八年级历史考试总结分析

河南理工大学附属中学 侯跃超

本次考试五—八班成绩分析如下： 班级 平均分 名次 5 19.8 1 0 33 6 20.2 1 0 38 9 7 17.9 1 0 36 11 8 18.1 1 0 37 2 及格生数 优秀生数 25分以下人数 10以下人数 7 从表中可以看出6班成绩最好，7班成绩最不好。总体上各班成绩普遍太差，25分成绩以下人数太多，10分以下同学数量也太多。很多平时成绩不错的同学考得很不好。

考试不好的最重要的原因：

1、多数同学在家上网课不认真，并且家长也不会对学生进行有效的监督，是效果不理想，这一点从平时提交作业的数量就看得出来，尽管我们做个很多努力，多次叫家长没一定要督促孩子完成作业，最终提交作业的同学每班也不会超过二十个，有的班级还出现过交作业人数为零的记录。

2、开学时间短，不能及时组织重新再学习，加上假期好多同学没有好好学，所以考试成绩不好。

3、对网课我们没有经验，组织不好，流于形式。

4、我们几个班没有组织好有效的复习，是匆匆上完课以后直接

考试的，所以考试成绩自然不会好。

考试以后，对各班进行的认真的评卷，各种普遍性的问题进行了分析和讲解，还尽可能全部的对每个同学的的试卷进行了面对面的分析，找出错别字答案顺序混乱等各种问题。

努力的方向：1、我们应该对网上上课的形式进行研究，特别是解决对学生的监督和作业管理，使学生们在没有老师的情况下会去学习。

2、我们应该加强争取家长的支持。老师和学生不见面，家长的作用尤其重要。

3、教学方法上抓两头带中间，促进竞争局面形成。提高学习效率，减少讲解时间，增加记忆和检查时间。

4、抓好尖子生工作，盯准不放松，注意家长的督促作用，形成合力。

6、注意学习尖子和小组长的培养。使学生养成自动做作业的习惯。

2020年05月18日