浙江省湖州市2021年六年级下学期语文期末考试试卷C卷

浙江省湖州市2021年六年级下学期语文期末考试试卷C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)

1. （5分） (2019五上·东莞期中) 听短文《希望点亮生命之灯》，然后回答问题。 （1） 根据听到的内容完成填空。

张海迪去找工作，她手摇轮椅，________。可从冬到夏，没有结果。人家还说：“多少好________好腿的都找不到工作，哪有地方安排你！”

（2） 判断下列说法是否正确。

①张海迪找不到工作，心如死灰，吞下了安眠药，准备安静地离去。

②张海迪想起了鲁迅的那句名言是“即使到了生活无法忍受时，也要生活下去！” ③张海迪点亮了生命之灯，以病残之身坐在轮椅上又开始了新的奋斗

二、 知识积累水平考查（25%） (共6题；共25分)

2. （2分） (2019五上·镇原期中) 下划线字注音全对的一项是（ ）。 A . 镶嵌（qàn） 榨油（zà） B . 平稳（wěng） 火箭筒（tǒng） C . 后悔（huǐ） 拜托（tō） D . 拘束（jū） 陵园（líng）

3. （2分） (2018五上·长春期中) 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 清冽 俯身 抚摸

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B . 盗窍 干河 恭敬 C . 兹润 酝酿 点缀 D . 滨纷 遭糕 接纳 4. （2分） 选择恰当的词语填空。 我在屋子里静静地（ ）美妙的音乐。 A . 欣赏 B . 观赏 C . 鉴赏

5. （2分） 依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①究竟采用哪个方案更有利于抢救受伤人员，他不能不__________。 ②面对成千上万失去家园的受灾同胞，我们怎能袖手__________。 ③到伦敦去观看奥运会，对我来说简直就是一种__________。 ④经过这次打击，他终于__________了:人不能游戏人生。 A . 思考 凝望 盼望 领悟 B . 思想 眺望 渴望 感悟 C . 深思 观望 奢望 醒悟 D . 沉思 远望 期望 觉悟

6. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ）。

种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，________，________，________，________。

①它变得沉默

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②它都依然努力地生长着 ③它在默默地汲取土壤中的养料 ④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭 A . ④②①③ B . ①④③② C . ①③②④ D . ①③④② 7. （15分） 我会积累句子。 （1）

绿水本无忧，________。 （2）

________，天连水尾水连天。 （3）

水水山山________，________，好好奇奇。 （4）

________，曲曲环环路。

三、 阅读理解能力考查（30%） (共3题；共30分)

8. （6分） (2019六下·龙岗期末) 请认真阅读下列一组材料,然后完成练习题。

有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳.那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白的糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责。

虽然生命短暂,但是,我们却可以让限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.

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—节选《生命生命》作者:杏树子

刘侠12岁就得了一种怪病,经医师诊断为幼年型类风湿关节炎,这是一种自体免疫系统不全而引发的慢性疾病,身体99%的器官坏死,只有手指可以动,完全无药可治,患者等于被宣判了漫长的死刑,在死亡之前是无尽的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌迟.

生病之后,刘侠看着自己的关节一个个坏掉,渐渐不能走不能跳,身体的痛苦倒容易忍受,最大的痛苦是来自内心,“我不知像我那样既没有念过多少书,又瘫痪在床上的病人到底有什么用?我活着到底是干什么?仅仅为了自己受苦、拖累家人吗?我真的要在病床上躺一辈子,永远做一个废人吗?”

于是她告诉自己,如果三年还不康复的话,就不要活了。结果,好不容易熬了三年,还是没有好!她想:好吧,再延长三年好了,如果再不好,就绝对不要活了!

在她的右手腕上,有一堆密集的小白点,那全是针痕,每遇到需要静脉注射或抽血的时候,医生就摇头叹息,他们举着针管一戳再戳,就是找不到那可怜的血管。有些医生一针又一针的“失败”,常弄得满头大汗,拿针管的手都在发抖,刘侠就忍住病安慰他们:“不要紧,慢慢来!我是0型血,人们说0型血的人都很勇敢.”

-节选《杏林子生平》

请你借助于以上阅读材料,谈一谈你对“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话的理解。

9. （10分） 阅读下文，回答问题

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青年时期的

同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了道路。 （1） 联系文章内容理解“孜孜不倦”。 （2） 找出文中的过渡句。

（3） 与第一段相照应的句子是：________。 （4） 把第二自然段分成两层，用“‖”标出。 （5） 写出第四自然段的段意：________。

（6） 同志抓紧一切机会学习。请认真阅读原文，然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的。 ①很早起来；②冷水浴后高声朗读；③抓紧业余时间；④不浪费一分一秒；⑤边读边做笔记 10. （14.0分） 课外阅读题。 _______________________

钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使

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它如此坚硬和神奇。

也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。

那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。

其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。

在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。

做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。

（1） 给短文选择一个恰当的题目，应是（ ）。 A . 钻石的品格 B . 天然矿物——钻石 C . 钻石的硬度 D . 神奇的钻石

（2） 钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。

（3） 钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下→________→随火山熔岩喷涌而出→________→被人发现→________。

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（4） “做人也是一样的”在文中起到的作用是（ ）。 A . 画龙点睛 B . 总结全文 C . 点明中心 D . 承上启下

（5） 在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？ （6） 读了本文，你有什么感想与收获？

四、 表达创作能力考查（40%） (共2题；共40分)

11. （5分） 综合改错。（错别字、标点、语病共6处）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

12. （35分） 习作芳草地。 题目：我想对你说

提示：“你”可以是爸爸、妈妈、老师、朋友等。对他们说出自己对生活中遇到的事情的感受和想法。

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参

一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)

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二、 知识积累水平考查（25%）2-1、

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三、 阅读理解能力考查（30%）8-1

共6题；共25分)

共3题；共30分)

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10-6、四、 表达创作能力考查（40%） (共2题；共40分)

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