部编人教版五年级语文下册期末试题(完整)
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音,写词语。(10分)
wàng què dà chén jiàn gé qīn lüè
yōu rán fěn suì jiāo jí āi shāng
二、比一比,再组词。(10分)
遗(_______)肥(_______) 稀(_______) 篱(_______) 褂(_______) 遣(_______)把(_______) 希(_______) 离(_______) 街(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
(_____)满 天 下 人喧马(_____) (____)(____)一色 (_____)(_____)汹涌 繁花似(______) 犹(_____)不决 (_____)(_____)惜别 (___)笔(___)书 绿(______)成荫
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
因为……所以…… 不仅……而且…… 如果……就…… 只有……才……
(1)(___________)蜜蜂有辨认方向的能力, (___________)无论飞到哪里,都可以回到原处。
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(2)(___________)我们每人多栽一棵树,大地(___________)会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他(___________)学习成绩优秀, (___________)体育也很好。
五、按要求写句子。(15分)
1.将军在心里一阵沉吟,凝视着那片绿色。(缩句)
___________________________________________________________ 2.白白的礁石冒出海面聚成一堆。(改成比喻句)
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3.这种问题往往看起来很小。 这种问题直接关系到的战斗力。(用关联词连成一句话)
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4.他对随行人员说:“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。”(改为转述句)
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六、阅读短文,回答问题。(20分)
赞花生
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞美美貌不惊人的花生花,我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。
花生de_______花,一般在七月开,青青的花生在株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨沐浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵、两朵、娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶中,绿里透黄,犹如翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花牡丹、白莲,不过记得一
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位名人说过:不是因为美丽才显de________可爱,而是因为可爱才显de________美丽,我也并非初次看到花生就觉de________它美丽。我对它产生特殊的感情,是有一段经历的。
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚伸手去采一朵玩玩。不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生
“是真的?”
“妈妈还会骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即使结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地上,不让人知道花生果子是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思。多可爱的小黄花!千千万万朵小花默默de________凋谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生产生了特殊的感情,每看到它,我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。 1.根据拼音,在文中横线上写上汉字。
2.给短文中画横线的部分加上合适的标点符号。 3.照样子,仿写词语。
湿漉漉______________________________________________________ 4.花生花有哪些特点?
__________________________________________________ 5.读了短文后,对你有什么启发?
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七、习作。(20分)
普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测,她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减。 作文题目:《别样的母爱》
作文要求:写一篇400字的记叙文,要有自己的真情实感,文中不得出现真实
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姓名。
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参
一
忘却 大臣 间隔 侵略 悠然 粉碎 焦急 哀伤
二
遗书 肥胖 稀少 篱笆 褂子 派遣 把门 希望 离开 街道 三
情 嘶 天 水 波 涛 锦 豫 依 依 奋 疾 树 四
因为 所以 如果 就 不仅 而且
五
将车凝视着绿色。 示例:白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片白云在天边浮着。 虽然这种问题往往看起来很小,但是却直接关系到的战斗力。 他对随行人员说,让随行人员乘快艇返回。他在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。 六
1.的|得|得|得|地
2.“ ! ”, “ , 、 , , 。 , ; , 。 ” 3.慢吞吞;热腾腾;沉甸甸 4.朴实,外表不美但内心美 5.做人要谦虚朴实,要有奉献精神。
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