同等学力申硕-心理学-简答-历年真题

序号题目测验编制程序测验说明包括的内容定性分析的含义及特点简述测验标准化的主要含义简述测验标准化的主要内容简述良好的效标测量必须具备的条件简述确定样本大小需要考虑的因素难度和区分度的关系内容参照和常模参照的区别内容效度和表面效度的区别投射测验的优缺点效度-简述确定内容效度的方法效度-简述提高研究的内部效度的方法效度-如何提高构思效度信度-简述影响测验信度的主要因素信度-影响信度的因素，怎样影响的样本容量对误差的影响秩和检验的研究思路和应用条件柯尔伯格儿童道德发展理论内容皮亚杰关于智力发展机制的理论皮亚杰认知发展理论与现代人认知结构发展的不同观点青少年为什么容易出现心理行为问题幼儿思维发展的特点操作定义的作用简述参与观察策略的适用条件简述访谈法的优缺点简述访谈法的主要类型简述问卷法的优点简述研究报告的基本格式简述研究课题选择的策略如何对研究报告的方法部分进行评价时间取样策略及收集内容实验取样的原则，为什么遵循这些原则完全随机测试与被试内测试样本容量计算问卷的一般结构心理学研究报告的基本内容研究方法综合化的趋势研究设计的基本内容学习影响因素-简述耶基斯一多得森法则年份200520072006200920142008201020062001200320022012200920002010200420032011200320022001200020042011200920082012201420122014201020072001200220052007201120042013题型简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答2204,0507,13209,13206,13207,11频次备注部分测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量测量发展发展发展发展发展方法方法方法方法方法方法方法方法方法方法方法方法方法方法方法普心教育更正J1J2J3J4J5J6J7J8J9J10J11J12J13J14J15J16J17J18J19J20J21J22J23J24J25J26J27J28J29J30J31J32J33J34J35J36J37J38J39同等学力心理学真题-简答

序号题目奥尔波特人格特质理论表象的基本特征动机-动机的功能动机-马斯洛需要层次记忆-内隐记忆与外显记忆的区别记忆-长时记忆的分类及特点简述影响问题解决的心理因素能力与知识、技能的关系情绪-简述表情的基本内容情绪-简述情绪的外部表现(表情)情绪-简述情绪的詹姆士—兰格理论情绪-什么是情绪情感，二者的关系思维-简述创造性思维的过程记忆-简述艾宾浩斯遗忘曲线的含义记忆-遗忘曲线及提高记忆效果的意义记忆-造成遗忘的原因意识-睡眠的功能和梦的功能意识-意识的含义及作用语言-简述语言理解的水平知觉-简述时间知觉的各种依据或媒介知觉-简述知觉特性知觉-真动知觉与似动知觉异同知觉-知觉恒常性及类型注意-简述引起不随意注意的原因T检验的条件α错误β错误的关系方差分析-方差分析的基本条件方差分析-简述方差分析的使用条件假设检验-检验假设的步骤简述单侧检验的概念及其应用条件简述选择统计方法应考虑的主要因素卡方检验-卡方检验的三种应用身高与体重的离散程度算术平均数-简述计算样本算术平均数的条件算术平均数-简述算术平均数的特点正态分布-简述正态分布的特点正态分布-将非正态分布转变为正态分布的方法年份2006200720052004200420112008200020142008200920012009201020052002200320062012201220022003200120102000200420052010200620082008200320022009201220142006题型简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答简答2208,1303,07210,13209,14208,13207,11频次备注部分普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心普心统计统计统计统计统计统计统计统计统计统计统计统计统计更正J40J41J42J43J44J45J46J47J48J49J50J51J52J53JJ55J56J57J58J59J60J61J62J63JJ65J66J67J68J69J70J71J72J73J74J75J76