2015年下半年教师资格证统考中学科目一真题及答案解析

2015年下半年国家教师资格统一考试

《综合素质》（中学）真题

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（ ）。

A.批评学生扰乱秩序B.视而不见，继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（ ）。

A. 体现主体教育思想 B. 强调学生自主发展 C. 鼓励学生自学成才 D.注重对学生的引导

3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（ ）。 A. 教学反馈 B. 教学反思 C. 教学创新 D.情境创设

4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（ ）。

A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展 C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列措施，其中不包括（ ）。

A. 提高教师地位待遇 B. 提高教师业务水平 C. 健全教师管理制度 D.大力推进依法治校

6.关于图1中教师的做法。下列说法正确的是（ ）。

A.有利于行使教师的权利 B.有利于学生的进步成长

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C.侵犯了学生的人格尊严 D.侵犯了学生的受教育权

7.年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学、父母让其辍学到城里务工。一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是（ ）。 A.张某父母的做法合法、父母有责任帮助孩子成长 B.张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权 C.汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁

D.汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》

8.依据《中国人民共和国教育法》规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的或者教育行政部门的负责人（ ）。 A.应当引咎辞职B.应被就地免职C.应承担刑事责任D.应受行政训诫 9.放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（ ）。 A.李某应承担刑事责任B.未满16岁的李某不承担刑事责任

C.酒店应当承担王某的全部赔偿责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任 10.15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（ ）。 A.留张某独自在家可锻炼其生活能力 B.父母在外地也可以履行监护职责 C．不得让生活能力差的孩子独自生活 D.不得让张某脱离监护单独居住生活

11.初中生王某因犯罪，被判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（ ）。

A.王某不可回学校继续读书B.学校可以取消王某的学籍 C.王某只能到工读学校就读D.王某可由依法收容教养

12.《中华人民共和国未成年人保》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。上述内容是对未成年人实施（ ）。 A.家庭保护B.社会保护C.司法保护D.学校保护 13.关于班主任工作，下列说法不正确的是（ ）。

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A. 教师担任一个班级的班主任，时间一般是连续一学期以上

B. 班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜 C. 教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用 D. 合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入 14.学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法（ ）。

A.虽未按常规处理，但有利于激励学生B.虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展 C.虽有违教育原则，但有利于保护学生D.虽有失教育公正，但有利于教育学生 15.家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”，但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（ ）。

A.可以理解，因为学校的安排不合理B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高 C.应于制止，这已影响了师生关系和谐D.应于处理，违规违纪且影响了正常教学

16.学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教学设计直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（ ）。 A.有利于与同事搞好关系B.有利于教学质量提升 C.不利于新教师成长D.不利于自身的专业发展 17.春秋五霸中，最早称霸的是（ ）。 A. 秦穆公 B. 晋文公 C. 齐桓公 D.楚庄王

18.1945年秋，国共两党重庆谈判主要成果：（ ）。 A. 签署了《双十协定》B. 通过了《和平建国纲领》 C. 通过了《共同纲领》D.制订了《中国土地化大纲》

19.下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（ ）。 A. 康有为 B. 梁启超 C. 张之洞 D.章炳麟

20.美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（ ）。 A. 空间站计划 B. 曼哈顿计划 C. 阿波罗计划 D.星球大战计划

21.某些物质在一定的温度条件下，电阻会降为0，这一现象被称为（ ）。

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A. 超导 B. 消磁 C.量子干涉 D.绝对零度

22.图2所示为中国春秋时代就已经应用的机械工具“桔棉”它所利用的物理学原理是（ ）。 A.热胀冷缩 B.杠杆原理 C.浮力原理 D.能量守恒

23.下列诗歌中，不属于白居易的作品的是：（ ）。

A.《琵琶行》 B.《长恨歌》 C. 《卖炭翁》 D.《石壕吏》 24.小王对小李说，“令尊常对我说，活在世上最重要的是清清白白做人”中，．．加点的敬辞所指的人是（ ）。

A.小王的父亲 B.小王的母亲 C.小李的父亲 D.小李的母亲 25.一半藏在浙江博物馆，另一半藏在台北博物馆的名画（ ）。

A.《清明上河图》 B.《富春山居图》 C.《六君子图轴》 D.《韩熙载夜宴图》

26.关于word中查找替换的功能，下列表述正确的是（ ）。 A.不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式 B.可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式 C.不可以按指定文字的格式进行查找及替换 D.可以按指定文字的格式进行查找及替换

27.当EXCEL中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的描述正确的是（ ）。

A.不跟随变 B.会自动更新C.需要手动更新 D.不受任何影响

28.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力、下列各组数字，填入数列“1、3、7、13、23、___、___、107”空缺处正确的是（ ）。 A.28、57 B.29、61 C.37、59 D.39、65

29.国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事。小米说：如果不去绍兴就去杭州吧，小黄说：如果不去杭州就不去绍兴，小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是（ ）。 A.另去他处 B.两处都去 C.只去绍兴 D.只去杭州

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二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30.任教六年的回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解。并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀范文。老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完以后，就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生的站了起来，全班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范文。由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。自从那以后，我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案，我非常满足。写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。

问题：请从学生观的角度，评价材料中语文老师的教学行为。

31.一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神茶郁垒”（分别是两个降伏恶魔的神）的“茶”读成“图”，并严正的板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，该不该读“图”，应读shu,与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能，有这样的读法”。另一位学生连忙查新华字典，说上面并无shu的读音，为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法，应该是“shēn shū yù lǜ,”四个字自己竟然读错了三个，受到强烈的震动。第二天就在全班学生面前作了慎重的订正，并坦诚叙述了自己从不知道的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此以热烈的掌声。事后好几位学生多老实说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师教师的教育行为。 32.读孙犁的文章,如读《石门铭》的书帖，其一笔一划，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何病疾的自在。好文章好在不觉得它是文章，所

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以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地方去，却没有仙风道气，还是一个儒，一个大儒。 数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写的，写出来的又都是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不损人也不损其文，国中几个能如此?作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他的创造的能量有多大。

评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派有流?孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人。他的模仿者纵千万，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的外化，只看到他的语言，看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。因此，模仿他的人要么易成名而不成功，像一株未长大就结穗的麦子，麦穗只有蝇头大，要么望洋生叹，半途改弦。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有夙命，还得有深厚的修养，佛是修出来的，不是练出来的。常常有这样的情形，初学者都喜欢拥集孙门，学到一定水平了，就背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定的成就，又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家。

孙犁不是个写史诗的人，但他的作品直逼心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几个人能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛”，但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。 问题：（1）文章最后一段中“活诸葛”的涵义是什么？请简要概括 （2）本文对孙犁的作品有怎样的评价？ 三、写作题(50分)

33.许多植物自身都有对自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态。如干旱可让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区的植物长得更牢固。肥沃的土地上生长快的植物往往材质松软，贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样。

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要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。

2015年下半年国家教师资格统一考试 综合素质（中学）真题参及解析

一、单项选择题

1.C【专家解析】此题考查的是教育机智，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。此时教师恰当的处理方式是引导学生展开讨论。

2.C【专家解析】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。能够体现主体教育思想、强调学生自主发展、注重对学生的引导。

3.B【专家解析】反思是教师着眼于自己的教学过程来分析自己，从而做出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+ 反思= 成长。他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。材料中小王老师注重的是教学反思。

4.B【专家解析】由于每个个体在遗传、环境、教育等方面所获得的条件不同，其身心发展的实际面貌总会表现出一定的个别差异性。根据人的发展的个别差异性，教育必须因材施教。针对学生的个别差异，教育工作者必须充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，因材施教，使每个学生都能得到最大的发展。

于老师总是根据学生差异，因材施教，这表明于老师关注学生差异，促进全体学生发展。

5.D【专家解析】加强教师队伍建设的措施有：建设高素质教师队伍、加强师德建设、提高教师业务水平、提高教师地位待遇、健全教师管理制度。

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6.C【专家解析】图中教师对学生的评价不利于学生的成长，侵犯了学生的人格尊严。

7.B【专家解析】14岁属于义务教育阶段，违法。

8.A【专家解析】第九条 任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。 发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的或者教育行政部门负责人应当引咎辞职。

9.A【专家解析】根据我国《刑法》规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

10.D【专家解析】根据我国《未成年人保》第十六条规定“父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。”在本题中，张某为未成年人，其父母外出打工不能履行监护职责时，应当委托其他有监护能力的人代为监护，不得让张某脱离监护单独居住生活。故本题答案为D。

11.D【专家解析】根据我国《预防未成年人犯罪法》第三十：未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由依法收容教养。第四十规定依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。因此本题答案为D。

12.B【专家解析】根据我国《义务教育法》规定，对未成年人有四种保护，分别为家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。第三十规定任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。属于社会保护的内容。故本题选择B。 13.A【专家解析】 《中小学班主任工作规定》 第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

14.A【专家解析】教师虽然没有按照常规给学生59分，但是这预支的一分却让学生倍受鼓舞，符合现代教育观，有利于激励学生。

15.D【专家解析】根据我国教育相关法律规定教师不得利用业余时间办理有偿

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辅导班。在本案中马老师私自办辅导班并收取学生费用影响正常教学因此应当予以处理。故本题选择D。 16.C【专家解析】略。

17.C【专家解析】齐桓公是春秋时代齐国第十五位国君第一个称霸的诸侯，姜姓，名小白。齐僖公的孙子、齐襄公的儿子。春秋五霸之首。

18.A【专家解析】1945年10月，国共两党通过重庆谈判签订了“双十协定”。

19.C【专家解析】洋务运动中，洋务派代表人物为爱新觉罗·奕欣，地方代表人物有李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等湘淮集团。

20.C【专家解析】 美国是人类最早登上月球的国家，其登月计划是阿波罗计划，又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年从事的一系列载人登月飞行任务。

21.A【专家解析】当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫做超导体。

22.B【专家解析】徐光启《农政全书》中显示这是一种利用杠杆原理的汲水工具。

23.D【专家解析】石壕吏是杜甫的作品。 24.C【专家解析】令尊，称对方父亲的敬词。 25.B【专家解析】略。

26.D【专家解析】word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容进行查找和替换，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。 27.B【专家解析】略。

28.D【专家解析】1+3+3=7，7+3+3=13，7+13+3=23，13+23+3=39，23+39+3=65，一个数等于前面两个数+3。 29.D【专家解析】略。 二、材料分析题（要点）

30.（1）学生是人，教师在教学过程当中应该尊重学生的想法和意见，充分发挥学生的主体性，材料中，新来的语文教师对于“我”的作文在班上朗读并点评好在什么地方，还开辟了作文园地给予展示，对“我”有了足够的尊重，这也是“我”后来不断进步的根本。

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（2）学生是发展中的人，学生具有巨大的发展潜能，应该相信学生蕴藏着巨大能量，坚信学生可以积极成长。材料中的语文老师不论“我”成绩高低，都相信“我”，每次“我”上交了周记和日记后老师都给与反馈和鼓励，激发了“我”的学习动机，建立了自信心。

（3）学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，独特性意味着差异性，教师要针对不同学生的差异因材施教。材料里，新来的语文老师正式发现了我在写作等方面的闪光点，针对性的开辟了一个作文园地，对“我”进行激励和引导，最终充分发展了我的写作能力。

（4）学生是具有意义的人，每个学生于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移，材料中新来的语文教师并没有强硬的为“我”规定任务，而是通过鼓励和表扬等方式激发“我”的自信心和主动性，引导着我自觉的养成了写日记和周记的好习惯，最终取得了不错成绩。

因此，在教育教学中，我们应该本着以学生为本的理念尊重学生个性，促进学生全面发展，认识学生尊重学生并在学生犯错时宽容悦纳学生。

31. 第一，作为一名教师要首先要践行教书育人的职业道德规范，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，语文老师对于成语读音掌握的不正确，并且误导了学生，面对学生及时的质疑也没有虚心的接受，没有很好的践行教书育人的道德规范。

第二，作文一名教师还要坚持为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，语文老师在事后勇于承认错误，并且知错就改，得到了学生的认可，为学生树立良好的榜样，践行了为人师表的行为准则。

第三，作为一名教师还要坚持终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中语文老师通过电视节目发现了自己的知识上的不足，及时改正，并且形成了反思性的体会文章，正是一个终身学习的过程。

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32. （1）“活诸葛”是指外表像诸葛的人，指外貌上的惟妙惟肖，但真正的活诸葛是指拥有诸葛孔明那样的智慧，才华和胸襟的人。孙犁就是一个真正的活的“诸葛”。

（2）自然朴素，没有任何雕饰；（作品总体特点） 不慕名利，不追求任何时尚；（精神追求） 风格独特，不可模仿；（追随者）

晚年作品感人心灵，越发老辣。（晚年特点）

或者（自在，题材广，修养深厚，作品直逼心灵），言之成理即可得分。 三、写作题 33.略。

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