另外“他”

细节就是刻画人物、展开情节细事物或环节如动作、种表情、特或种景物等

细节描写就是用特写镜头把事物等放通准确、生动、细致描绘达到“细微处见精神”描写手法 细节描写能够增强形象性、生动性和真实性

可以说细节描写是记叙血肉记叙写得是否成功很程上取细节描写是否到位

要描写细节可从以下几方面着手、摄取细传神动作生活人不觉地表现出细动作能反映其心活动、性格特和精神面貌

比如有些学不然候会反复地搓手或者搔头皮写如能将这些运用进就是很细节描写

鲁迅先生《孔乙己》写孔乙己买酒“排出九钱”只“排”就表现出了孔乙己底层人讲面子、显摆、穷酸迂腐性

朱清《背影》对父亲吃力地爬月台动作描写让每者都感动不已

动作描写要传神要能准确反映人物心世界；二要选动词让动词活现细节；三要让动作细细微处见精神

例是否还记得那次午休？学们都伏课桌上休息外面忽然下起了雨阵阵凉凉风吹进了教室吹乱了头发也吹乱了学们头发

坐讲台旁正想起身做什么突然又像想起了什么坐下——哦脱下了高跟鞋轻轻地轻轻地走到窗户边把每扇窗都关

（选007年湖北黄冈考佳作《我心那轮太阳》）老师怕高跟鞋与地板撞击声惊醒熟睡学生所以脱下了高跟鞋然轻轻地关每扇窗

脱高跟鞋这动作写出了女老师对学生细腻而深切爱

例她忖道“儿子快考完了吧?” 是她买回了儿子平爱喝可乐然又回到校门旁 .

她住了把手放胸前双手握着可乐用己身影挡住阳光不让它烘烤冰凉可乐

（选007年广州考佳作《心有盏红绿灯》）母亲动作虽却十分感人她己忍受着太阳炙烤却怕给儿子买可乐被太阳晒热所以用己身体挡住阳光对可乐暴晒 真是细心母亲感人母爱

二、捕捉人物特色语言人物语言是思想感情体通人物语言可以捕捉人物思想、感情、性格等 成功语言描写定是人物性化语言寥寥几句就能把人物形象和性格鲜明地展现出

比如《鲁提辖拳打镇关西》鲁达打死了镇关西却说镇关西是诈死就这语言细节便表现了鲁达粗有细、勇敢机智性格特

《孔乙己》孔乙己说“人窃不能算偷”这语言细节则表现了孔乙己欺欺人和迂腐可笑 要写语言描写应语言要性化要使笔下“他”有别任何另外“他”；语言要精短不可长论；语言要真实型即要合人物性格、身份等；强化语言细节凸显人物性特可对人物某句精短语言进行反复描写

例3如学们拎桶水我会毫不犹豫地把手伸进桶里抑或是往桶里扔两粉笔头害得全班学喝不成……天正当我想把手伸进水桶候叫了声“宝贝”当我明白是叫我心里瞬有股暖流涌 （选00年湖北襄樊考佳作《那声声“宝贝”》）对这调皮爱恶作剧孩子老师不是责骂而是亲切地叫他“宝贝”这语言细节充分表现了老师对学生视仁、充满关爱师道

例我说“人都走这么远了你还喊啥？”妈妈笑笑说“这做人道理你哪懂？尝尝这荔枝味道咋样？”……妈妈叹气说“伢子你什么候才学会做人呀？”我听得头雾水惶恐地说“妈我哪里做错了？”妈妈又轻叹口气似笑非笑地说“我是你表姐姨妈又生病住院了她给钱不是应该吗？”（选005年安徽考佳作《做人道理》）上是妈妈生病住院期对亲友送物送钱不表现朋友将礼物放下就走妈妈假装喊着追出；“我”听妈妈话把表姐送钱硬塞还给她妈妈很不高兴 语言描写很成功生动形象地刻画了妈妈精明、世故、虚伪性格特

三、描摹性外貌神态描写外貌不定要像工笔画样面面俱到对人物神态描写也要着眼某细特这样才能鲜明地展现人物形象

魏巍《我老师》描写外貌只句“右嘴角边有榆钱块黑痣”就写出了蔡芸芝先生美丽 .

鲁迅《祝福》表现沦乞丐精神麻木祥林嫂神态这样写道“脸上瘦削不堪黄带黑而且消尽了先前悲哀神色仿佛木刻似；只有那眼珠或轮还可以表示她是活物 实是“画龙睛”绝妙笔

描摹神态应要仔细观察人物外貌神态细微变化；人物外貌神态描写应刻画人物、表现主题；外貌神态描写应结合人物行或语言叙述以增强其表现力 例5老Z是我们班主任

高高子头发整齐地向梳着强壮魁梧身材看起倒像体育老师但他却鼻梁上架了副啤酒瓶底样厚眼镜副很滑稽样子

（选007年山西太原考佳作《立春》）身材魁梧老师却戴了副酒瓶底样眼镜实很滑稽 作者还写学生先是被老Z外貌唬住了又被老Z治学严谨、幽默风趣性格所吸引开始崇拜他亲近他

这段肖像描写实统率全开便者呈现了威严、博学又幽默风趣教师形象

例6我努力地干着与我年龄极不相称活儿拼命地抬起二三斤重铁笼子超重荷压得我浑身“嘎嘎”地响

我咬紧牙关努力地把己背脊弯成张弓两只脚死命地蹬着地面两眼球鼓得老高刻都有迸出眼眶可能

太阳直射我身上背上皮肤仿佛被烤焦了随都有撕裂可能

（选00年广西考佳作《感受生活》）上细节描写运用了比喻、夸张等修辞方法生动形象地刻画出了“我”烈日下艰难劳动情景反映了打工生活艰辛

四、刻画型景和物景物描写是指通选取细物或者精到简练环境描写烘托渲染气氛、刻画人物性格和精神面貌手法

如《鞠躬尽瘁》写焦裕禄办公用藤椅右边扶手上被顶穿了洞（他肝痛用外物顶住）写出了焦裕禄克病痛忘我工作精神

.

伏尼契《二六七审房》“我”被打得脓血淋漓动弹不得“老爸爸”利用放风机采了朵雏菊和根青草又使“我”看到了生希望

刻画景物细节要要笔墨精练；二要选取能够表现人物性格或主题景物不要孤立地描写景物；三要适当运用修辞方法

例7终有天父亲发福了儿子长高了

儿子然有了属己单车辆漂亮山地车上学放学他总是路狂飙

父亲单车陈旧得早已落伍默默地停靠车棚角落以前总被父亲擦得发亮车把、横梁、车圈落满了厚厚灰尘

瘪着车胎显得那样疲倦和无力……父亲单车已老了它到了赋闲候

（选00年甘肃考佳作《永远单车》）上细节描写运用了对比、象征手法对比写出了父亲衰老、儿子成长单车其实就象征着父亲年事已高他到了该赋闲候 单车曾驮儿子幼年代单车就是份浓浓父爱

例8考场传出消息——“有学生作弊”她头皱了下心咚咚地跳不停被汗水浸透衬衫也随着心脏波动而颤动着“千万不要是我儿子

”（选007年广州考佳作《心有盏红绿灯》）衬衫随着心脏波动而颤动很形象地写出了母亲担心作弊学生就是己儿子紧张心情真是“可怜天下父母心”啊学会观察生活学会从生活撷取每细节并用巧妙方法加以描摹刻画你笔下故事和人物样可以活灵活现摇曳生姿 如能将这些技巧活学活用到考场写作当你作怎会不得高分？

.