信息技术在小学六年级语文教学中的应用

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摘要：新课改在不断地发展和改进，大家对于在教育教学时运用信息技术来进行语文教学也是非常重视的，信息技术在小学语文课堂教学中的应用不仅丰富了教学内容和教学方式，也让教师教学变得更加轻松，学生在学习时也多了新的途径，这有利于学生学习效率的提高。但是在实际教学过程中，教师不能正确运用信息技术的优势来进行语文教学，因此，我们需要对信息技术应用于小学课堂的情况进行探究，从而让信息技术发挥它的优势帮助学生学好语文。

关键词：信息技术；小学六年级；应用策略

引言：信息技术应用于小学六年级语文教学中，能够有效地改变教师的传统语文教育教学理念，让原本枯燥乏味的课堂变得更加生动有趣。因此，教师在教学时，应该对信息技术应用于小学六年级语文课堂的策略进行探究和分析，从而正确运用信息技术来进行语文教学，并能够快速有效的提高小学六年级语文教学效率和教学质量。

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运用信息技术辅助学生课前预习，引导学生了解课程内容

学生在学习新知识之前，需要进行有效的预习，预习有助于学生快速进入学习状态，进而教师的教学工作才可以顺利展开，保证教师的教学效率以及学生的学习效率能够同步得到提高。因此，教师要重视学生的课前预习，运用信息技术制作教学视频，在视频内容的选取时，教师要对学生的实际学习情况进行了解，根据学生的学习能力选取有针对性的教材内容，进而制作出一份有重点的预习视频，让学生通过这个预习视频来了解新知识的内容，能明确这节知识的重难点，避免学生出现预习盲目且随意的情况。学生在观看预习视频时，会将自己不懂的知识点进行记录，便于在之后教师讲解知识时，对不懂的地方进行着重听讲，从

而提高听课效率，同时也提高了教学讲课的效率。例如：教师在进行部编版小学六年级《狼牙山五壮士》这篇文章的讲解时，就可以将本篇文章的重点难点制作成一个预习视频，让学生能够有针对性的进行预习，进而使预习更加有效，学生在观看视频时将自己不能理解的语句和字词进行记录，进而对这篇文章的内容有了一定的了解，从而在教师讲解这篇文章时能够更有效率的进行文章的学习和掌握。

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运用信息技术进行教学导入，利于新课顺利开展

良好的课堂导入对新课是否能够顺利开展有着非常重要的影响，课堂导入做的好，之后的教学质量才能有所保证。因此，教师可以利用信息技术创设教学情境来进行课堂导入，让学生的注意力集中在课堂上，进而激发学生对学习知识的兴趣和求知欲，使得学生能够快速进入学习状态，同时也让教学达到事半功倍的效果。首先，教师要对教材内容进行深入的探究并对学生的实际学习和生活情况进行了解，从中找到学生的兴趣点和好奇点。其次，以学生的兴趣和教材内容为基础，创建有效的教学情境并运用多媒体的方式将其导入课堂。最后，教师在课堂导入时播放多媒体视频，将课程内容更加直观生动的呈现给学生，在学生观看的过程中适时的播放恰当的音乐来烘托氛围，给予学生一个良好的教学情境，让学生在视觉和听觉的双重刺激下集中注意力，并快速进入学习状态，让课堂导入顺利的实施。例如：教师在进行部编版六年级上册《七律.长征》这篇文章的讲解时，教师在教学前利用网络搜集一些关于红军两万五千里长征的视频，之后以这篇文章的重点内容以及学生感兴趣的点为基础，制作一个简短有趣的多媒体视频，然后在进行课堂导入时将多媒体视频播放给学生，通过视频学生能直观的了解到红军两万五千里长征的艰辛，原本对于学生而言，陌生的历史背景也能直观的呈现在学生眼前，给予了学生一个声临其境的教学情境，教师就可以借机将本课内容引入进来，让学生能更好的接受知识。

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运用信息技术总结教学内容，带领学生回顾知识

教师在进行教学时，不仅要给学生讲解新知识，对之前讲解过的知识也要不定期的进行总结和归纳，真正做到“温故而知新”，在回顾知识时学生的课堂参与度也会有所提高，这有利于学生更加牢固的掌握语文知识内容。因此，教师在带领学生进行知识回顾时就可以运用信息技术中电子交互白板法的回放功能，让学生能够对学过的知识有更深刻的印象，教师在利用交互白板进行知识回顾时，可以对学生进行问题提问，以此增强师生之间的互动，让学生能够更好地进行知识的总结和归纳。例如：教师在进行部编版六年级上册《十六年前的回忆》这篇文章的讲解时，教师就可以利用交互式电子白板和学生一起对文章的内容、创作背景以及写作手法进行回顾，进而引导学生对知识内容进行总结和归纳，在这个过程中，教师可以向学生提出问题：这篇文章的中心思想和叙述重点是什么？让学生通过问题对文章的知识内容进行回顾，这样才可以让学生对文章知识有更深入的思考和分析，进而体会到作者想要表达的情感。

总结

教师在进行小学六年级语文教学时，需要合理科学的运用信息技术来帮助学生进行语文知识的学习，让学生能够做好课前预习、总结归纳语文知识，让信息技术在语文教学中充分最大限度地发挥它的作用和优势，进而使得学生的学习效率的提高。

参考文献

[1]张淑琴. 信息技术在小学六年级语文教学中的应用[J]. 西部素质教育,2020,6(06):144-145.

[2]苏媛. 信息技术在小学语文教学中的有效应用[J]. 西部素质教育,2020,6(10):157-158.