三年级下册语文试题--三升四暑期衔接阅读专项训练(一)—课外阅读(一) 统编版 (含答案)

三升四暑假衔接阅读专项训练（一）—课外阅读（一）

一、阅读

雪地上的脚印

①6岁那年，他被诊断为重症肌无力。从此，他的生活变得不同于正常人。

②9岁那年冬天的一个下午，天气骤变，下起了大雪。到了放学时，路上已是厚厚的一层雪，很多家长已赶到学校来接孩子。

③他想，自己腿脚不方便，雪又这么大，爸爸妈妈一定会来接他的。

④但是等了好久，他都没见到自己的爸爸妈妈。他的焦急变成了伤心。他的眼泪从面颊（jiá）流了下来。终于，他吸了一口气，咬了咬牙，迎着暮色，踏上了回家的路。这一段路走得实在艰难，不知摔了多少次跟头，也不知走了多长时间，委屈、恐慌和愤怒交织在一起。此时，他对自己的爸爸妈妈失望极了。

⑤终于，他到了家门口，让他没想到的是，眼含热泪的爸爸急忙跑过来为他开了门。随后，他那掩面痛哭的妈妈一下子扑上来，紧紧地抱住了他。一家三口哭成一团。

⑥许久，哭红眼睛的妈妈无比爱怜地摸着他的头，对他说：“孩子，你回头看一看，那路上的每一个脚印都是你自己走的。爸爸妈妈真为你骄傲！在你以后的生活中，肯定会遇到许多困难。如果都能像今天这样顽强地走过来，那你将永远是爸爸妈妈心中最有出息的孩子，最棒的男子汉！”

⑦父母的爱，有时像一杯茶，初品时，是苦的，但回味却是甜的。

1. 第④自然段中画横线的句子属于__________（动作、神态、心理）描写。联系上下文想一想，

从这些句子中你体会到了什么。

________________________________________________________________________________________ 2. 从文中找出表现文章中心的一句话，用波浪线画出。

3. “每一个脚印都是你自己走的。”对这句话理解正确的一项是（ ）

A．因为没有人陪伴，所以每个人都要自己走。 B．要敢于独自面对每一个困难，努力去战胜它。 C．面对人生，我们要走出与众不同的道路。

4. 第⑤自然段中，妈妈“掩面痛哭”表现了她怎样的内心情感？（ ）

A．为儿子迈出独自面对困难的第一步而欣慰。 B．为自己不能帮助儿子而内疚。

5. 你对文中爸爸妈妈的做法有什么看法？联系文章内容说一说。

________________________________________________________________________________________

二、快乐阅读轻松答

美丽的小花园

在我家对面，有一个十分美丽的花园。那里，一年四季景色迷人，令人神往。

当春姑娘来到这座小花园时，这里的小草争先恐后地长出嫩绿的新叶。花儿竞相开放，这一丛，那一簇，真不少。翩翩起舞的蝴蝶在花丛中采集花粉。碧绿的草坪，各色鲜艳的花朵，再加上美丽的花蝴蝶，眼前一片明媚。

夏天，花儿散发出阵阵扑鼻的芳香，白杨和松树的枝叶茂盛极了，像一把把绿色的大伞。人们在它下面乘凉，不时吹来一阵阵凉爽的风，令人心旷神怡。

秋天，花木枯萎了，草坪成了金黄色，仿佛铺上了一条金黄色的大地毯。在草坪周围，有一圈绿色的冬青树，它们好像是一个个坚强的卫士，日夜守护在草坪的周围。

到了冬天就更美了，鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来，树上、地下白茫茫一片，简直成了粉妆玉砌般的世界。

啊，多么漂亮的花园呀！它已经成为生活区里的一道美丽的风景线。 6. 在文中找出恰当的词填入下面的括号中。

（_____）的花朵 （_____）的芳香 （_____）的蝴蝶 （_____）的新叶

7. 作者在文中运用了大量的比喻句，把草坪比作_______________，把冬青树比作___________，还

把雪花比作______________。

8. 这篇短文是按照______顺序来写花园的，花园最大的特点就是_________。 9. 这篇短文的结构特点是（ ）

A．总——分

B．分——总

C．总——分——总

10. 你最喜欢哪个季节的花园，为什么？

________________________________________________________________________________________

三、阅读短文，完成练习。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“嘣”的一声，吃掉了树上的一只虫子。

白桦树（ ）了，说：“你干吗咬我？”

啄木鸟连忙回答道：“因为有一只虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！”

“你就不能轻一点吗？”白桦树（ ）道。

“好！我下次一定会注意的。”啄木鸟（ ）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两条虫子已经钻进你的皮肤里去了，如果不及时帮你治疗的话，你会有生命危险的。”

白桦树不相信他身上会有那么多虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了。“嘣嘣，嘣嘣……”这回白桦树更生气了，暴跳如雷，说：“哼，什么虫子虫子，我看你是别有用心，想在我身上做巢吧！”

啄木鸟听了白桦树的话，伤心地飞走了。

一天，两天……时间一天一天地过去了，当啄木鸟再去看白桦树的时候，白桦树的苍翠欲滴已经不复存在了。后来，白桦树枯死了，最终成了一株朽木。 11. 根据意思写出文中的词语。

（1）非常和气，可以让人亲近。（______） （2）言论或行动另有不可告人的企图。（______） 12. 选择合适的词语填在文中的括号里。（只写序号）

①埋（mán）怨 ②温和 ③生气 13. 白桦树的态度不断变化，请写出其中的原因。

炫耀：______________________ 不耐烦：_______________________ 暴跳如雷：________________________

14. 当白桦树不再苍翠欲滴的时候，他心里会想些什么呢？

________________________________________________________________________________________ 15. 桦树的做法让人联想到四字词（或多于四字的词语、俗语、诗句）___________，因为

_____________。

16. 请你针对最后一段中画“ ”的句子提出一个问题并回答。

问题：______________________________ 回答：______________________________

四、课外阅读。

最贵的蛋是“笨蛋”

①阿瓜是个弱智的小孩。

②在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值

日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

③他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

④有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？

⑤有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”

⑥同学们笑了 老师没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脑袋说 是的 你最贵

⑦阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因车的后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……

⑧妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

⑨多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？ 17. 在文中第⑥自然段空白处加上标点。 18. 联系上下文，写出下面词语的意思。

净土：_____________ 央求：_______________

19. 读句子，想想“……”在下面句子中表示什么意思，将序号写到括号里。

A．表示文中省略的部分 B．说话断断续续 （1）“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”（_____）

（2）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……（_____） 20. 请用简洁的语言概括第②和第⑦自然段中阿瓜做的二件事。

第②自然段写：________________

第⑦自然段写：________________

21. 请你用一两句话说说，阿瓜是一个怎样的孩子？

________________________________________________________________________________________

五、课外阅读。

沙百灵的制胜之道

①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。就是这种弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。

②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：

③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的扑击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也不构成什么威胁，但沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容地吃了一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀慢慢地飞走了。

④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。

⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败，就是因为缺少了沙百灵那种执著的精神。

22. 短文第①自然段先写沙百灵的_________，接着写它在与响尾蛇的较量中__________，突出了沙

百灵非凡的能力。

23. 从第③自然段中分别找出两个四字词语填在括号里。

（1）无法想象，难以理解。（_________） （2）没有一点儿差错。（________） 24. 请概括第③自然段的段落大意。

________________________________________________________________________________________ 25. 生物学家认为沙百灵的制胜之道是什么？

________________________________________________________________________________________ 26. 读了这个故事，你明白了什么道理？

________________________________________________________________________________________

六、阅读短文《夏夜之声》，完成练习。

夏夜是静谧（mì）的。喧闹了一天的世界安静了下来，只有山风微微地吹着，那声音像春蚕食桑叶，“沙沙沙”。远处的山泉“叮叮咚咚”地响着，像母亲哼着小夜曲哄婴儿入睡。

夏夜又是热闹的。你听，雷公带着他的愤怒呼啸而来，天空中发出“轰隆隆”的声音，就像一千个壮士在擂鼓呐喊，让人心惊胆战。“呼呼”的风婆婆率领她的千军万马飞奔而来，所到之处格杀勿论。大树害怕了，拼命地摇晃着，扭曲着，“咔嚓”树枝断了，“咣”砸在地上。紧接着一道闪电不约而至，如同一柄利剑划破漆黑的夜空。“哗哗”倾盆大雨泼了下来。不知过了多久，天公的怒气消了，雨也停了，只有屋檐下的水珠发出“滴答滴答”的声响。池塘里的青蛙“呱呱”地叫个不停，仿佛一个庞大的乐队演奏着雄壮的交响曲。也不知道谁向池塘里扔了一块小石子，“咕咚”，演奏马上停止了。月亮升了起来，明晃晃地跳跃着，惊动了树上的鸟儿，“扑棱扑棱”，它们飞向了远方。

哦，这夏夜之声是多么奇妙…… 27. 用“ ”画出短文中的一句比喻句。 28. 从文中找出合适的词语写在下面的括号里。

（1）形容非常害怕。（____________）

（2）形容雄壮的队伍和浩大的声势。（______________） 29. 短文的第二自然段主要抓住夏夜的（ ）来写。（填上序号）

A．静谧

B．热闹

C．奇妙

D．多样

30. 短文的第二自然段主要描写了_____ _____ _____ _____ _____ _____等景物的声音，体现了夏夜

之声的奇妙。

31. 夏夜之声是多么奇妙啊！我觉得夏夜的_________也很奇妙，因为________________。

七、课外阅读。

鸽子

鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。 鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音

里变小了……

32. 在括号里填入合适的词语。

（______）的天空 （______）的鸽子 （______）的哨声 （_______）的身影

33. “鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手

法是____________。请照样子写一个句子：______________ 34. 判断对错。

(1) 鸽子总是独来独往。（____）

(2) “但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。（____） (3) 作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。（____） 35. 鸽子的翅膀有什么特点？

________________________________________________________________________________________ 36. 写一句话来赞美鸽子。

________________________________________________________________________________________

八、课外阅读。

友谊的分量

有一天，老山羊爬山时不小心把腿摔坏了。老山羊恳（kěn）求毛驴说：“老弟，麻烦你把我背回家好吗？”毛驴看了看老山羊，说：“可以。不过，你得给我十斤大豆做酬（chóu）。”老山羊摇了摇头，一瘸（qué）—拐地走了。

过了一会儿，牛大哥背着老山羊缓缓地走过来。毛驴连忙问：“牛大哥，他出多少大豆请你背他？”

“千斤。”牛大哥一本正经地回答□

毛驴冷笑道：“别说笑话了，十斤大豆都不肯出呢！千斤？简直是在做梦！”

牛大哥认真地说道：“不是我做梦，而是你太糊涂了。十斤算得了什么，友谊的分量重千斤

啊！”

毛驴听了牛大哥的话，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 37. 下列和文中“麻烦”一词意思相同的一项是（ ）

A．这道菜做起来真麻烦。 B．妈妈，麻烦您帮我整理一下房间好吗？ 38. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。

①老山羊爬山时不小心把腿摔坏了，所以恳求毛驴把他背回家。（______） ②毛驴没有背老山羊。（______） ③牛大哥也没有背老山羊。（______） 39. 文中“□”内应该填入的标点符号是（ ）

A．。

B．，

C．：

40. “毛驴听了牛大哥的话，垂下头不好意思地走了”说明了（ ）

A．毛驴知道自己错了。 B．毛驴生气了。 C．毛驴很不服气。 41. 读了这个小故事，我们懂得了（ ）

A．友谊是无价的，朋友之间应该互相帮助。 B．帮助别人就得要十斤大豆。

参

【答案】

1. 心理 通过人物的情感变化反映出雪地行走困难大和对爸妈的失望，与后文形成对比。 2. 父母的爱，有时像一杯茶，初品时，是黄的，但回味却是甜的。 3. B 4. A

5. 爸爸妈妈的做法是对的，“父母之爱子，则为之计深远”，爸爸妈妈教他要有面对困难的勇

气，是值得鼓励的。 【分析】

1．本题考查描写方法的辨析和文章内容的理解能力。联系上下文，结合当时的情境来体会“他”的心理活动。从“等了好久”“没见到”这些语句可以看出“他”的焦急和伤心；最终“他”自己踏上了回家的路，走得很艰难，所以“他”感到委屈、恐慌和愤怒，对不管自己的爸爸妈妈更是失望。

2．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

能够表现文章中心的句子就是中心句。通读全文，在充分理解文章内容的基础上，找出能够概括全文中心思想的句子。短文主要写了一个患有重症肌无力的孩子的爸爸妈妈没有接他放学，而是让他自己走回了家，并借机对他进行了教育，体现了苦中有甜的父爱母爱。文章的最后一句话体现了这一主题，因此是中心句。

3．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。

这句话是孩子的妈妈说的。这位患有重症肌无力的孩子克服了重重困难，靠自己的努力走回了家说明每一个人都要独自面对困难，努力战胜困难，所以选项B是正确的。选项A理解较为片面，没有体现出“战胜困难”这一深层的含义；选项C理解有误，这句话并没有“走出与众不同的道路”这层意思。

4．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

联系上下文，可以得知妈妈“掩面痛哭”是在看到儿子克服困难自己走回家以后，再联系下文妈妈所说的话，可以感受到妈妈“掩面痛哭”是对儿子勇敢表现的欣慰，所以选项A是正确的。让孩子独自走回家，是爸爸妈妈有意为之，目的是锻炼儿子，所以妈妈“掩面痛哭”并不是因为不能帮助儿子而内疚，所以选项B是错误的。

5．本题考查学生理解文章内容和语言表达能力。联系全文，结合事情的经过和结果来对爸爸妈妈的做法作出评价。文中的爸爸妈妈为了锻炼儿子使他勇于克服困难，勇往直前，采取了不接孩

子回家的做法，他们的做法收到良好的效果。

【答案】

6. 鲜艳 扑鼻 翩翩起舞 嫩绿 7. 金黄色的大地毯 坚强的卫士 鹅毛 8. 时间 美丽（或漂亮、景色迷人） 9. C

10. 我喜欢春天的花园，因为有各种美丽的花朵，好看极了。 【分析】

6．考查学生词语搭配的能力。学生结合文章内容回答即可。即：鲜艳的花朵；扑鼻的芳香；翩翩起舞的蝴蝶；嫩绿的的新叶。 7．考查学生对比喻句的理解。

从“秋天，花木枯萎了，草坪成了金黄色，仿佛铺上了一条金黄色的大地毯；在草坪周围，有一圈绿色的冬青树，它们好像是一个个坚强的卫士；到了冬天就更美了，鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来，树上、地下白茫茫一片，简直成了粉妆玉砌般的世界”可知，作者在文中运用了大量的比喻句，把“草坪”比作“金黄色的大地毯”，把“冬青树”比作“坚强的卫士”，还把“雪花”比作“鹅毛”。

8．考查学生对文章内容的理解。

从“春天、夏天、秋天、冬天”可知，这篇短文是按照时间顺序来写花园的。

从“啊，多么漂亮的花园呀！它已经成为生活区里的一道美丽的风景线。”可知，花园最大的特点就是美丽。

9．考查学生对文章内容的理解。文章先总写我家对面有个美丽的花园，那里，一年四季景色迷人，再从春、夏、秋、冬分写每个季节不同的美，最后总写这是一个漂亮的花园。因此这篇短文的结构特点是总分总。

10．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：我最喜欢春天这个季节的花园，因为在春天，花园里花儿竞相开放，鲜艳夺目，翩翩起舞的蝴蝶在花丛中采集花粉。碧绿的草坪，各色鲜艳的花朵，再加上美丽的花蝴蝶，眼前一片明媚。

【答案】

11. 和蔼可亲 别有用心 12. ③ ① ②

13. 白桦树觉得自己很美。 啄木鸟又来帮白桦树捉虫。 啄木鸟再次帮白桦树捉虫，白桦

树觉得啄木鸟有用心。 14. 后悔没让啄木鸟帮他捉虫。

15. 讳疾忌医或不识好人心 他认为自己身上没有虫子，赶走了给他治病的啄木鸟 16. 为什么白桦树最后成了一株朽木？ 因为白桦树长了虫子却不让啄木鸟医治，认为啄木鸟

别有用心，所以最后变成了一株朽木。 【分析】

11．本题考查根据意思写词语。可以从与意思具有共同词素的词语中找。 和蔼可亲：非常和气，可以让人亲近。 别有用心：言论或行动另有不可告人的企图。

12．本题考查了选词填空。埋怨：因为事情不如意而不满或怨恨。生气：因不合心意而不愉快。温和：(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴。

根据语境A处应填“生气”；“B”处应填“埋怨”；C处应填“温和”

13．本题考查了文段内容的理解。结合文段内容可知，结合“你们看，我多美啊！”可知，白桦树在炫耀自己。

因为“啄木鸟总是帮白桦树治病。”，所以白桦树不耐烦。 因为“啄木鸟又来帮他看病了。”，所以白桦树暴跳如雷。

14．本题考查揣摩人物的心里。结合文章内容，认真分析人物的想法。

“当白桦树不再苍翠欲滴的时候”他此时终于明白了啄木鸟是对的，后悔之前没有让啄木鸟帮自己捉虫，后悔没有相信啄木鸟的话。

15．本题考查对文章内容的掌握。本文的白桦树几次拒绝啄木鸟要给他治病的请求，不相信啄木鸟医生的话，所以他这种做法是“讳疾忌医”的；“讳疾忌医”意思是隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。

16．本题考查提问的能力。针对“后来，白桦树枯死了，最终成了一株朽木。”提出你的问题并回答即可。

示例：为什么白桦树最后成了一株朽木？

因为白桦树长了虫子却不让啄木鸟医治，还赶走了啄木鸟，被虫子吞噬了，所以最后变成了一株朽木。

【答案】

17. ， ， ：“ ， ！”

18. 干净的地面。 诚心地请求。 19. B A

20. 阿瓜洗刷角落的垃圾桶。 阿瓜拆掉篮子要顺道载同学。

21. 阿瓜是一个乐于助人的人，他无私奉献，默默无闻，我们要学习他的品质。 【分析】

17．本题考查标点符号的运用。

“同学们笑了”、“老师没有笑”与“她走过去轻拍阿瓜的脑袋说”中间语句一般性停顿，用逗号；“是的，你最贵”是老师说的话语，用冒号加双引号；“你最贵”是表达老师语气强烈的句子，所以要用感叹号。 18．本题考查词语解释。

“净土”的意思是干净的地面。在本文中形容阿瓜把教室最脏臭的角落变成了干净的地面。 “央求”的意思是诚心地请求。在文中形容阿瓜诚心地请求妈妈将同学载回家。 19．本题考查省略号的作用。

（1）“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”中省略号的作用是表示阿瓜说话断断续续。 （2）“出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……”中省略号的作用是表示文中省略的部分，文中省略了阿瓜拆铁篮子的动作。 20．本题考查课文内容的概括。

文章第二自然段写了阿瓜虽然在班级里学习成绩不好，同学们也常取笑他，但是每天放学后他都会会主动地留下来帮同学倒垃圾。甚至在下课时也会条件反射得去洗垃圾桶，阿瓜把教室最脏臭的角落变成了干净的地面。用简短的言语概括即可。

文章第三段写了一个冬天下雨的傍晚，阿瓜请求妈妈将同学载回家，但是车后面的铁篮子占了地方，坐不下人，回家后阿瓜便将铁篮子拆掉。用简短的言语概括即可。 21．本题考查人物分析。

文章开头写了阿瓜学习不好，同学经常取笑他，但是他还是帮助同学倒垃圾，将教室的角落打扫的干干净净，可以知道阿瓜是一个无私奉献，默默无闻的人。

后来因为妈妈车子后面的有铁篮子，所以坐不下同学，阿瓜回家便将铁篮子拆掉，可以看出阿瓜是一个乐于助人的人。

【答案】

22. 身体很小 每战必胜 23. 不可思议 分毫不差 24. 沙百灵战胜响尾蛇的经过。

25. 瞄准响尾蛇的脆弱头部，并持之以恒地用爪子拍击。

26. 要想成功，就要有奋斗目标，还要有坚持不懈、执着追求的精神。

【分析】

22．本题考查理解句意的能力。第①段共两句话，第一句话从“身体很小，只有麻雀那般大”可以看出沙百灵的外形特点是很小；第二句话写沙百灵在与响尾蛇的较量中，每战必胜，一个“竟然”表示意料之外。

23．本题考查根据意思写词语，可以在第③自然段中找与意思具有共同词素的词语。 不可思议：多指难以理解，无法想象。 分毫不差：没有一点儿差错。

24．本题考查概括自然段主要内容的能力。本题可用“串联法”，即抓住几个要点，把它们串联起来。“沙百灵与响尾蛇搏斗”“狠狠地拍打着响尾蛇的头部”“响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上”，将这些信息串联在一起合理组织语言回答即可。

25．本题考查对文章内容的掌握。根据句子“沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。”可知答案。

26．本题考查概括选文主旨的能力。我们可以通过概括短文内容或结合短文最后一段的内容来答题。选文最后一段告诉了我们成功的方法—瞄准一个目标并且坚持不懈，这也是本文的中心，我们加以概括、总结，就是我们明白的道理了。

【答案】

27. 紧接着一道闪电不约而至，如同一柄利剑划破漆黑的夜空。 28. 心惊胆战 千军万马 29. B

30. 雷 风 大树 大雨

屋檐水珠 青蛙

31. 星空 多么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感。

【分析】

27．此题考查学生对比喻句的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“一道闪电不约而至，如同一柄利剑划破漆黑的夜空。”将闪电比作一把利剑。 28．此题考查词语解释能力。 心惊胆战：形容非常害怕。

千军万马：形容雄壮的队伍和浩大的声势。

29．此题考查对文段的概括理解能力。我们解答时，可抓住文中的关键字词或中心句分析。第二自然段，围绕第一句话“夏夜又是热闹的。”详细地叙述了夏夜的热闹场景。

30．此题考查学生对文本的分析理解能力。第二自然段先总写了夏夜的热闹场面，然哈分别通过雷、风、大树、大雨、屋檐水珠、青蛙等6种景物的声音体现了夏夜之声的奇妙。

31．此题考查学生的语言表达能力。可结合生活中的观察，合理地表达即可。如：我喜欢夏夜的凉风习习，在燥热之中冷却我烦躁的心。 【答案】

32. 晴朗 美丽 悠扬 飞翔

33. 排比 公园里的花很多，有红色的，有紫色的，还有蓝色的。 34. × × √ 35. 色彩多、矫健。

36. 鸽子很善良、坚强，能群居也能单独飞行，有坚定的信念，有忠诚的优秀品质。 【分析】

32．本题考查了词语的正确搭配。通过熟读文章，答案可在文章中可以找到。即：晴朗的天空；忠诚的鸽子；悠扬的哨声。

33．本题考查了对排比句的理解。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的

词组或句子并排在一起，就叫做排比。仿写排比句时，注意结构相同即可。 34．本题考查了对文章内容的理解能力。

（1）从“鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行”可知，此说法错误。

（2）“但，翅膀都同样的矫健”这句话中的“矫健”指的是强健有力。故说法错误。 （3）从“鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。”可知，作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。故说法正确。

35．本题考查了对文章内容的理解。从“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。”可知，鸽子的翅膀的特点是矫健，且色彩很多。 36．考查了学生的写话的能力。这是一道开放性试题，解答时，首先要表明自己的赞同态度，且意思表达清楚即可。如：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。

【答案】 37. B

38. √ √ × 39. A 40. A 41. A 【分析】

37．本题考查了词语的含义。

麻烦：一指费事，繁琐；二指烦扰，打扰；三指事故，问题；四指难对付的。 文中“麻烦你把我背回家好吗”，麻烦是烦扰、打扰的意思。 A选项中“这道菜做起来真麻烦”，麻烦是费事、繁琐的意思。

B选项中“妈妈，麻烦您帮我整理一下房间好吗”，麻烦是指烦扰、打扰的意思。 故选B。

38．本题考查从文章提取信息的能力。

①“有一天，老山羊爬山时不小心把腿摔坏了。老山羊恳求毛驴说：‘老弟，麻烦你把我背回家好吗？’”正确。

②“毛驴看了看老山羊，说：‘可以。不过，你得给我十斤大豆做酬。’老山羊摇了摇头，一瘸—拐地走了。”老山羊拒绝了给毛驴报酬，毛驴没有背老山羊。正确。

③“过了一会儿，牛大哥背着老山羊缓缓地走过来。”牛大哥背着老山羊。错误。

39．本题考查学生对标点符号的运用。提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。

“牛大哥一本正经地回答”提示语在后，标点符号用句号。 故选A。

40．本题考查了提取信息和理解能力。

牛大哥说了“十斤算得了什么，友谊的分量重千斤啊！”毛驴明白了友谊的重要性，因此知道了自己错了。 故选A。

41．结合全文主旨和内容即可作答。这篇寓言故事歌颂了像牛大哥这样无私奉献的人。文章主要说明牛大哥和老山羊之间的友情。“友谊的分量重千斤”才是文章的主旨。 故选A。