综述窑专著课程教育研究CourseEducationResearch2018年第47期学生的汉语语言态度遥调查结果显示袁大部分留学生认为汉语随着中国经济的发展袁汉语在世界影响力不断提升袁中国是一门博大精深的语言袁包含广博的知识和丰富的内涵袁作为吸引越来越多的留学生到中国学习汉语袁因此这个群体数量使用人数最多的语言袁学习汉语可以帮助自己认识更多的朋不断扩大袁加强对这一群体的研究袁有利于提高汉语教学效率友袁汉语在各个国家越来越受到重视遥这说明调查者对汉语有和质量遥一个比较清晰的认知和理解曰留学生对汉语评价比较高,愿意参考文献主动和中国人进行交流袁在生活中尽量使用汉语进行交流袁希[1]吴佳宸院.江苏省外国留学生汉语使用情况调查研究[D].望自己能够学好汉语遥但是在调查过程中袁有的反映汉语学习南京大学比较困难袁有些觉得学习汉语容易遥其中觉得比较困难的大部分是初学者袁高年级的学生经过学习以后有了一定的学习经[D].华侨大学[2]林绿萍,2017.,2016..来华留学生汉语使用情况及语言态度调查研究验袁学习汉语相对容易一些遥关于校本教材建设中若干问题的思考渊重庆市第一中学校张云建重庆400030冤揖摘要铱社会不断发展袁课程改革也在不断适应时代的发展进程遥随着课程改革的推进袁校本教材开发逐渐成为教育领域重要举措袁改变了以往一直以来的传统的野一本书主义冶袁每个省份尧地区的学校结合自身实际情况开发了符合自身发展的校本教材袁但在落实于教学之时袁部分学校在编制原则尧教材定位等方面出现了问题袁因此袁本文主要以高中英语为例对校本教材建设中的问题进行思考揖揖关键词中图分类号铱袁高中英语并提出解决措施铱G63校本教材遥揖建设问题文献标识码思考铱A揖文章编号铱2095-30渊2018冤47-0020-01新课标教育改革体系的不断完善袁我国教育机制的不断最后袁高中英语校本教材编写之时应当遵循多样性原则发展袁促进了我国教育事业的不断发展遥校本教材的出现是新与拓展延伸性原则袁课程的发展需要不断的借鉴袁其中袁英语课程改革的产物袁符合教育发展的需求遥在时代背景的不断变属于语言类学科袁因此袁其与语文尧地理等学科存在着很大的革下袁当今社会需求复合型人才袁这就需要学校基于自身实践关联袁为适应当前社会发展对复合型人才的需求这一发展现情况编写适合本校学生多层次发展的校本教材遥但当前袁许多状袁教师在编写教材与教学过程之中袁应当对其范围进行拓学校在校本教材的编制上仍存在着一些问题袁这督促并要求展袁促进多学科之间的相互渗透袁促进学生多样化与个性化发我们广大教育工作者们应该尽快解决目前存在的问题袁努力展遥完善校本教材袁更好地培养多样化人才遥2.充分利用资源与加强师资建设一尧高中英语校本教材建设中存在的问题为更好地促进高中英语校本教材的建设与发展袁各个学第一袁校本教材存在着编写时间短袁审核流程简单的问校应当最大程度上地合理利用本校所具有的教育资源袁促进题遥许多校本教材在本校教师编写结束后便直接投入到教学学校教育事业的发展与努力培养顺应时代发展的新时代人实践之中袁因此往往忽略了对教材进行审核这一环节或审核才袁促进学生培养适应终身发展的必备品格和关键能力袁推动仅停留于文字校对工作袁这使得学校对校本教材自身的缺陷学生对外国文化的进一步了解袁增强文化自信遥同时袁在校本无法得到正确的认识遥校本教材的编写需要大量的人力资源袁教材建设过程之中袁不仅要全面地利用本校的资源袁更要积极既需要本校老师的参与袁也需要校外专家的相关指导袁而这一的利用校外所能提供的一切有利资源袁积极与校外的英语教要求在实际执行之中存在着很大的障碍遥育机构进行相应的合作袁推动校本教材的完善袁努力实现学校第二袁部分学校在知识体系及结构方面存在不足遥一些教与教师之间的可持续发展材中出现习题难度相对较高袁内容相对过多及生词无法得到3.完善评价与监管体系袁实现合作共赢遥及时有效地解决等问题遥校本教材在投入使用之前需要对所编写的内容进行谨慎校本教材在投入使用之前的评估和后期的使用监管的评价与监管袁科学的评价与监管体系将会进一步有利于课不够完善袁导致校本教材在使用过程之中出现了大量的问题袁程目标的实现袁在评价过程之中袁不仅要重视其结果袁更要加无法实现预期效果袁对高中学生的英语课程学习未到达预期大对学习过程的重视力度遥评价体系的完善不仅有利于校本目标遥其中袁在高中英语校本教材投入使用之前的初评体系及教材的完善袁更有利于学生对自我学习的评价袁发现更有效的监管体系不到位袁缺乏合理化的程序操作袁造成在校本教材投学习方法遥在完善评价与监管体系方面袁学校可特殊成立相对入于教学使用之时出现相对应的问题而无法及时发现与解应的评价部门遥决遥三尧结语二1.严格遵循校本教材开发原则尧完善高中英语校本教材建设的措施综上所述袁高中英语校本教材的建设是新时代背景下教育事业发展的需求袁顺应时代发展潮流袁但在其建设过程之中首先袁在高中英语校本教材建设之中首先应当遵循的是也无法避免地出现了各类问题袁为促进我国教育事业的可持完整性原则袁完整性原则将会保证课程的各个部分做到齐全袁续发展袁我们应当不断寻求问题的解决方案袁打造优质的校本建立完整的教学计划与评价监管体系遥教材袁努力推动人才多元化的培养遥其次袁遵循趣味性原则袁推动校本教材在投入英语教学使参考文献用之时能够极大程度上调动学生的学习积极性袁提高学生的[1]邓凡茂院,徐文彬,齐永芹.问题与对策:中小学校本教材建学习兴趣袁释放学生的学习压力以达到调节学生情绪的目的袁设的沉思积极发挥学生的主观能动性袁努力培养学生的自主学习能力袁[2]陈华安[J].出版发行研究.职业学校校本教材建设问题,2014(10):59-61.[J].广东教育(综合比如在口语及听力编写部分增加真人实境对话或者进行英语版),2007(05):12-13.招聘赛尧英语主题辩论赛等活动遥窑20窑.com.cn. All Rights Reserved.
