一、教学目标:熟练运用英语询问物体的位置并且作答。 二、重点单词：
where,table,bookcase,bed,sofa,chair,under,on,come,desk,think,room, their,hat,head,know,radio,clock,tape,but,tidy,always,everywhere. 三、重点短语：
表示位置的短语：on the sofa / under the sofa / in your schoolbag / in the school bag / model plane / tape player / come on. 四、重点语法：
（1）特殊疑问词where 引导的特殊疑问句的语法结构。 问句：Where +be动词+名词/代词？
答句：名词/代词+be动词+表示位置的短语。 （2）连词and的用法
用来连接相同的句子成分，一般情况下句子中的be动词用are。 例如：Tom and Jerry are good friends。 五、教学步骤
（1）复习第三单元重点知识点并检查上次课作业。 （2）讲解本单元重点知识。
（3）询问学生有无疑惑的知识点，并答疑。 （4）布置下节课作业。
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