湖北省黄石市2016届九年级12月联考语文试卷
一、 积累与运用( 40分)
1. 下列词语中加点字的读音无误的一项是:( )(2分)
A.栖息(qī) 逞强(chéng) 鄙夷(bì) 一劳永逸(yì) 恪尽职守(gè) .....B.累赘(léi) 祈祷(dǎo) 襁褓(qiǎng) 韬光养晦(huì) 根深蒂固(dì) .....C.秉烛(bǐng) 凝聚(nínɡ) 狡黠(xié) 忍俊不禁(jìn) 涕泗横流(dì) .....D.契合(qiè) 笙箫(shēng) 陨落(sǔn) 毛骨悚然(sǒng) 味同嚼蜡(jué) .....2. 下列词语书写无误的一项是:( )(2分) A.蜂拥 B.诱惑 C.烙印 D.汲取
隐患 鄂然 嬉闹 窥探
人情世故 无动于衷 怨天由人 含辛茹苦
声嘶力竭 辛苦恣睢 晶莹璀璨 心无旁鹜 穷愁潦倒 断章取意 中流底柱 阿谀奉承
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是:( )(2分) ...
A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。 ....
B.不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。 ....C.这种美使上帝迷惑不解,惊慌不已。 ....D.对浪费水的现象,我们不能轻而易举地放过。 ....4.下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分)
A.《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》,是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。
B.在《沁园春·雪》中,描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽,纵论历代英雄,抒
发诗人的抱负。
C.陈胜、诸葛亮、唐雎这三个人物分别是西汉史学家司马迁的《陈涉世家》、晋代史学家陈寿的《隆中对》和西汉末年刘向《战国策》中的人物。
D.《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。小说细腻地描写菲利普夫妇的言行、神态,对资产阶级标榜的所谓“博爱”进行了辛辣的讽刺。 5.下列各句中没有语病的一项是( ) (2分)
A.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
B.从到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、销售、运输实行全程监控和检测,对黑心者频出重拳。
C.伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映,老百姓在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,
也深深地纠结于国产影视作品的质量问题。
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D.公众之所以引起“愁吃”恐慌的原因,与少数媒体夸大其词的宣传不无关系,他们动辄以“致癌”“致死”定论,放大了食品安全问题。 6.默写古诗文。(10分)
①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子:_____________ , ____。 ②吏禄三百石,__________________。《观刈麦》---白居易 ③_________________,北斗阑干南斗斜。(刘方平《月夜》)
④无意苦争春,一任群芳妒。________ _________,_________ ______。(陆游《卜算子.咏梅》)
⑤____________ _____,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
⑥ ,帘卷西风, 。(李清照《醉花阴》) ⑦八百里分麾下炙, , 。(辛弃疾《破阵子》) ⑧范仲淹的《渔家傲•秋思》中“ , ”描写了边塞荒凉萧条的景象。
⑨《陈涉世家》中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是: 。
⑩在面粉厂濒临倒闭之际,明台接任厂长,人们说他是:“ , 。” 7、走进《水浒》。(4分)
《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中,都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括,按情节的先后顺序依次填写在括号里。
林冲:误入白虎堂→( )→( )→怒杀王伦。 鲁达:拳打镇关西→( )→( )→大闹野猪林。
8、青春如花似火,灿烂热烈,给自己列下美好的回忆。请仿照画线句子,再写一个句子。(2分)
岁月从树林穿过,留下圈圈年轮;哨鸽从空中飞过,留下串串的欢韵; , 。
比较阅读下面的文言文,按要求回答问题。(14分)
【甲】 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然.侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣..
听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 .(选自《出师表》)
【乙】 将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将.荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者(选自《隆中对》)
9.解释选文中加点的词语。(4分)
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乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
(1)诚: (2)开张: (3)之: (4)将: 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
11.【甲】【乙】两文中,诸葛亮分别给对方提出了什么建议?(4分)
12.结合【甲】【乙】两文的内容,为下面的上联补出恰当的下联。(2分)
上联:《隆中对》远瞩,预知数十年后天下事
下联:《出师表》
二、阅读与鉴赏(20分)
(一)阅读下文,按要求回答问题(8分)
豪气干云 陈鲁民
①有个词语叫“豪气干云” ,形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明,那就是荆轲吧,他的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还! ”大家都知道,其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹”更有气势,简言之就是“气贯长虹”。
②做人贵有豪气。
③有了豪气,襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤,素有大志,他给皇帝的战报中,汇报了消灭入侵匈奴人数后,加了一句千古名言:“有犯强汉者,虽远必诛。”这句话,啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势,国家就不可战胜,民族就不会受辱,秦时明月的皎洁,汉时雄关的巍峨,就会代代相传,中华子民就会永享安康。
④有了豪气,就不畏艰险,不怕牺牲,敢于担当。宋人张孝祥,绍兴二十四年举进士第一,上疏请昭雪岳飞。那时,秦桧正一手遮天,权倾朝野,好友劝其不该锋芒太露,担心秦桧报复。张孝祥回答得十分痛快:“无锋无芒,我举进士干什么?有锋有芒却要藏起来我举进士干什么?秦桧当政我怕他,我举进士干什么?”这三问酣畅淋漓,荡气回肠,足以告慰古今一切豪放之士。
⑤有了豪气,就有了霍去病“匈奴未灭,何以家为”的襟怀与壮志,就有了李太白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的 甲 ,就有了李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”的 乙 ,就有了谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的 丙 „„
⑥豪气与大话有时很难分清,区别的关键在于是否言行一致。说到做到,即是豪气,说了做不到,则为大话。钱钟书在清华放出豪言:“要横扫清华图书馆。”他基本做到了,那
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些他认为有价值的值得看的书,扫荡了不止一遍,后来熟悉到哪本书放在哪一架,哪一格都清清楚楚。这,就是豪气。
⑦个人要有豪气,才能活得有声有色;国家民族有豪气,才不被人欺负,领土、领海才不被人蚕食。豪气要以实力为后盾,没有实力的豪气,如同纸上画饼,只是自欺欺人。读南宋时期那些主战派诗人的豪言壮语,常觉心酸和无奈,国家积贫积弱,朝廷昏聩,根本没有实力与女真人的虎狼之师抗衡,曾经“气吞万里如虎”的辛弃疾,也只能“却将万字平戎策,换得东家种树书”。以史为鉴,我们唯有卧薪尝胆,励精图治,发奋拼搏,富国强兵,才能不怒自威,不言自雄,堂堂正正,顶天立地。 13. 文章主要论述了什么观点?(2分)
14. 研读全文,完成下面表格。(3分)
事 例 荆轲刺秦王,义无反顾 (2) 辛弃疾空怀报国志 (1) 有力地证明了“有了豪气,就不畏艰险,不怕牺牲,敢于担当”。 (3) 作 用 15. 下面三个短语是从选文第⑤段中抽出来的,请根据文意,将它们还原到文中的甲、乙、丙处。(3分)
悲壮与不朽 从容与决绝 潇洒与自信
(二)阅读下文,按要求回答问题(12分)
留两个柿子看树
①小时候,父亲在外地,母亲一人担起了家中所有的农活,里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭,摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树,黑黑的躯干,粗糙的树皮,一如历尽岁月沧桑的长者,安详、淡定。霜浓秋重的时候,柿树上果实累累,不甘寂寞的柿叶,被秋染红,随风而动,远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩,追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣,坠在枝头闪动着红色的亮光,特别诱人。
③每到收获的季节,母亲总让我和弟弟爬到树上去,想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下,所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着,更不忘叮嘱我们小心点,小心点。记得有一次,在母亲的指挥下,我爬到高高的树梢上摘柿子,大个的“红灯笼”尽收篮里,剩下的柿子青色还未褪尽,小小的如同棉桃子,我嫌小没有摘。母亲却不以为然,她说:“摘下来都是钱,放在树上一分钱换不到,多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来,母亲用竹竿做成网套,还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄,日子都算计着过,手指缝张大一点都
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是浪费。母亲说:“一个柿子可以换来一碗茶,该节省的还是要节省。”
④从那后我记住了母亲的话,每年都把树上的柿子摘得干干净净。
⑤月滚着月,年滚着年。后来,我们兄妹都离开了家乡,回家的次数越来越少。上次回家,已是深秋,天高雾浓,落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿,遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树,尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空,如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着,等待着冬去,树上只剩下孤独的红柿子。
⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来,看到树梢上还剩下两个大而红的柿子,我沿着树枝向前挪动脚步,想把它们摘下来。而那一刻母亲却说,“别摘了,留着吧。”我说:“留着是浪费,摘下来吧。”母亲说:“留两个柿子看树,树老了,一个柿子都没有也是很难过。”
16.用一句话概括小说的主要情节。(2分)
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17.试分析第①段在文章内容和结构上的作用。(3分)
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18.体会第⑤段景物描写特点.说说其作用。(3分)
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19.文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净,这样写用意何在?(2分)
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20.划横线的句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨?(2分)
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三、表达与写作(60分)
在白驹过隙的弹指一瞬,我们便由懵懂少年走进了花一般的青春年华。我们背起行囊,迈着矫健的步伐,走向未来。当我们打开行囊,清点着自己的收获时,才发现自己的行囊里,
请以“十五岁,我多了一份_______”为题,写一篇有真情实感的文章。
既有理想、憧憬、成功、责任,也有失败、忧愁、烦恼„„
要求:(1)在横线上填入恰当的词语,使题目完整;
(2)不少于600字; (3)书写认真、大方、美观。
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九年级12月月考语文试卷(答案)
选择题
1—5:BADDC 6
① 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰 ② 岁晏有余粮
③ 更深夜色半人家
④ 零落成泥碾作尘,只有香如故 ⑤ 鸡声茅店月
⑥ 莫道不消魂;人比黄花瘦 ⑦ 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 ⑧ 千嶂里,长烟落日孤城闭 ⑨ 王侯将相宁有种乎
⑩ 受任于败军之际,奉命于危难之间
7.林冲:误入白虎堂→(风雪山神庙)→(火烧草料场)→怒杀王伦 鲁达:拳打镇关西→(大闹五台山)→(火烧瓦罐寺)→大闹野猪林 8.风从水上走过,留下粼粼波纹;
骆驼人沙漠上走过,留下深深的脚印; 花从春走过,留下缕缕花香; 叶从夏走过,留下片片荫凉; 风从秋走过,留下阵阵金浪; 雪从冬走过,留下种种希望
9.诚:确实;开张:扩大;之:的;将:率领。 10.(1)不应当随便看轻自己,说出无道理的话,以致堵塞了忠诚进谏的道路。(“引喻失义”的意思是“说话不恰当”,应翻译出来。)
(2)百姓谁能不用箪盛着饭食用壶装酒浆来欢迎将军呢? (“箪食壶浆”的意思是“用箪盛饭,用壶盛浆”,要翻译正确,首先要知道“箪”“壶”在这里存在词类活用现象,即名词用作动词。) 11.【甲】广泛听取别人的意见(或“广开言路”)。【乙】以荆、益二州为根据地,外结西南少数民族和孙权,内修政治等。(解答本题要把握选段的主要意思。【甲】文的主要意思是:诸葛亮分析当前形势,提出广开言路的建议。【乙】文的主要意思是:诸葛亮总述刘备兴汉室、建霸业的总方针。)
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12.《出师表》慷慨陈词,,痛表一颗忧国忧民心 《出师表》深入浅出,陈述几百里内国中情 《出师表》鞠躬尽瘁,赢得千百年来身后名
13.做人贵在有豪气(个人、国家民族都必须有豪气) (2分)
14示例:(1)解释什么是豪气干云。(2)张孝祥上疏昭雪岳飞,不怕报复。 (3)有力地证明了豪气要以实力为后盾。(3分;每空1分,意近即可) 15. 甲:潇洒与自信 乙:悲壮与不朽 丙:从容与决绝(3分;每空1分) 16.小时候母亲要我们把柿子摘干净,后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。(意近即可)
17.交代 小 时 候 的 家 境 和 母 亲 的 勤 劳 节 俭,为下文作铺垫,总领全文。(“交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭”,1分;“为下文作铺垫,总领全文”,1分。意近即可)
18.交待时令,写出了深秋的萧索孤寂,表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。“交待时令,写出了深秋的萧索孤寂”,1分;表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感”,1分。意近即可)
19.多次写母亲要我们把柿子摘干净,一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭;另一方面起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比,突出小说的主题。“强调了家境的拮据和母亲的节俭1”分;“起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比”,l分;“突出小说的主题”,1分。意近即可)
20.母亲老了,孩子们又经常不在家,母亲感到孤独、寂寞,她需要子女的陪伴,表达了母亲对子女的思念。
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