大学生体质健康监测预警机制构建研究

大学生体质健康监测预警机制构建研究

1.高校主导预警机制

体质健康监测预警机制流程能够直观反映预警操作程序，具体流程见下图，通过该预警机制能够引起大学生对体质健康的全面认识和重视。大学生体质健康监测预警机制流程设计，要以高效、强操作性为依据，并且大学生还能够自己进行查询、咨询等。该预警机制是针对学生个体进行的设计，将大学生的体质健康测试数据输入到该预警机制中，监控大学生体质健康质量，并将学生体质健康质量按照评价机制划分为不同的等级，以指导、重测等手段，予以警告，保障大学生体质健康水平始终保持在良好水平之上。同时每一次学生体质健康测试结果寻需要进行存档，建立起学生体质健康卡，作为学生体质健康水平监测的重要依据。

大学生体质健康监测评价数据的获得，首先要安排好测定时间。在大学生开学后的1-3周时间（每年9-10月）内，安排体质健康测试，在大学生获得自己的测试成绩后，要对自己的成绩进行认真分析和咨询，存疑项目可申请重测。此时结束后的1个月后（11-12月），安排被预警大学生的咨询和指导，内容主要为体质健康、体育锻炼等方面。在咨询和指导后，大学生自己开展体育锻炼活动，在下一年的3月份针对被预警大学生进行补测，将测试数据制作成为其体质健康卡，进行审核、存档。并且此体质健康卡还作为大学生最后毕业的审核依据之一。在对大学生体质健康检测评价数据的获取中，还可以通过相关的软件和系统渠道获得，体质健康专家应针对大学生编制更加全面的体测指标，使得不同状态的所有大学生均能够通过测试获得体质健康数据，并且体质健康检测后需要为大学生提供查询服务，让大学生能够全面、及时了解自己的体质健康评价信息，而一些患有先天性疾病、残疾的大学生，在严格审查之余，还要根据实际情况分类进行基础的体质健康测试，同样生成每人的健康卡。

体质健康预警对象有正常身体机能类和非正常身体技能类两类。前者需要通过检测系统获得预警数据，预警方法分为特别严重（红色）、严重（橙色）、较重（黄色）三个级别。心肺功能是人体进行活动的最基本功能，也是在《国家学生体质健康标准》中排在首位的体质健康测试项目，指标为肺活量、耐力，当这两项不合格，说明该大学生的心血管、耐力素质较差，在开展各种学习、工作活动时，会由于心血管、耐力素质较差出现各种健康风险，则大学生体质健康总分不合格。预警第二位是综合指标，包括营养情况、瘦弱或肥胖情况等，这些综合指标对人的经理和体力影响非常大，容易引起健康风险。除此之外的指标中如出现两个以上的不合格，则为预警第三重要，这种情况说明体质发展不平衡，会弱化人从事各项活动的持续能力。对于非正常身体机能类大学生，要根据学生的特殊体质进行监测，按照大学生特殊体质分为病理类和非病理类，并依据肢体残疾程度、先天脏器不足程度等将预警划分为特别严重、严重、较重三级，不过针对此类学生的预警只作为记录使用，并不会对其毕业资格审核产生影响。

体质健康资料卡是记录大学生在整个大学期间体质健康成绩的资料卡，能够呈现出大学生在各个阶段的体质健康状况以及变化趋势，该资料卡为自动生成，在毕业时存入学生个人档案，随学生人事关系而进入到用人单位中。该卡能够全面、真实反映学生的体质健康状况，同时也能够反映其体质健康变化情况，资料卡形成后需要由学生本人确认后进行存档。

体育健康预警还包含后续的服务，也是高校大学生体育健康预警机制中的重要内容，通过后续服务能够及时通知、帮助学生尽快改善其体质健康水平，主要包括体质健康公告、咨询和指导性服务等。在每年的体质健康测试之后，及时公布该次测试中大学生体质健康整体水平，同时分类说明被预警学生情况，为全体大学生提供咨询和指导服务，包括体育、医学两方面，学校的体育部门和医学部门共同承担该咨询和指导服务，其中体育咨询和指导服务主要包括体育锻炼方法、时间、频率、强度等的康复性、提高性运动处方，医学咨

询和指导服务主要包括饮食、营养、作息等，并且还为被预警学生提供预约复测、分析结果服务，实现被预警学生体质健康状况快速提高的目的。

2.教育主管部门主导预警机制

教育主管部门对该地区高校工作起到管理职责，在大学生体质健康预警工作中，教育主观部门的主导预警机制是对该预警工作的重要补充，完善大学生体质健康预警工作。

教育主管部门要对管辖的高校大学生体质健康预警工作进行检查，包括组织机构、仪器设备、工作程序等，指导大学生体质健康管理工作有序进行，通过提取、抽查监测数据，对各学校学生体质健康测试结果进行深入分析，从而把握大学生体质健康变化趋势。想要完成整个预警工作，首先要进行专家工作组的组建，由教育主管部门负责将管辖高校的相关专家组建到一起，之后建立起大学生体质健康监测预警流程，对大学生体质健康测试、检测合格率进行预警。

对大学生体质健康测试的预警内容主要包括预警设置、管理制度、实施办法、仪器设备、数据真实性等。大学生体质健康测试时，专家工作组就从旁指导，并随机对其中一些大学生体质进行抽测，与其成绩进行对比，保障所测试的数据具有较高的真实性，在学校对大学生进行体质健康测试时，组织管理并不与实际情况相符，则教育主管部门对其提出警示，要求学校在规定期限内进行整改，如仍不符合要求，则向社会公告。

对大学生体质健康检测合格率的预警，是针对高校大学生体质健康测试合格达标情况的预警。高校在一年体质健康测试中的合格率低于85%，则给予该高校较重（黄色）预警，属于一般警告级别，高校两年出现合格率低于85%的情况，则给予该高校严重（橙色）预警，属于严重警告级别，当出现三年合格率低于85%情况时，则给予该高校非常严重（红

色）预警，属于特别严重警告级别。专家工作组在确认各高校大学生测试数据真实性基础上，对各高校测试结果、合格率进行统计，对没有达到要求的高校予以预警，责令修改，而修改结束后仍达不到体质健康合格率的高校则进行相应的处罚，合格率较高的高校予以表彰。

教育主管部门主导预警机制的后续服务，能够进一步保障大学生体质健康水平，主要内容为跟进监督与指导服务，具体来说，主要包括辅助管辖内的各高校大学生体质健康监测评价制度的完善，重视相关人员的培训，加强监测评价过程的管理，建立测试质量监控机制，保障每一名学生体质健康测试的准确性，并对各高校测试工作进行绩效评估，评估结果及时向社会公布，对于出现数据不准确、弄虚作假等现象实施行政问责。不符合要求的高校以不同级别的预警，在预警期间，教育主管部门要进行动态监控，而当高校符合要求后及时接触预警，并进行公示。