幼儿园学期汇报标题

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标题一般正题用文章式标题副题采用公文式标题补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成如《广州市教育局2013年工作总结》、《未来星幼儿园2013年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称如《创先争优活动总结》、《2013年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括并不标明“总结”字样但一看内容就知道是总结如《一年来的回顾及展望》等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心副标题具体说明文章的内容和文种如《探索乡镇中心幼儿园创建之路——未来星幼儿园片区支教帮扶实践与总结》、《加强幼儿教师队伍建设—未来星幼儿园开展小组课题研讨总结》。二总结的正文

和其他应用文体一样总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分各部分均有其特定的内容。1开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言便于把下面的内容引出来只要很短的一段文字就行了。

案例紧张愉快的一学年工作又结束了回顾本学期的工作历程我园以“幼儿发展为本”的办园理念在区教育局的正确领导下在全园教职工的共同努力下我们朝着幼儿园既定总体工作目标在幼儿园原有发展的基础上求真务实、大胆尝试同甘共苦、通力合作完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足为使今后的工作更优于往年现将本学年工作总结如下2主体1主体常见结构第一纵式结构。

就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时把总结 所包括的时间划分为几个阶段按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤分段说明每个步骤和阶段的工作倚况夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二横式结构。

按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三纵横式结构。

主体部分的外部形式有贯通式、小标题式、序数式三种情况。安排内容时即考虑到时间的先后顺序体现事物的发展过程又注意内容的逻辑联系从几个方面总结出经验教训。这种写法多数是先采用纵式结构写事物发展的各个阶段的情况或问题然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主用工作回顾阐明经验教

训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训分别展开论述把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写使经验和教训看起来更加充实。但是这样写整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务显得零散。为了弥补这一不

足可以在第一部分基本情况中适当加以详述使人对工作概貌有一个总的了解。2主体常见内容①工作回顾。

要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施要写得详细、具体对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中还要有意识地照应到下一部分的经验教训使之顺理成章地引出来不至于造成前后不一的感觉。案例

a、队伍建设○

如我们坚持开展每月两次政治、业务学习

组织教师开展读书谈体会交流活动。采用多种形式鼓励教师苦练基本功加强教师职业道德教育开展演讲比赛。

激发了教师的工作热情增强了责任感、使命感。b、保教工作○ 如我园在保教工作方面抓重点、求实效使保教工作在原有水平上有所突破。我园根据幼儿的年龄合理配餐做到了营养均衡确保了幼儿的健康成长。我园通过橱窗、讲座向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法收到良好效果。

我园通过多种形式的活动如家长会、专题讲座、家长开放日等帮助家长建立全新的育儿观。

c、教研工作○

如我园将教育科研工作作为重点来抓在我园三个试点班有序开展科研积累了有益经验和科研资料。

我园开始设置一些具有本园特色的活动课程极大的促进了我园教育教学质量的提高。我园将新《纲要》精神积极渗透运用到日常教育工作中。d、后勤工作○

如做好幼儿园内绿化养护工作。

切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动好安全卫生工作的宣传工作。

后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。积极为保教第一线服务及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等保证班级教育工作的顺利开展。