1、会用长方形、半圆形等简洁的几何图形画出小汽车的基本特征。 2、学画多种小汽车,并会大胆地进行装饰。 3、培育幼儿的观赏力量。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动预备】
1、课前熟悉小汽车,幼儿自带玩具小汽车,在晨间活动时让幼儿玩一玩。 2、幼儿用书,水彩笔或油画棒。
【活动过程】
(一)引出课题。
大家都很喜爱小汽车,今日老师要叫你们来画小汽车。
(二)讲解示范。
引导幼儿观看幼儿用书上的小汽车,或结合玩具小汽车示范。
1、画一个扁扁的长方形做车身,上面靠后面画一个梯形做窗,在车身上画上车门,下面画上两个车轮,一辆小汽车就画好了。
2、给小汽车涂上美丽的颜色,车内画上驾驶员和乘客。 老师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。
(三)幼儿练习。
老师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上,以引导幼儿画出各种小汽车。 1、鼓舞幼儿画出小汽车的基本结构,颜色涂得美丽,并能添加有关人、物。 2、启发幼儿画出新型的小汽车。
(四)讲评。
幼儿相互参观、评议。看看、说说,谁画的小汽车样子多,颜色涂得美丽。
【活动反思】
这次的活动设计流畅,目标设立精确,活动从导入、过程、到结束,层层递进,环环相扣,重点突破,难点解决。老师心情饱满,教态自然大方,语言亲切,师幼互动效果好,在活动中,我留意到了利用眼神、心情、语气、动作来吸引幼儿的留意力,幼儿乐观开心的参加美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理,设计了各种外形的汽车外形。点评这个环节,孩子都大胆的表达自己的作品,孩子很有成就感,活动始终以幼儿为主体,老师为主导地位。
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