声讲义一

一、选择

1、能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）

A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 2、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）

A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰的美观些

3、下列实验中，可以探究不同介质中传播声音速度不同的是 （ ）

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小 B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波 C．用纸片在梳齿上快划和慢划，比较声音的不同

D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声

4、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 （ ）

5、下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）

A 甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量 6、如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（ ）

A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化

C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同

D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化

7、“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是（ ）B A． 手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的

B．“汤姆猫” 和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来 C． 当8、对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到如图4所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（ ）

A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的

9、下列关于声音的说法中错误的是 （ ） A.“隔墙有耳”说明固体也能传声 B.“响鼓也要重锤敲”表明振幅越大，响度越大 C.“震耳欲聋”是指声音的音调高 D.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 10、 下列事列中不是利用声传递信息的是 （ ） A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常 B. 医院里用“B超”为病人检查身体 C. 利用超声波来清洗钟表等精细机械 D. 轮船上装有声呐系统

11、经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（ ）

A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低 12、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰的美观些

13、如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）

状的材料，主要是为了 （ ）

A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B.声音是由水振动产生的吗？ C.音调为什么会随水量变化而变化 D.音调和水量多少有什么关系？ 14、下列有关声现象的说法中错误的是：( )

A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同

B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”

C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用

D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快

15、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）

A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 二、填空

1、人说话和唱歌时的发声靠的是声带的 ，声音是靠 来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的 变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声

的 和 。

2、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

3、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。

4、为了测定钢轨的长度，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音，经过0.17s听到了第一声，又过了2.43s听到了第二声，（1）钢轨的长度 。（2）声音沿钢轨传播的速度 。

5、音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。

这时 响度大； 音调高，这是因为 唱歌时声带振动幅度大, 唱歌时声带振动频率高；（选填“男中音”，“女高音”）我们能听出伴奏乐器的种类是根据声音的 来判断的。

6、现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻装置的显示屏显示50.68的数字，这个数字的单位是 ，其符号是 。当附近有车辆鸣喇叭时，显示屏上显示的数字将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 7、小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，

（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由 的振动引起的。 （2）吹 （填序号）瓶时，发出的声音音调最高。

（3）用同一木棒敲瓶口时发出的响声是由 的振动引起的， （填序号）瓶，发出的声音音调最高。

8、小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成 一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可 以发出悦耳的哨声，这哨声是由 振动产生的；上下

推拉活塞，可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”1

9、如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 ，这一现象说明发声的物体在 ，同时也说明了声音可在 中传播，还能说明 . 若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，听不到声音，这是因为

10、201.5年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为 m

11、已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s，你会听到 次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）

12、小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 ．

13、有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的 比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的 。 三、解答题

1、为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小. 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花. 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个? 其他现象虽然

不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?

2、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关. 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关. 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦. 因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验：

(1) 为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验。

（3）表中有的材料规格还没有填全， 为了验证猜想三，必须知道空格处应填上 的数字是 、 。且应选用编号 为 的琴弦进行实验。 (4) 随着实验的进行，小华又觉得琴 弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度 有关，为了验证这一猜想必须进行的操作

和分析是

编号 A B C D E F G H I 材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 钢 尼龙 尼龙 长度(cm) 60 60 60 80 100 80 80 100 横截面积(mm) 0.76 0. 1.02 0.76 0.76 1.02 1.02 1.02 23、小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的距离并记录下来．然后比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．进行实验后收集到的数据为：：

材料 听不到闹钟指针走动 声音时的实际距离 0.3 0.6 0.4 0.5 泡沫塑料板 玻璃 木板 硬纸板 （1）说出两点实验设计或操作过程中应注意的问题：

① ② ．

（2）上述材料中隔音效果最好的是 、最差的是 ．

（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一．：在控制噪声的方法分类中，“隔音”就是在 减弱 ．通过

本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是： ．

下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答． （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________________。

（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲乙在一条直线上，然后在甲乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而_________。

A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断

（4）如图中，已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为_________m／s。