第１卷第４期 ２００９年８月 当代教育理论与实践 Ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｖｏ１．１ ＮＯ．４ Ａｕｇ．２００９ 对于目前高校学生安全工作中存在的问题及其对策的几点思考 文 丹 （湖南科技大学外国语学院，湖南湘潭４１１２０１） 摘要：近年来，随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，高校社会化程度越来越高，校园已由过去 封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”。校园的周边环境越来越复杂，高校校园安全问题引起人们注意和思考。对 目前高校学生安全工作中存在的问题进行了分析，并提出了有效的防范措施，以确保高等教育事业的健康发展。 关键词：高校；安全隐患；防范措施 中图分类号．，Ｇ４０－０５８ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７４—５８８４（２００９）０４—００３７—０２ 一当前高校学生安全工作现状 在着不同程度的心理障碍，平时的表现往往是性格孤僻、内 向、不善于与人交流、对现实不满。在全国１４所高校大学 生心理状况的测试结果表明，大学生的心理问题明显多于 同龄人。 从云南大学的马加爵事件到弗吉尼亚理工大学的赵承 熙击案，犯罪人都存在着一定的心理问题，因此，心理问 题已成为当今威胁高校安全稳定的杀手。心理问题具 有一定的潜隐性，不易被发现，矛盾的激发及后果的严重往 往非人为因素可以控制和预料，从而给高校安全工作带来 极大的难度。社会的压力、学业的压力、人际交往及就业的 目前，在高校中存在着较多的安全隐患，发生在高校中 的安全隐患常见的有：因交友、学生之间的矛盾而相互打架 造成件；违反学校宿舍管理规定违章用电引发火灾； 不堪忍受学业的压力或感情上的纠葛而自杀，安全意识薄 弱导致的上当受骗等等，而众多事件的发生多具有偶发性。 据调查显示：５２％的学生曾在寝室违章使用电器，７１％ 的学生不知道如何使用灭火器，４３％的学生对安全防范怀 有侥幸心理。莫斯科友谊大学学生公寓楼的火灾教训说 明，宿舍安全是高校安全教育的重点。宿舍是学生的主要 聚集区，宿舍内可燃物、易燃物较多，学生分布较集中，一旦 遇到突发事件如火灾、地震极易引发群体性伤亡。 打架事件多发生在高年级学生中，主要是学生与学生 之间的矛盾，事件的发生多具有偶然的突发性。近些年来， 压力使得高校学生心理疾病高发，这部分学生无疑将成为 高校安全的最大隐患。 二学生安全隐患的形成原因 随着独生子女的增多，这部分学生自我意识强，忍让性差， 加上这个阶段的年龄特点易冲动，打架事件多有发生。此 类事件因其突发性较强不能事先预防，一旦发生，只要靠相 关部分快速反应，及时处理，以免事态扩大。 受骗的事件集中在低年级的学生中间，不法分子利用 学生对学校还不熟悉向新生及家长实施诈骗，如卖假电话 （一）学生普遍缺乏必要的社会经验，安全防范意识较 差，自我防范能力较弱 大学生生理发育基本成熟但心理发育滞后；个性趋向 定型，但可塑性大；智力接近高峰，但尚未完全开发；社交需 求强烈，但经验不足。大学生的群体特征以及大学生特定 的年龄结构、生活环境、文化背景，决定了大学生必然面临 诸多安全问题的困惑。 目前，大学生的平均年龄多在２０岁左右，这是人生社 会化的关键时期，也是人生安全问题的多发期。独生子女 卡等。还有的不法分子利用各种手段获得学生个人信息， 包括家长电话，实施异地诈骗。有些学生因麻痹大意落入 传销分子手中，这也是近年来新出现的学生受骗现象。 失窃目前是高校中最常出现的安全问题，笔记本电脑、 已成为大学生的主体，基本上是在父母的细心呵护和老师 的关心下成长的，人生经历大多是从学校到学校，对于社会 的复杂知之甚少。一旦离开父母和老师，开始面对纷 纭复杂的社会时，对可能发生的各种安全问题往往缺乏必 手机、ＭＰ３等昂贵物品失窃率较高，犯罪分子往往化妆成 学生模样实施犯罪活动，这样不易引起别人注意，校园寝室 偷盗现象近年来有所上升。 近年来，高校学生自杀人数有所上升，导致学生自杀的 原因多为学生自身，比较突出的是自杀学生中多数人都存 要的重视和警惕，留下种种影响安全的隐患，给违法犯罪份 子以可乘之机。一旦发生问题，往往又不知所措，处置不 收稿日期：２００９—０６—１２ 作者简介：文丹（１９７７一），男，湖南湘潭人，助教，硕士，主要从事高校思想政治教育研究。 ３７ 当，危害加重。 （二）大学生心理成熟滞后。心理安全问题突出 由于环境适应性不良，学习、就业压力及人际关系、恋 求、严肃处理才能不断敲响安全的警钟，确保学生的人身、 财产安全。对新生重点进行宿舍用电、防火、防盗、心理健 康等基本安全常识教育；二、三年级学生要进行信息安全、 防诈骗、心理保健等知识和自我防护的教育；毕业班学生要 爱、家庭贫困等诸多原因，产生心理障碍和心理疾病的大学 生日益增多。一些独身子女唯我独尊，自理、自控能力差， 易被传销等诱骗。同时，因年轻单纯好奇，易受不健康文化 进行信息安全、就业安全、心理调适等教育。 （三）发挥心理咨询中心作用。关注特殊弱势学生群 体。做好心理健康教育 的诱惑，特别是“黄、赌、毒”的危害。大学生种种心理问题 在得不到及时解决或疏导的情况下，可能会引起出走、偷 窃、自杀、伤害他人甚至危害社会的行为。 （三）学生公寓存在安全隐患 有资料显示，随着高校的扩招，越来越多的贫困学生进 入高校，如何确保高校的特殊学生群体不因生活和家庭的 随着现代科技的发展和生活水平的提高，学生公寓内 压力而产生沉重的心理负担，从而保证身心的健康，是高校 教育工作面临的又一问题。较长一段时间以来，因心理疾 使用的各类电器增多，学生公寓的安全隐患随之增多。学 生私自使用电饭煲、热得快等大功率违章电器，私拉乱接电 线现象严重，很多学生为了图便宜，买一些不合格的电插 座、接线板。另外，当前大学生消防安全意识普遍淡薄，缺 乏必要的消防常识和自救逃生技能，严重威胁了学生财产 安全和生命安全。 ｆ四）网络安全问题形势严峻 随着计算机的普及和校园网的完善，网络已成为高校 学生学习和生活的重要组成部分。网络给学生带来大量信 息和方便的同时，也为非主流意识和信息的传播打开了方 便之门，西方政治思想、文化观念和生活方式借助互联网侵 袭着世界观、人生观和价值观尚未成熟的青年学生。部分 学生沉迷于上网聊天、玩游戏，严重影响学业。色情、暴力 网站并存，学生在不良网络环境下易形成暴力、淫秽思想倾 向，淡化了学生责任感和道德意识，这些都对高校安全造成 了不同程度的影响和危害。 （五）学校周边环境复杂 近年来，经过“严打”整治斗争，社会治安形势正在好 转，但是治安形势依然十分严峻，各种违法犯罪现象仍呈上 升趋势；高校在改革、开放、搞活的新形势下，与社会融合的 程度越来越多。高校周边治安环境更加复杂，学校周围茶 楼、酒吧、网吧、歌舞厅林立，不少社会渣滓、亡命之徒混迹 其中，伺机作案。大学生往往成为被侵害的直接对象，人身 和财产安全常遭受不法侵害。另外，社会不健康文化也是 毒害大学生思想，影响学生身心健康的重要因素。 三进一步做好学生安全工作的对策 【一）建立学校学生安全预警和应急体系 把学生安全工作真正落实到以学生个人为主体，覆盖 学生宿舍、班级、年级、院系、学校“五级”防范体系；建立各 级各类安全事故预案，一旦突发事件发生能够做到快速知 道、快速上报、快速处理，避免事件的扩大和恶性结果的出 现，把损失降低到最小。 （二）严肃校纪，加强对学生的日常管理，营造学生安 全大环境 为了确保学生在校的安全，学校应该在安全方面有严 格的规定。特别是学生相对集中的宿舍、教室等公共场所， 严禁学生违章用电、夜不归宿或晚归，一旦发现违纪现象从 严、从重处理。生命安全无小事，只有从源头上真正严格要 ３８ 病导致自伤和他伤的事件时有发生，此类事件不容易控制， 所以只能靠预防，把工作放到平时。从一进大学校门就有 的放矢开设心理卫生课和安全教育课，从一而终，针对不同 的年级开设不同内容的课程，培养学生良好的个人修养和 心理素质。把事故的隐患消除在萌芽状态。心理咨询中心 应成为学生心理安全的“灭火器”，真正做到工作落到实 处，深人人心，不走过场。 （四）加强学生信息监管。做好各类信息保密工作 学校应加强对学生信息的管理，高校各职能部门要提 高保密意识，严防学生个人信息被不法分子窃取，特别是学 生简历等资料妥善保管，及时销毁。随着互联网的普遍使 用，学生各种各样的信息不时会出现在网上，使得学生信息 安全不能得到有效保证。 （五）通过实践，增强大学生安全教育的实效性，注重 理论联系实践 传统安全教育更多的是注重理论知识的讲解，而在安 全技能方面严重欠缺。尽管高校每年都安排学生进行火场 救生的演练，但对于安全而言这毕竟只是一个方面，而且次 数有限，建议学校开设安全教育课（理论课、实践课），纳入 教学计划，规定学时，使学生系统了解和掌握事故的预防， 掌握防范和处置各种事故的技能和方法，掌握自我防范及 自我解救的知识，防火、防盗、防诈骗、防抢劫、防交通事故、 防意外伤害和事故。 安全是人类的永恒主题，高校校园安全文化在我国才 刚刚起步，还有许多问题需要探讨，相信在大家的共同努 力下，我们一定能为大学生们提供一个富有安全感的和谐 校园。 参考文献： ［１］韩红根．论大学生安全的构成与保护［Ｊ］．扬州大学生 学报（高教研究版），２００４，８（２）． ［２］陈耀辉，游金辉．论高校安全教育的重要作用［Ｊ］．内 江师范学院学报，２００４，（１９）． ［３］徐和飞．切实做好安全保卫工作，确保校园安全稳定 ［Ｊ］．广西大学学报（哲学社会科学版），２００３，（１）． ［４］施春军，吴增军．校园周边环境对校园安全的影响 ［Ｊ］．苏州职业大学学报，２００４，（１１）． ［５］李成坤．高校安全工作浅析［Ｊ］．中国现代教育装备， ２００７，（２）． ・ （责任编校朱正余）
