【10篇】部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

1．阅读下文，回答问题。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng jìn）向风车吹去。风车一下子转（zhuàn zhuǎn）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo hào）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 （1）给文中划线的字选择正确的读音。

使劲________（jìng jìn） 转________（zhuàn zhuǎn）得 号________（háo hào）子

（2）风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。风娃娃来到________，对着________吹气，船飞快地跑了起来，________笑了。

（3）读文中画线的句子，再仿写一个句子。 ________，一边________，一边________。 【答案】 （1）jìn；zhuàn；hào

（2）田野；风车；风车；秧苗；河边；船帆；船工们 （3）爸爸可高兴了；唱着；跳着

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

故答案为：（1）jìn、zhuàn、hào （2）田野、风车、风车、秧苗、河边、船帆、船工们 （3）爸爸可高兴了、唱着、跳着

【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。 （3）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

2．我会阅读下列短文，按要求回答问题。

每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hòu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？” 喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。 （1）短文一共有________个自然段。 （2）百灵鸟为什么很难过呢？

（3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。 （4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。 ①近义词：立即——________ 表扬——________ ②反义词：虚心——________ 高兴——________

（5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。 【答案】 （1）3

（2）它总是反复地唱那一支歌。

（3）百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 （4）立刻；夸奖；骄傲；难过

（5）考试没有取得满意的成绩时，我会很烦恼。 【解析】

3．课外阅读

雨娃娃

云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!”

雨娃娃来到田野，看见土地干旱得裂开了，秧苗耷(dā)拉着脑袋，一副无精打采的样子。他急忙跑过去，对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰，笑着不住地点头，雨娃娃也高兴极了。

雨娃娃又来到池塘，听见有声音在叫他，他转过身来一看，原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅，小鱼儿在不停地喘着气，吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气，使劲地把雨洒过去，小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去，池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了，一边摇着尾巴一边向雨娃娃表示感谢。 雨娃娃想：帮助别人真快乐呀！我以后要多做好事啊！ （1）根据意思写出文中的词语。 ①抢着向前,唯恐落后。 ________ ②形容精神不振,提不起劲头。 ________

（2）雨娃娃来到了________和________这两个地方。 （3）雨娃娃做了哪些好事?( )(多选)

①让秧苗喝足了水

②让树叶、花朵变得更新鲜了 ③让小鱼喝到了更多的水

（4）雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么? 【答案】 （1）争先恐后；无精打采 （2）田野；池塘 （3）①②③

（4）帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊！ 【解析】

4．阅读课文片段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 （1）根据意思写出文中的词语。 ①疑惑不解。________

②走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________ （2）“跟往常很不一样”是因为( ) ①小动物们都害怕狐狸 ②狐狸后面跟着老虎 ③小动物们都害怕老虎

（3）写出描写百兽们害怕的语句。

（4）“狐假虎威”在文中指________借着________的威风吓退百兽，现在用来形容________（填序号）。

【答案】 （1）纳闷；大摇大摆 （2）②

（3）大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 （4）狐狸；老虎；B 【解析】

5．阅读课文片段，回答问题。

每当太阳升起，有(座 坐)山峰上的几块（巨 具）石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都（dū dōu）峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，（象； 像）“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹（tán dàn）琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！ （1）在文中括号内选择正确读音和字词。 （2）用下划线字写一句话。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 每当________，就________。

【答案】 （1）座；巨；dū；像；tán （2）我见到那条手链；就想起了你 【解析】

6．读下面一段话，按要求做题。

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。 （1）选择文中括号里恰当的词语。

到________（那里 哪里）去 有些________（什么 怎么）

（2）蜗牛先是在________爬，再爬上了________，最后爬到________。 （3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________。 （4）给文章加个合适的题目。 【答案】 （1）哪里；什么 （2）墙脚边；墙壁；墙顶 （3）蜗牛早己爬到墙顶上去了 （4）努力的蜗牛 【解析】

7．阅读短文，回答问题。

小鹰学飞

一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”

老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”

小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”

老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”

小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”

老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！

（1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。 （2）从文中找出下面词语的反义词。 低________ 难过________ 过去________

（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？ （4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？ 【答案】 （1）6；3

（2）高；高兴；现在 （3）小鹰会使劲往上飞。

（4）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。 【解析】

8．重点段落品析。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。 （1）照样子，写词语。

千千万万 ________ ________ ________ （2）大禹是怎样治理洪水的？ （3）这段话有________句。

【答案】（1）明明白白；清清楚楚；认认真真

（2）他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 （3）3 【解析】

9．阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” （1）找出表示小蝌蚪动作的词。 （2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。 （3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。 【答案】（1）游、追、叫

（2）头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳 （3）乌龟

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。

10．课外阅读。

猫和鸡

有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”

鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”

（1）填空。

________生病了，________假装医生去探望。

（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。”是什么意思？ 【答案】 （1）鸡 ；猫

（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。