积极心理学视角下学校心理健康教育体系的构建

来源：年旅网

The Construction of the System of School -based Mental Health Education From the Perspective of Positive Psychology

作者：边玉芳;吴洪健;张玲玲

BIAN Yufang, WU Hongjian, ZHANG Lingling （Collaborative Innovation Center of Assessment Toward Basic Education Quality in China, Beijing Normal University, Beijing 100875, China）

作者机构：北京师范大学中国基础教育质量监测协调创新中心,北京100875

出版物：江西师范大学学报：哲学社会科学版

年卷期：2018年第6期

摘要：本文旨在探讨学校心理健康教育工作遇到的新挑战以及积极心理学的发展为学校心理健康教育带来的新的视角和可能性。基于积极心理学的视角,学校需要建成一个支持性的积极组织和心理文化,将心理健康教育工作与学校所有育人工作高度融合,同时需要建立全员参与——立体推进——多元素整合的心理健康教育体系,促进每个孩子的心理健康和潜能发展。

页码：115-118页

主题词：积极心理学;学校心理健康教育;多元素应用

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