小班科学活动：让玩具动起来

1，可以通过惯性，发条，电能和其他动态积极探索玩具。 2，愿意参加探险活动，并有良好的操作习惯。 3，可以使用相应的单词，只需告诉过程和结果的探索。 活动准备

惯性玩具，电动玩具，拖拉机，机械玩具（弹簧）和遥控器，声控玩具。

活动程序

首先，孩子们玩自己的玩具，最初探索不同的玩具玩法。 （1）幼儿可以自由玩玩具。

（2）让孩子谈论玩什么玩具以及如何玩。

（3）根据不同的游戏方式对幼儿带来的玩具进行分类。

其次，孩子们交换玩具玩，并进一步探索玩各种玩具的不同方式。 （1）请让孩子们玩几种类型的玩具，以加深不同玩具玩法的体验。 （2）让孩子们谈谈他们玩过的玩具以及玩耍的方式。 第三，引导孩子们深入探索玩具移动的不同方式。 （1）展示一个儿童观察的开放式发条玩具。 问题：为什么扭曲的玩具会移动？

（2）展示一个供儿童观察的开放式电动玩具。

问题：为什么开关玩具的开启会移动？孩子们讨论后，老师展示了电动玩具的确认。电动玩具有电池，开关打开，电源打开，它会移动。

（3）连接电池，开关打开，电源打开，然后移动。

简介：现在我们知道弹簧扭曲时会有一些玩具被移动。有些玩具在推动时会移动，有些玩具在打开开关时会打开。

第四，为儿童提供先进的玩具观察和操作。 （1）观察遥控玩具。

老师打开开关让孩子观察玩具是否会移动，然后问孩子：为什么玩具会移动？

老师操作遥控玩具后，问：它是什么让它移动？这个玩具叫什么样的玩具？

（2）提供一个可供儿童观察的玩偶。

让小孩跟玩偶说话，观察它的反应。让孩子知道娃娃背后有一个小录音机，所以他会说和孩子一样。

第五，活动结束。

总结：这些玩具真的很有趣。它们都是由工人的叔叔和阿姨设计和建造的，以使孩子们快乐。如果您发现其他新玩具，您可以将它们介绍给每个人。

延伸：让孩子们在户外玩玩具。