小班音乐活动教案：袋鼠教案(附教学反思)

（反思教学）

小班音乐活动袋鼠教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，根据节拍组织两组孩子协调跳跃，并能根据音乐变化表达游戏情节。激励孩子与同龄人创造不同的亲密动作。适合幼儿园教师参加小班音乐活动。快来看看袋鼠教学计划吧。活动目标：

1.根据节拍组织一组两个孩子进行协调的弹跳步骤，并根据音乐变化表达游戏情节。

2.激励孩子与同龄人建立不同的亲密行为。 3.培养幼儿和他们的同伴一起工作和玩游戏。 4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 活动准备： 1.袋鼠的图片

一只袋鼠妈妈的头饰，一些袋鼠头饰，还有一些狼头饰。 3.录音机和录音带 活动程序：

I.听音乐和与老师一起练习

2.新教歌曲

老师展示了这张照片。你看到袋鼠妈妈来我们小班做客！嘿!袋鼠宝宝？ （在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有一个袋子，里面有一个痰袋，乖乖像妈妈吧？ （喜欢！）对，我爱我的母亲，我彼此相爱！

2.学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好歌，这首歌的名称叫做《袋鼠》。让我们先听听。 （老师再次放录音机。）这首歌中的袋鼠妈妈是什么？袋子里面有什么？ （乖乖）解释歌词，这是袋鼠妈妈的孩子。录音机和母亲的歌词是什么？怎么说录音机的歌词？ （乖乖和妈妈彼此相爱）老师再次讲述歌词！那么让我们听听袋鼠母亲再次对我们唱歌吗？学会与音乐一起唱两次袋鼠（老师把录音机放两次。）

3.学习跳过小孩学唱歌，袋鼠妈妈听到：'我的小歌手可以唱得很好，妈妈带你出去玩好吗？那么你知道我们的袋鼠走路了吗？我们是双臂双臂弯曲在胸前，双手自然垂下并弯曲膝盖。两只脚蹲了起来。当它们掉下来时，前脚接触地面，膝盖弯曲。它轻巧灵活。老师演示跳跃和学习。袋鼠和袋鼠妈妈一起去森林！ （请听音乐，跟老师学跳）（老师一遍又一遍地放录音机。）请听音乐，和袋鼠妈妈一起玩。 （要求孩子听前提提醒孩子协调动作，同时跳，跳过栏）（老师再次放录音机。）

4.激发孩子们使用不同的动作来表达“爱与爱”。袋鼠非常喜欢母亲，喜欢妈妈和妈妈。我们可以做些什么来表明妈妈和宝宝彼此相爱？

（引导孩子们互相思考，拍打，蹲下等等。袋鼠和妈妈相爱，我们一起来跟随音乐，彼此相爱。（老师再次把录音机放在一边。）

3.学习游戏《袋鼠》提醒孩子遵守游戏规则

老师在播放音乐时讲故事：今天的天气非常好。袋鼠妈妈把孩子放在口袋里，带着驴子去了森林。袋鼠妈妈和她的妹妹非常高兴。一只狼来到森林里，慢慢寻找小袋鼠。猎人叔叔及时抵达，抬起霰弹将他杀死。小袋鼠可以愉快地爱上他们的母亲！ （老师把录音机重新放了。）

2.老师首先解释游戏规则：音乐是片刻，孩子是两个人（一个接一个），前者是小袋鼠，手臂弯曲在胸前，两只手是自然的下垂，后者是袋鼠的母亲，双手放在前身上，两人正在同时弹跳，每个季度跳跃。当他们唱三句话时，两个男人互相拥抱，互相拍拍，互相碰触，表明他们相爱了。到句末，袋鼠蹲在一起。在音乐的第二次，狼听了音乐，并在节拍上大步走来看起来像一只袋鼠。当音乐结束时，猎人'砰'射击，'灰狼'落地并杀死。猎人说：'狼死了，袋鼠出来了！'袋鼠继续玩。

3.游戏老师第一次是袋鼠妈妈，请能够扮演'狼'和'猎人'来提醒孩子们：当'狼'出来时，'袋鼠'正在蹲着。当音乐的第二面再次响起时，“袋鼠”被提醒要跳过节拍。 （老师把录音机重新放了。）

第一场比赛结束后，老师会简单评论。玩第二场比赛。在游戏结束时，袋鼠妈妈带领袋鼠走出活动室。 （老师把录音机重新放了。）

教学反思：

通过唱出《袋鼠》的歌曲，孩子们可以根据节拍制作孩子的节拍和节拍，然后让孩子们根据音乐的变化来表达游戏情节。

在这项活动中，幼儿可以充分发挥主要作用。我让孩子们的身体动作表现出袋鼠行走的态度。在我的指导下，孩子们展示了袋鼠跳跃和婴儿在各种动作中的表情。它真实生动。在这个时候，孩子们对学习歌曲的兴趣受到了刺激。孩子们在欣赏这首歌的同时，深深地被这首歌所吸引。 “袋鼠妈妈有一个袋子，袋子里有一只蟑螂。我爱我的母亲。 “孩子们自发地与母亲的亲戚一起创造和行动。