三年级下学期生命教育教案

教学内容： 第二课 眼、耳、齿的保健 基础教案 教学目标：1. 让学生了解眼耳齿对我们生活的重要性。 2. 通过实践活动，使学生掌握眼耳齿的保健方法，养成良好的生活习 惯。 教学手段：讲授、演示、多媒体 教学课时：一课时 教学过程： 导入 同学们，人身上有四件宝，你们知道是什么吗？ 有一天，主人和他的宝贝们吵了起来，你们想通过交谈和讨知道为什么吗？看了小品你们一定能找到答论并联系实际，案，请看小品 《主人和他的宝贝》。 同学们，你们看懂了什么？ 引导学生尝试用不同的方法个性设计 生：我明白了要好好爱护我们的眼睛，耳朵 进行探究活动。 和牙齿。 师：这节课我们共同来研究眼耳齿的保健。 教学过程 保护眼睛 任意叫五名学生到前边后回到座位上，然后再到前边，把他们的双眼蒙上再回到座位上。 让他们谈谈两次回到座位的感受。 眼睛的保健方法 正确的读书姿势和做眼保健操可以保护双眼 保护耳朵 耳朵对我们也很重要，耳朵对我们有哪些帮助呢？ 耳朵的保健方法 师生共同边洗脸边按摩耳朵。 保护牙齿 每顿吃饭要靠谁来帮忙？生：牙齿 你们出生后长出的牙齿叫 —— （乳牙）乳牙掉了以后又长出的牙齿叫 —— （恒牙）恒牙掉了以后呢就不长了。 集体互动：同桌互相看一看谁的牙齿保护的好？ 课后记： 通过很多的活动，活跃课堂气氛，让学生自己亲身体验眼睛、耳朵和牙齿的重要性，以童真的和激励的语言焕发起了学生智慧的火花；愉悦的教学活动调动了学生求知的欲望。

教学内容： 第三课 快乐多多身体好 基础教案 教学目标：1.了解快乐是种神奇的感觉，它不但会传染，而且在传递的过程中还会越来越多。 2. 在分享快乐秘诀的时候，掌握更 多的快乐的方法。 教学手段：讲授、多媒体 教学课时：一课时 教学过程： 故事导入： 1.用生动的语言讲述《金色的小房子》这个故事。 2.看了同学门的表演你有什么感受？ 在活动中培养3.在生活中你有没有这样的经历？如果有，请学生的快乐意和大家分享一下。 识，懂得快乐是了解自我对快乐分享情况 健康的好朋友。 从“问号屋”的第一题入手，先自己如实地回答问题，然后再分享：你觉得自己愿意和别人分享快乐吗？一般情况下，你都愿意和谁分享你的快乐呢？ 把“问号屋”的第二题《小林的烦恼》转化成个性设计 课本剧演一演，看完表演之后，以小组讨论的形式，说一说小林的烦恼是什么，我们可以用什么办法来解决小林的烦恼。 在互动场中体验快乐，分享快乐 收集快乐：请把自己最快乐的一件事，最想与人分享的一件事写在纸上，然后叠成“开心果”，投入“分享宝盒”里。 分享快乐：请一名同学随机抽取“分享宝盒”的一颗“开心果”，将上面的内容念给大家听或者表演给大家看，其他同学对此说出分享快乐的话，或在纸上写下简短的词语或句子，叠成“开心果”送还给当事人。 活动分享——你送出了一个“开心果”，收到了多少“开心果”？ 出示并请学生读一读智慧树的内容。 寻找快乐秘诀，按照“训练古”的方法完成活动。 课后记： 马克吐温说:“欢乐的滋味，如果要充分体会，就需要有人分享才行”来吧，同学们，让我们把一个快乐变成大家的快乐!

教学内容： 第四课 从一滴水说起 基础教案 教学目标：1. 感知水的重要性,了解我国水资源缺乏的状况。 2. 懂得节约用水，树立环保意识和 社会责任感。 教学手段：讲授、多媒体 教学课时：一课时 教学过程： 谈话导入，揭示课题 画水滴图，启发学生联想：你想到了什么？ 揭题：今天，我们就——从一滴水说起。 联系生活 感知水的重要性。 1.在我们的生活中哪些方面需要水呢？ 培养学生自觉养成珍惜水资个性设计 2.水与我们的生活息息相关，我们的生活离不源的好习惯，主开水，你经历过口渴或缺水的时刻吗？说说当动参与力所能时的情景和你的感受吧！ 体验淡水资源的匮乏。 1.能直接被我们人类利用的淡水到底有多少呢？ 2.借助1000颗绿豆让学生直观感知水资源的匮乏。 及的节水环保活动。 3.同学们，这小小的3颗绿豆就相当于我们全球60多亿人可以利用的淡水资源！此时此刻，你们有什么想法吗？ 4.人类可利用的淡水资源只相当于这三颗小小的绿豆，尤其是我国，淡水资源只相当于世界平均值的 1/4，现在你的心情怎样，又想说些什么呢？ 5.读了这些数据，看了这些开裂的土地，干渴的儿童，你想说些什么呢？ 了解家庭中浪费用水的现象。 同学们，我们的淡水资源是那样有限，可令人痛心的是在我们的生活中依然存在着浪费水的现象。通过调查，你们发现了吗？各小组交流发现。 课后记： 当我们用心去爱我们的家园时，当我们用心去做好每一件与节水有关的生活小事时，我们的家园将更美丽，我们的生活将更幸福。

教学内容： 第五课 呵护美好的生命 基础教案 教学目标：1. 生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。 2. 我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。 教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时 教学过程： 导入： 我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天让每一个同学撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者参与，认识到在言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有成长的道路上，间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！ 活动过程： 1.播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐。 2.诗歌颂《为生命喝彩》 3.课本剧《生命、生命》 4.散文《歌颂致敬的白衣天使》 5.学生论谈 -- 畅谈我们的人生 可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。 个性设计 6.故事《生命如歌》《刘诗影的不应该》 7.保尔这样告诉我们《钢铁是怎样炼成的》节选 总结： 关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。 课后记： 一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！

教学内容： 第六课 时间的脚步 基础教案 教学目标：1. 通过活动让学生认识到珍惜时间的重要性。 2. 培养学生养成珍惜时间的好习 惯。 教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时 教学过程： 猜谜导入： 同学们，老师给大家带来了一个谜语，你们想不想猜？ 世界都可以看的到它，但摸不到它，使学生意识到钱不可以买，但人人叫它等它不等好不听话那人的生命是有是什么？（时间）这节课我们学习第六课《时限的，属于一个间的脚步》。板书课题。 人的时间也是教学过程 有限的，时间是感觉一分钟 不会为任何人师：“时间老爷爷把时间给了每一个人，它自停留的。 己一分一秒地不停地向前走，看这是什么？”出示一个钟表。“你们认识这个最细最长的是什么吗？”秒针。秒针走了一圈时间就过去了一分钟，那么一分钟究竟是多长时间呢？我们个性设计 来感觉一下好不好？当老师计时开始的时候，你闭上眼睛，当你觉得一分钟到了的时候，就睁开眼睛看看钟表，然后说说你的感觉。 体验一分钟 师：“一分钟到底能做多少事情呢？让我们来做一个实验，先来一个全班的一分钟口算比赛，请大家准备好笔和本，看大屏幕，老师说开始就写。”大屏幕出示口算题。计时结束，统计一下写得最快的同学是谁。让同学们向他学习。 寻找一分钟 师：“一分钟我们能做的事可真不少，在日常生活中爸爸妈妈他们一分钟能做些什么呢？课前同学们已经做了调查，现在在小组交流一下你的调查结果。” 课后记： 光阴似箭，日月如梭，时间的脚步走得飞快，时间对于每个人都是平等的，我们无法让时间停下来。那么一个人怎样在有限的时间里生活得更有意义呢？那么就应该珍惜属于自己的时间，合理有效地利用时间，做时间的主人。

教学内容： 第七课 学习本领有乐趣 基础教案 教学目标：1.了解学习本领的重要性，指导增强学习是有技巧的，学会有意识地培养个人的学习本领的能力。 2通过活动训练，使学生掌握一些 常用的学习本领的技巧.。 教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时 教学过程： 问号屋 你喜欢学习吗？你会学习么？做一个简单的测试，了解自己的学习状态。 1.我喜欢提出问题。 □ 2.我喜欢拆装东西。 □ 3.我喜欢把事情搞清楚。 □ 4.我喜欢动手做实验。 □ 5.我喜欢跟同学讨论。 □ 6.我喜欢仔细观察事物。 □ 7.我喜欢想办法解决问题。 □ 互动场 填一填下面的表格，和同学们比一比，谁的收通过活动，把学习场所假定在生活的各个场景里，让学生能够认识到身边的每一个人都能给你新知识。 个性设计 获大。 原来不会玩的游戏 我会玩＿＿＿＿我非常开＿这些游戏了。 心。 原来不认通我会写＿＿＿＿我＿＿＿识的字 过＿个字了。 ＿＿。 原来不会 学我会做＿＿＿＿我＿＿＿＿＿＿＿ 习 ＿了。 原来不会 ＿＿＿＿ 训练谷 写下自己的学习秘诀，或者向别人请教学习的秘诀。同学之间交换学习的锦囊妙计。 课后记： 学习是我们获得知识、增长技能，成为一个有本领的人；学习是我们找到了乐趣，我们在学习的收获中品尝喜悦。

＿＿。 我会做＿＿＿＿我＿＿＿＿了。 ＿＿。

教学内容： 第八课 安全过暑假 基础教案 教学目标：1. 让学生谨记方方面面的安全事项。 2. 让学生树立安全意识，过一个平 安、健康、快乐的暑假。 教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时 教学过程： 谈话导入 转眼间，暑假就要来临，要充分利用暑假的时通过教育，使学间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的生知道暑假期精力投入到下一学期的学习中去。过一个愉快间应该如何注而又充实的假期！为了保证同学们过一个平意交通安全、防安、欢乐、祥和的暑假，今天给大家上一节暑火、防电安全、假安全教育课。 注意事项 注意交通安全 饮食安全及自我保护安全进一步认识安全个性设计 自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 的重要性，提高横穿公路要走斑马线等，不得随意横穿。 不得在马路上骑自行车。 注意水的安全 自护自救能力。 不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。 电的安全 要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 注意火的安全 不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。 注意其他方面的安全 不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。 外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母找回或及时拨打110，请求叔叔的帮助。 不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 课后记： 安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。希望大家从现在开始，树立安全意识，过一个平安、健康、快乐的暑假。